MATEMÁTICA

4° GRADO DE SECUNDARIA

EVALUACIÓN CENSAL REGIONAL DE PROCESO 2018

NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________ SECCION:_____
INDICACIONES:
- Lee cada pregunta con mucha atención y resuélvela.
- Luego, identifica la respuesta correcta y márcala en tu HOJA DE RESPUESTAS.
- Tienes 90 minutos para desarrollar la prueba.

Disfrutando de un fin de semana en los a) Las magnitudes son directamente

baños termales de Churín proporcionales. A menor cantidad de
personas, mayor será su aporte.
Los estudiantes b) La cantidad de personas es inversamente
del 4to grado de proporcional a la capacidad de asientos del
secundaria de la bus.
I.E. “Julio Cesar c) Las magnitudes son inversamente
Tello” del distrito proporcionales. A menor cantidad de
de Matucana, personas, mayor será su aporte individual.
provincia de d) Ambas magnitudes no tienen ninguna
Huarochirí, programaron un viaje de relación.
estudio en compañía de su tutor a los
baños termales de Churín, provincia 3. Reciclando papel para
de proteger el medio
Oyón. ambiente.
El itinerario fue el siguiente: Matucana – En el distrito de
Lima, Lima – Churín. Para ello, contrataron Paramonga, provincia
un bus con capacidad de 30 pasajeros, de Barranca, hay una
para realizar el viaje ida y vuelta por empresa que se dedica
un al reciclaje de papel. Gracias a ello cada
costo de S/ 2 700 por el alquiler. año se recicla una cantidad equivalente a
La comitiva estuvo conformada por 30 20 millones de árboles no talados. Expresa
personas y se esperaba que todos puedan el número de árboles no talados durante
participar en este viaje. un siglo, en notación científica.
Con esta información responde a las a) c)
preguntas 1 y 2.
1. ¿Qué relación nos permite calcular el b) d)
aporte de cada persona (c) para el viaje 4. CELEBRANDO EL DÍA DEL MAESTRO
de excursión? (considera n, la cantidad Los estudiantes del
de personas participantes) 4° grado de
secundaria de la I.E.
a) c / n  30 “Miguel Grau” de la
(2700) provincia de Barranca
acordaron celebrar el
b) n  c  día del maestro, y a
la asesora de su
2700 c) c  aula, le regalaron un
portaretrato de forma
2700  n d) triangular de lados iguales. Si se sabe que
el lado mide 3√ cm. Calcula el área y el
2. ¿Cuál de las siguientes expresiones perímetro del portarretrato, con
indica la relación directa o inversamente aproximación al centésimo.
proporcional entre la cantidad de Tener en cuenta para la resolución:
personas participantes y el costo por
persona, sabiendo que el costo del
alquiler del bus es independiente del
número de pasajeros?
 en el punto (1; 4)
Caso 2. Impactará contra un objeto situado
en el punto (0; 2).
√
La alternativa correcta, es:
a) VV b) VF c) FV d) FF

√ 7. Devaluación de maquinarias por uso.

La empresa Chinalco,
2 del centro minero de
a) Área = 7,79cm , Perímetro = 12,69cm Casapalca de la
2
b) Área = 7,78cm , Perímetro = 12,06cm provincia de Huarochirí,
2
c) Área = 7,785cm , Perímetro = 12,06cm compró una retroexcava-
2
d) Área = 12,69cm , Perímetro = 7,79cm dora valorizada en
S/ 4 000 000. Dicha
5. Rusia 2018 maquinaria pierde cada año el 25% de su
Daniel es un valor. ¿En cuánto se valorará después de
empresario, cuatro años?
hincha de la a) S/ 62 500 b) S/ 1 265 625
selección c) S/ 1 200 000 d) S/ 1 250 600
peruana, y
viajó al 8. Sembrío de melocotón en Huarapo
mundial de RUSIA 2018. Por ello, solicitó
un préstamo a una financiera de su ciudad Juan tiene un
por la cantidad de S/ 70 000, para cubrir proyecto que
todos los gastos y estar presente en los consiste en sembrar
tres partidos de la selección peruana, 1023 plantas de
con el compromiso de pagarlos durante 6 melocotón en su
años en cuotas mensuales de S/ 1 850. finca ubicada en la
¿Cuánto de interés pagará Daniel por el provincia de Huaral. El primer día, sembró
préstamo? una planta de melocotón y por cada día
que transcurre siembra el doble del día
a) S/ 196 400 anterior. ¿Cuántos días empleó Juan, para
b) S/ 133 200 sembrar todas las plantas de melocotón?
c) S/ 63 200 a) 11 días. b) 9 días.
d) S/ 76 000 c) 8 días. d) 10 días.

6. Juegos Deportivos Escolares Nacionales 9. Proyectando la edad de

2018 Lorena.
El docente de matemática de la I.E. “Simón Durante el cumpleaños de
Bolívar” del distrito de Santa Eulalia de la Lorena, su tío Felipe
provincia de Huarochirí, observa el partido formula el siguiente
de básquet entre las II.EE. Monitor acertijo: “¿cuál será la
Huáscar y Túpac Amaru II. Afirma que la máxima edad que puede
trayectoria del último lanzamiento que tener Lorena? Si Lorena tiene 20 años
describe la pelota de menos que su hermana Andrea y las
básquetbol, al ser edades de ambas suman menos de 87
lanzada, está dada por años”.
la siguiente función a) 66 b) 43. c) 33. d) 53.
cuadrática:
2
f(x) = - x + 4x + 1 10. Jugando a los dados
Ángel y Néstor, estudiantes del 4º grado
Colocar V si la afirmación es verdadera o F de secundaria de la I.E. “Mercedes
si la afirmación es falsa, en cada caso:
Caso 1. Impactará contra un objeto situado
 Indacochea” de la provincia de Huaura,
durante el recreo juegan con los dados.
Lanza un dado cada uno, y observan que
la suma de los números obtenidos es 8,
Jorge también se percata que al sumar
los cuadrados de dichos números se
obtiene 34. ¿Cuál es el producto de los
números obtenidos?
a) 12 b) 24 c) 15 d) 16
13. Ampliando el trapecio
Los estudiantes de la I.E. “Raúl Porras
Barrenechea” de la provincia de Oyón,
con el software del Geogebra, realizan la
proyección de un trapecio como se
muestra en el siguiente gráfico:

11. Elaborando banderolas para los juegos

deportivos escolares nacionales
Los docentes de la I.E. “Gabriel Moreno”
de Canta elaboraron una banderola de
4m x 5m para alentar al equipo de fútbol
2
de la categoría C. Tienen 10 m de tela
para hacer un borde alrededor de la
banderola. ¿Qué tan ancho deben hacer
el borde para usar toda la tela (El borde
debe tener el mismo ancho en los cuatro
lados)? Ver la siguiente figura:
Esta transformación geométrica se
denomina:
a) Rotación b) Traslación
c) Homotecia d) Simetría

14. Forrando el libro

El docente de
matemática de
la I.E. Santa
Rita de Casia
de la provincia
de Cañete
realiza la
entrega de los
cuadernos de
a) 20 m b) 9m c) 1 m d) 0,5 m trabajo a los
estudiantes de
12. El Teorema de Venn - Euler secundaria.
El teorema de Venn Euler relaciona Ellos observan
el número de caras, el número de que estos
aristas y el número de vértices en los cuadernos tienen las siguientes medidas:
poliedros. Indique Ud. ¿Cuál de las 27 cm de largo, 20 cm de ancho y 2 cm
relaciones es el Teorema de Venn Euler? de grosor. Deben forrarlos con
vinifan
para la siguiente clase. Si sabemos que,
al forrar dicho libro, un 10% del vinifan
utilizado queda oculto en los dobleces.
¿Cuál es la cantidad total de vinifan que
utilizará un estudiante para forrar su
cuaderno de trabajo?
a) V + A = 2 + C b) V + C = 2A 2 2
c) C + V = 2 + A d) V + 2 = C + A a) 1 260 cm b) 1 160 cm
2 2
c) 1 134 cm d) 660 cm
15. La nueva plazuela de Matucana Teniendo en cuenta los datos obtenidos,
¿cuál de las siguientes graficas circulares
El alcalde del distrito de Matucana,
NO corresponde al conteo de votos?
provincia de Huarochirí, ha presentado un
proyecto al Gobierno Regional de Lima Gráfica 1
para la construcción de una plazuela. En
dicho proyecto se adjunta un plano a
escala 1:100, tal como se aprecia en el
siguiente gráfico:

Gráfica 2

Las regiones circulares serán cubiertas

con césped. Calcular el área de la región
que quedará cubierta de césped (pi=3,14).
2 2
a) 50,24cm b) 502 400m
2 2
c) 34,78 m d) 50,24 m

16. Distancias a escala Gráfica 3

La distancia entre las ciudades de Cañete
y Barranca es 243 km. En el mapa, la
distancia entre ambas ciudades es 9 cm.
¿A qué escala está dibujado el
mapa?
a) 1:2700000 b) 1:243
c) 1:27000 d) 1:9

17. Elecciones del Municipio Escolar

En la I.E. Andahuasi de la provincia de
Huaura se realizó las Elecciones del
Municipio Escolar. Los estudiantes del
Club de Matemática son los encargados de a) Gráfica 1. b) Gráfica 2.
realizar el conteo de votos, observándose c) Gráfica 3 d) Gráfica 1 y 3
los siguientes resultados.
- Candidato A = 150 votos
18. Analizando el desplazamiento de un
automóvil
- Candidato B = 210 votos
- Candidato C = 80 votos La siguiente gráfica muestra una parte del
- Candidato D = 180 votos desplazamiento de un automóvil que fue
observada por una persona.
 20. Esperanza de vida.
Esteban, estudiante de la I.E. “Santo
Domingo” de Yauyos, presenta el
siguiente gráfico estadístico. En el cual,
se muestra la variación, en años, de la
esperanza de vida de la población
mundial y cuatro de sus regiones.

A partir de ella, determina la veracidad

(V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones.
I. La velocidad del automóvil en el tramo
BC es constante.
II. En el segundo 22 la velocidad del
automóvil es mayor que en el segundo
20.
III. La velocidad del automóvil, durante
todo su trayecto, es constante.
IV. La máxima velocidad del automóvil se
registra en el punto D. De acuerdo a la gráfica se puede afirmar
que:
a) FFFF b) VFVF c) FVFV d) VFFF
I. Asia ha experimentado el mayor
crecimiento en la esperanza de vida
19. Probabilidad de accidentes de tránsito desde finales de los años sesenta.
La siguiente tabla muestra los accidentes de II. Entre los años 2000-2005 Los países
tránsito registrados en el mes de mayo del 2018 africanos han experimentado un mayor
en la ciudad de Huacho. crecimiento en la esperanza de vida
que los países de América Latina/El
CAUSAS DE LOS Caribe.
ACCIDENTES DE CANTIDAD
TRÁNSITO III. Las regiones más desarrolladas han
experimentado un mayor crecimiento
Conducir en estado de en la esperanza de vida que los países
21
ebriedad africanos.
Negligencia del peatón 11
Alta velocidad 16 Son ciertas:
Falta de visibilidad 14 a) Solo III. b) Solo I y II.
Cansancio extremo del c) Solo II. d) Solo I.
6
conductor
Otros 12

¿Cuál es la probabilidad de que los

accidentes de tránsito se hayan producido
por falta de visibilidad o por cansancio
extremo del conductor?
a) 20 b) 1/4 c) 6/14 d) 14/6