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Grupo:11- A
Desarrollo
Desde mi punto de vista yo digo que el método de investigación nos sirve mucho
para nuestra argumentación de resultados Bases del artículo científico: la
investigación científica. Esto es más evidente aún en el contexto de nuestras
universidades y en la mayoría de sus campos disciplinares. La investigación
científica en muchas especialidades viene a ser más un deseo que una realidad.
Las razones principales son: las limitaciones de los recursos económicos, la
carencia de tiempo por las tareas de sobrevivencia material que lleva a muchos
profesionales a sobrecargar sus labores, y la inexistencia de una comunidad
científica que incentivé el diálogo y el debate de las propuestas. Por lo mismo,
construir una colectividad de interlocutores que convaliden las iniciativas de la
investigación es tarea prioritaria si realmente deseamos avanzar en el objetivo.
Algunas de las características del método de investigación son las siguientes.
En primer lugar se tiene que tener en cuento para que tipo de publico va dirigido el
articulo científico.
Por lo regular este tipo de texto tiene una particularidad muy marcada por lo cual es
fácil identificar un texto científico .
También los textos científicos su propósito es explicar algo de lo que se esta
hablando o describir y comparar algún experimento
¿Como se redacta un articulo científico? Primero que nada debemos tener una idea
muy clara de lo que se va hablar leer y comprender muy bien sobre el tema, en
segunda se debe planear una estructura para su elaboración para empezar a
redactar es muy importante que primero escribamos un borrador Una vez
organizado el artículo, el autor puede empezar a redactar un primer borrador que
deberá dejar “descansar” durante unos días para volver a leerlo bajo una visión más
objetiva. Finalizados estos días, podrá leerlo de nuevo y detectar posibles errores,
reestructurar oraciones que no le convenzan, etc. Una vez terminado el artículo, es
necesario hacer una última revisión para comprobar los aspectos estilísticos como la
escritura, la gramática, el léxico y la terminología, las repeticiones, la ortotipografía,
la sintaxis, etc