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Año: 4to
En 1821, José Bernardo Alcedo y José de la Torre Ugarte compusieron la música y la letra del
Himno Nacional del Perú, respectivamente. Desde entonces, se han presentado variaciones en
su interpretación con referencia a la música, y a la inclusión y selección de las estrofas que se
cantan.
- Compara aspectos musicales. En 1869 Claudio Rebagliatti, con plena aprobación del autor
original José Bernardo Alcedo, restaura, armoniza y reinstrumenta el Himno Nacional a la
versión actual que todos conocemos y escuchamos en ceremonias oficiales.
- Observa el video “Versión original del Himno Nacional del Perú” (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma), que presenta la sonoridad musical del Himno original antes del
arreglo de Rebagliatti. Luego, responde:
Al año 1864
➢ ¿Qué diferencias encuentras respecto de la versión que actualmente se interpreta del Himno
Nacional? Puedes considerar: la velocidad del tema, la extensión de la parte inicial antes del
canto (introducción), el uso de los instrumentos u otros elementos que identifiques.
La parte inicial de este video es mas extensa hasta llegar a la primera estrofa. Puedo notar
tambores y violines.
➢ Con referencia al formato de presentación musical, ¿qué roles realizan los músicos
instrumentistas, los cantantes adelante y el coro atrás durante la interpretación del Himno
Nacional?
➢ ¿Qué estrofas han sido interpretadas en el video por los cantantes? ¿Existen diferencias con
las estrofas cantadas en los últimos veinte años?
➢ Respecto de la sección del coro (Somos libres…), ¿qué diferencias encuentras entre la versión
del video y la versión actual que conoces? Considera el orden de la letra.
Debido a los gobiernos militares que han gobernado al país, ya que querían un himno más
marcial.
Lee el Himno y responde acerca de las dos estrofas cantadas en los últimos años (estrofa I y
estrofa VI).
Cuentan nuestra historia cuando sufrimos de los abusos de España y como logramos
sobreponernos a todo eso para lograr nuestra independencia.
➢ ¿Qué sentimientos y emociones nos despierta cada estrofa?
Amor al país.
➢ ¿Qué razones crees que se tomaron en consideración para que la estrofa VI sea entonada en
las ceremonias oficiales y públicas?
➢ Si pudieras decidir promover que todos los peruanos entonen una de las seis estrofas, ¿cuál
escogerías? ¿Por qué razones?
La primera, porque nos cuenta del sufrimiento que vivimos en esos tiempos.
➢ ¿En qué acontecimientos se interpreta el Himno Nacional? ¿En qué otros acontecimientos
consideras que debería estar presente? ¿Por qué?
Fiestas patrias, cuando juega la selección peruana, en los colegios, etc., debería celebrarse
en cada celebración en el que se tome el nombre del país.
➢ Después de ver el video y leer la letra del Himno, ¿por qué es valioso conservar las distintas
versiones que el Himno presentó a través del tiempo?
b. ¿Qué mensaje le darías a todas las familias peruanas con motivo de la celebración de las
Fiestas Patrias, en el contexto del estado de emergencia por el COVID-19?
a. Si algún miembro en casa toca un instrumento musical y puede acompañar tocándolo; caso
contrario, pueden hacerlo a capella (solo las voces).
b. Pueden incluir partes cantadas en otro idioma del Perú como el aimara o el quechua, si es que
tú o algún miembro de tu familia conocen estos idiomas.
c. Planifica si todos los miembros cantarán en simultáneo o si se turnarán para hacerlo uno tras
otro. También pueden definir un solista para la estrofa y el resto de la familia actuar como coro
acompañante.
d. Solo si es posible, pueden incluir vestuarios de su región o los colores que representan al Perú
(rojo y blanco).
e. Recuerden acordar quién dirá ¡Viva el Perú! después de que entonen el Himno Nacional.
4. Realiza varios ensayos y consigna los cambios que sean necesarios hasta que logren el mejor
producto posible con el Himno Nacional.
5. ¡A grabar! Coloca la cámara del celular de manera horizontal cuidando que todos los
miembros de la familia estén presentes en la imagen y… ¡graba la presentación! Finalmente,
analiza el material logrado y reflexiona en familia:
b. ¿Qué otras prácticas familiares podemos integrar para fortalecer nuestra identidad nacional?