IMPACTO QUE GENERA LOS VIDEOJUEGOS EN LOS NIÑOS MENORES DE

10 AÑOS EN BOGOTA

Lizeth Alejandra Gamba Ardila

Código: 1024543258

Grupo: 150001-51. 

Tutor: Mónica Lilian Castilla

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACION
BOGOTA
2019
 Tabla de contenido

1. Introducción 3
2. Pregunta 4
3. Objetivo general 5
3.1Objetivos específicos
4. Justificación 6
5. Referencias bibliográficas 7

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 1. Introducción

Últimamente se evidencia que los video juegos en los niños adolescentes y

adultos pueden alterar en sus vidas de manera personal y emocional, dada a las
investigaciones que los video juegos pueden ser positivos o negativos pero eso
depende del manejo que se les dé, en Colombia el 50% de la población identifican
que gastan aproximadamente entre $5.000, $10.000 pesos diarios para
entretenimiento en máquinas videos juegos, y los adultos descargan video juegos
en sus celulares o tiene toda clase de videos juegos en casa, como medio de
distracción para ellos y para los niños, haciendo que la influencia de los
videojuegos en los niños cada vez sea más grande, alejándolos de actividades
que pueden ser más apropiadas para la edad de ellos las cuales les permitan el
pleno desarrollo de su capacidad intelectual ante esta situación no se está
permitiendo que haya una manera de distracción más enfocada a actividades
como lo es la lectura, el dibujo y los juegos didácticos.

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 2. Pregunta

¿Cuál es la relación que los videojuegos tienen dentro del desarrollo, social, físico
y psicológico en niños menores de diez años mientras se encuentran es su etapa
de aprendizaje académico en la ciudad de Bogotá?

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3. Objetivo general

Desarrollar una estrategia de concientización sobre el efecto de los videojuegos en

la vida de los niños menores de diez años identificando las consecuencias que
esta adicción trae consigo en su etapa de crecimiento.

3.1 Objetivos específicos

 Identificar cuáles son las problemáticas que encontramos en los video

juegos.

 Realizar un análisis de ventajas y desventajas de los videojuegos, para

identificar el impacto social en los niños.

 Crear series de carteles charlas o video conferencias para explicarles a los

niños que es bueno y malo en un videojuego.

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 4. Justificación

Esta investigación está enfocada a obtener la información del uso de los

videojuegos por parte de la población infantil de la ciudad de Bogotá con el fin de
elaborar estrategias de concientización dirigidas a los padres, basándonos en el
hecho que los videojuegos se están convirtiendo en una nueva droga electrónica
y las consecuencias que trae hacia los menores tiene un alto grado de impacto en
la sociedad, para los padres la adicción que generan los videojuegos en los niños
puede ser algo normal, ya que la tecnología va evolucionando día por día, pero las
repercusiones que la tecnología trae consigo y más en los menores de 10 años
que son expuestos a videojuegos que tienen contenido explicito violento son para
tener precaución. Lo que no vemos es que estamos influyendo en los niños y
adolescentes y estamos convirtiendo a los videojuegos en una manera de crianza
y de la misma manera los estamos motivando a que dejen de hacer sus deberes
académicos, y que la influencia que los videojuegos generan en sus vidas, en sus
actividades diarias y sociales se convierta en el pan de cada día, ante este auge
de nuevas tecnologías la adicción genera cambios de humor e identificamos que
en nuestros niños hay cambios de temperamento, aumenta el egoísmo, y la forma
de socializar con los demás.

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 5. BIBLIOGRAFIA

 Sistema de Gestión de la Investigación – UNAD (2016) Documento sobre

líneas de investigación. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7274

 González, Y. (2018). Formulación de la pregunta de

investigación. Recuperado dehttp://hdl.handle.net/10596/19427

 Abreu, J. L. (2012). La relación entre el marco teórico, las preguntas de

investigación y objetivos de la investigación. International Joournal of Good
Concience, 7(2), 174-186. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
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 Palazzolo, F. (2011). El tema de investigación: claves para pensarlo y

delimitarlo. Recuperado dehttps://maestriadicom.org/articulos/el-tema-de-
investigacion-claves-para-pensarlo-y-delimitarlo/

 Sala, J & Arnay, L. (2014). El planteamiento del problema, las preguntas y

los objetivos de la investigación: Criterios de redacción y check list para
formular correctamente. Recuperado
dehttps://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2014/126350/Master_de_educacion._Preg
untas_y_objetivos_de_investigacion._Orientaciones.pdf