TALLER SITUACIONES DE PROBLEMA FUNCION LINEAL

Juan Carlos Díaz

Tutor: JUAN SALAMANCA

Corporación Universitaria Iberoamericana

Psicología
Facultad de Ciencias Humanas
Año 2020

Actividad 7
Ejercicio 1

existe una relación lineal entre las temperaturas en grados Celsius y Fahrenheit. si
cuando c=0°, f=32° y cuando c=100°, f=212, entonces:

 Existe una relación lineal entre las temperaturas en grados Celsius y

Fahrenheit:

 Función lineal:

 C F Grados Celsius y Fahrenheit

 A (0°; 32°)

 B (100°;212)

a. calcule la pendiente:

Pendiente:

m = y2-y1/x2-x1

m = 212-32 /100-0

m=1,8

b. interprete la pendiente de acuerdo al problema

como la pendiente es positiva la curva es creciente

c. obtenga la función lineal que expresa los grados Fahrenheit en términos de los
grados Celsius

y-y1 = m(x-x1)

y-32= 1,8(x-0)

y = 1,8x+32°

d. describa verbalmente la función obtenida en el inciso anterior

x: son los grados Celsius es la variable independiente

y: son los grados Fahrenheit es la variable dependiente

Los grados Fahrenheit son igual a 1,8 grados Celsius +32°

g. ¿a qué temperatura Fahrenheit corresponden 20°c?

y = 1,8*20+32°

y = 68°

EJERCICIO 2

2. Existe una relación lineal entre las temperaturas en grados

Celsius y Kelvin. Si cuando C=0°, K=273°

y cuando C=100°, K=373 Entonces

existe una relación lineal entre las temperaturas en grados Celsius y Kelvin. 150
grados Celsius corresponde a 423,15 grados Kelvin

Ecuación lineal:

C=0°, K=273°

C=100°, K=373

a) Pendiente de la recta

m = y₂-y₁/x₂-x₁

m= 373-273/100-0

m = 100/100

m = 1°

b. Interprete la pendiente de acuerdo al problema.

La variación de la pendiente de grados Celsius a Kelvin es de 1°C

c. Obtenga la función lineal que expresa los grados Kelvin en términos de los grados
Celsius.

C-273 = (K-0)
C = K+273

d. Describa verbalmente la función obtenida en el inciso anterior.

Cero en la escala Celsius o de grados centígrados (0 °C) se define como el

equivalente a 273,15 K, con una diferencia de temperatura de 1 °C equivalente a
una diferencia de 1 K, es decir, el tamaño de la unidad en cada escala es la misma.

e. Grafique la función lineal obtenida

g. ¿a qué temperatura kelvin corresponde 150°c?

150 grados Celsius = 423,15 grados Kelvin

EJERCICIO 3

1. Una cinta métrica está graduada en centímetros y pulgadas. Sí cuando la escala

en centímetros marca 635, la escala en pulgadas marca 250:

Si una cinta métrica graduada en centímetros y pulgadas marca, en un punto, 635

cm y 250 pulgadas podemos decir que una pulgada equivale a 2.54 centímetros.

Explicación paso a paso:

1) La ecuación lineal que representa los centímetros en función de las pulgadas es

la siguiente:

y = (y₁/x₁)·x

y = (635 cm/ 250 in)·x

y = (2.54 cm/in)·x
2) La pendiente de la recta nos indica que 2.54 centímetros equivalen a 1 pulgada.

3) Veamos cuántos centímetros tiene una pulgada:

y = (2.54 cm/ in)·(1 in)

y = 2.54 cm

Por tanto, una pulgada tiene 2.54 cm.

EJERCICIO 4

4. Siga las siguientes instrucciones:

a. construya un cuadrado de mida 1 pulgada de lado en el siguiente cuadricula

tener en cuenta que 1 pulgada equivale a 2,54 centímetros y se supone que la

cuadricula utiliza 5 cm

a) Sería un cuadrado de 5,5 cuadraditos de lado, lo cual da 2,55cm.

b. ¿Cuántos cuadrados de 1cm2 caben en el cuadrado que tiene de lado 1

pulgada?

Cada cuadrado de 1cm2 tiene 2 cuadraditos de lado, con lo que en el cuadrado de

1 pulgada de lado caben 4 en el sentido literal y sobra espacio. Ahora si se pregunta
en términos de área, si una pulgada son 2,54cm tengo: Con lo que en el cuadrado
de 1 pulgada de lado cabrían 6,45 cuadrados de 1 centímetro cuadrado.
c. Obtenga una función lineal que exprese los cm2 cuadrados en términos de

pulgadas cuadradas.

Ahora con este factor de conversión se puede construir una función que exprese los
centímetros cuadrados en función de las pulgadas cuadradas. Donde es el área en
centímetros cuadrados y el área en pulgadas cuadradas.

d. Interprete la pendiente de acuerdo al problema.

La pendiente es justamente la cantidad de centímetros cuadrados que equivalen a

una pulgada cuadrada, esto es así porque si el área en pulgadas cuadradas crece
en uno, el área en centímetros cuadrados tendrá que sumar 6,45 centímetros
cuadrados más.

e. ¿Cuántos centímetros cuadrados ,6 pulgadas cuadradas?

Haciendo uso de la función hallada tenemos: Con lo que 6 pulgadas cuadradas

equivalen a 38,7 centímetros cuadrados

Ejercicio 5

Un rectángulo de base. X cm y altura y cm tiene un perímetro de 16 cm. La gráfica

de la función que relaciona la base con la altura es la figura 52:

a. Calcule el valor de la pendiente, interprétela según el problema.

b. interprete gráficamente la pendiente,

c. Deduzca la función lineal que exprese la altura en términos de la base.

d. Halle f(2) y f(6). Interprételas.

SOLUCION5

Respuesta:

a. m = - 1

b. el eje "y” decrece mientras que el "x" disminuye, lo cual se afirma ya que la m = -
1

c. y = -x + 8

d. la base es 2 cm y la altura es 6 c

Explicación:

Un rectángulo de base X cm y altura y cm tiene un perímetro de 16 cm. La gráfica

de la función que relaciona la base con la altura es la figura 52:

y(cm) 8 Ι\

7Ι \

6Ι \

5Ι \

4Ι \

3Ι \
 2Ι \

1Ι \

0 \

Ι 1 2 3 4 5 6 7 8 x(cm)

a. Calcule el valor de la pendiente, interprétela según el problema.

fórmula para calcular la pendiente

m = y₂ - y₁

x₂ - x₁

como el perímetro

es 16 cm se asume que los puntos son los siguientes:

(0, 8) (8, 0)

m=0-8

8-0

m=-1

b. interprete gráficamente la pendiente:

según la gráfica: el eje "y” decrece mientras que el "x" disminuye, lo cual se afirma
ya que la m = -1

c. Deduzca la función lineal que exprese la altura en términos de la base.

fórmula de ecuación de la recta:

y = m(x - x₁) + y₁

sustituir
y = -1(x - 0) + 8

y = -x + 8 ecuación de la recta

d. Halle f(2) y f(6). Interprételas.

1. hallar f(2)

2 = -x + 8

x=8-2

x=6

2. hallar f (6)

6 = -x + 8

x=8-6

x=2

los cálculos indican que la base es 2 cm y la altura es 6 cm (2, 6)

6. Cuando conduce hacia abajo es una carretera de montaña, encuentra un aviso

de peligro que indica que dicha carretera está a 12% grados.

Esto significa que la pendiente del camino no es -12/100

Sobre una extensión del camino su elevación cae 80 metros.

¿Cuál es el cambio horizontal de su posición?

SOLUCION
El cambio horizontal de su posición es de 377,35 metros

Datos:

y = 80 metros

x=?

α= 12° pendiente de elevación con respecto a x

¿Cuál es el cambio horizontal de su posición?

Se forma un triángulo rectángulo, y la distancia x la determinamos con la función

trigonométrica de la tangente del ángulo

Tanα = cateto opuesto/ cateto adyacente

tan12°= y/x

x= y/tan12°

x = 80 m/0,212

x= 377,35 m

Respuesta:

El cambio horizontal es de X= 666,67m

Explicación paso a paso:

-12/100=80/X

X=(80*100)/(-12)

X=8000/(-12)

X=666,67

7) La pendiente o caída de un techo es de tal modo que éste se

eleva (o cae) 3 pies por cada 4 pies de distancia horizontal.

Determine la altura máxima del desván, si la casa tiene 30 pies

de ancho
Explicación paso a paso:

La pendiente o caída del techo es:

p = (30/4)3

p = 22,5 pies

La altura máxima del desván de la casa es de

h: altura del desván

Utilizaremos el Teorema de Pitágoras

p² = (x/2) ² + h²

h = √ (22,5 pies) ² -(15pies)

h = 16,77 pies
8) En un almacén de repuestos para teléfonos celulares carga el 20 % de iva a cada

uno de los precios de la lista de los artículos .

a) Escriba una función lineal para el precio total de un artículo en términos de precio

de lista

b) Interprete la pendiente de acuerdo al problema

c) Si un accesorio tiene el precio de $12000, ¿cuál es precio total?

Serían 14,400 ya con el 20%

9) Un almacén de ropa está en promoción. Al precio de una prenda le hacen un

descuento del 30%.

•Escriba una función lineal para el precio con el descuento de una prenda en

términos del precio inicial.

•Interprete la pendiente de acuerdo al problema.

•Si una camisa tiene un precio de $45 000, ¿cuál es el precio con el descuento?

Respuesta:

y=7/10 x
por cada $100 se descuentan $30

$31500

Explicación paso a paso: si y es el precio de la prenda y x el precio inicial (sin

descuento), entonces:

y=x -0,3x

y=0,7 x o en fracción: y=7/10 x

pendiente = 7/10 = 70/100. interpretación: Cada $10 se descuentan $3(o se paga

7) o por cada $100 se descuentan $30

camisa sale $45000 -> x = 45000-> y=7/10. 45000 ->y=$31500

10) Determine la variable independiente y la variable independiente en el siguiente

enunciado.

“El número de baldosas de una cerámica requerido para cubrir el piso de un cuarto

es función del área del piso.”

Explique su respuesta.

Respuesta:

área del piso: variable independiente

número de baldosas: variable dependiente

Explicación paso a paso:

Entre mayor sea el área, más número de baldosas necesitas para cubrir la
superficie. Eso significa que el número de baldosas DEPENDE de la dimensión del
área. Por lo tanto, la dimensión del área es la variable independiente y el número
de baldosas es la variable dependiente.
 BIBLIOGRAFIA

- Escudero, R; Rojas, C.(2010) Matemáticas básicas (2a. ed.).

Bogotá, CO: Ediciones de la U. Recuperado de la Base de datos E-
libro.

http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/