Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 –
Reconocimiento y contextualización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Música en el siglo XX – Música en Colombia
Código del curso 410035
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☒ ☐ 2
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 5 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
 Identificar las principales estéticas musicales surgidas en el siglo
XX y profundizar en los respectivos contextos históricos y socio-
culturales en que aparecieron estas tendencias.
Temáticas a desarrollar:
 Introducción: Reconocimiento y contextualización de la música
 del siglo XX.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Inicial: Fase 1 - Reconocimiento y contextualización
Actividades a desarrollar
 Revisar la agenda del curso y tener en cuenta las fechas de
cierre de la actividad.
 Actualizar el perfil, consignando información básica, como correo
de contacto, Skype y adjuntando una fotografía reciente.
 Realizar una línea del tiempo de siglo 20 indicando: en la parte
de arriba, los principales eventos que marcaron el siglo 20; y en
la parte de abajo, las principales estéticas musicales de la
música académica en el siglo 20, compositores y obras
representativas. Se utilizará un programa como
https://www.visme.co/es/linea-de-tiempo/ para realizar esta
línea de tiempo.
 Adjuntar la línea del tiempo (o su URL Link) en un documento
PDF, utilizando formato institucional, y entregar este documento
en el entorno de evaluación y seguimiento Fase 1 dentro de las
fechas estipuladas en la agenda del curso.
 Consignar al final del documento a entregar, la bibliografía en
normas APA con las fuentes consultadas.
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo y Entorno de
para su
Seguimiento y Evaluación
desarrollo
Individuales:
 Actualización del perfil, consignando información
básica, como correo de contacto, Skype y
adjuntando una fotografía reciente.
 Entregar en el entorno de seguimiento y evaluación
Productos
Fase 1, un documento en PDF, utilizando el formato
a
institucional, presentando la línea de tiempo (de
entregar
autoría propia) bajo los parámetros estipulados y
por el
consignando al final una bibliografía en normas APA
estudiant
con las fuentes consultadas.
e
Colaborativos:

No aplica.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
referencias
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborati ☐
actividad: individual
va
Momento de Intermedi
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación a, unidad
Aspect Niveles de desempeño de la actividad individual
os Punt
Valoración Valoración
evalua Valoración alta aje
media baja
dos
El estudiante
El estudiante actualiza actualiza su
su perfil consignando perfil
información básica, incluyendo El estudiante
como correo de información no actualiza
Ajuste
contacto, Skype y básica, pero su perfil. 5
de perfil
adjuntando una no adjunta
fotografía reciente. exitosamente
su fotografía
(Hasta 2 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Línea El estudiante entrega El estudiante El estudiante 20
de una línea de tiempo, de entrega una no entrega la
tiempo autoría propia, línea de actividad
indicando los tiempo, pero
principales eventos de manera
históricos que incompleta y/o
marcaron el siglo 20 y con falta de
las principales estéticas precisión. El
musicales de la música documento
académica en el siglo entregado no
20, precisando se presenta en
compositores y obras el formato
representativas. Utiliza institucional
un programa como y/o no se
https://www.visme.co/ incluye una
es/linea-de-tiempo/ bibliografía en
para realizar esta línea normas APA
de tiempo. Se presenta con las fuentes
 en el formato
institucional y se
consigna una
consultadas.
bibliografía en normas
APA con las fuentes
consultadas.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25