Características esperadas del sujeto voluntario (4 años)

Sensorio Motriz:

Alteran los ritmos regulares de su paso. Realiza salto en largo. Puede saltar con
rebote sobre uno u otro pie. No puede copiar un rombo de un modelo. Puede realizar un
círculo en sentido de las agujas del reloj. Manejan los cubiertos con precisión. Puede
trepar, balancearse, saltar a los costados. Se viste y se asea solo. Puede abotonar.
Utilizan tijeras. Puede permanecer más tiempo sentado. Va solo al baño.

Cognitivo:

Reconoce su nombre completo. Reconoce una historia o cuento. Es capaz de

contar hasta 12, y escrita hasta 15 (vigosky). Animismo. Pensamiento egocéntrico

Realismo Infantil: sujeto a experiencia directa, no diferencia entre los hechos y la

percepción subjetiva de los mismos.

Progresivamente el pensamiento se va haciendo más lógico. El niño juzga por la

consecuencia de sus actos (Kolhberg).

Psicosocial:

Quiere emprender actividades propias. La competición se hace más objetiva.

Empieza a recordar los nombres de otros niños. Sugiere turnos de juego. Inicia el
conocimiento de normas sociales. Inicia el conocimiento de roles sociales y de género.

Lenguaje:

Usa mucho el pronombre en primera persona. Pregunta ¿porqué’? y ¿cómo? Le

gustan los juegos de palabras. Combina hechos, ideas y frases. Tienen dificultades con
los tiempos verbales. Expresan deseos y emociones. Cantan. Comienzan a aparecer las
oraciones subordinadas, causales y consecutivas.

Emocional:

Curiosidad por el cuerpo y la sexualidad: el nacimiento de los niños y las

relaciones de parejas. Sienten culpa. Surge el deseo propio.
 Pre-Entrevista

La Pre-entrevista no fue pautada, sino que surgió debido a que la madre de mi

primer sujeto voluntario desistió de participar, y Joaquina (Madre), que había sido la
persona que me había conectado con mi primer sujeto voluntario, se ofrecio ella junto
con su hija a participar.

Durante esta pre-entrevista, que se realizó en el lugar donde ella trabaja, comente
brevemente como va a ser el trabajo a realizar con su hija y como son los pasos a seguir,
al mismo tiempo le presente la planilla de consentimiento informado.

Gracias a la conversación que se realizó pude dar cuenta que Joaquina tiene
conocimiento de algunos de los test que más adelante realizare, ya que estudio
psicopedagogía durante algunos años y en la carrera aprendió sobre los test que se
realizan a niños.

En ningún momento de la pre-entrevista nombra al padre de Paulina.

Al finalizar la pre-entrevista se pauto que la entrevista se realizara el martes 18 de

abril a las 8 a.m. en su lugar de trabajo, debido a que ese es el horario en el cual mas
disponible se encuentra.