Fase 1 – Identificación del problema

Individual

Presentado por : 

Dina Nataly Martinez

1102042320

Tutor:

Orlando Montenegro
 Curso: Ecología Humana

Grupo: 403017_105

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología

Junio de 2020
 Introducción

El siguiente trabajo corresponde al curso de ecología Humana el cual estudia el

comportamiento del individuo consigo mismo y con su entorno, para aproximarnos más

a la temática en la unidad 1 fase 2 profundizamos el tema con las lecturas de Gómez, M.

(2007) y Valdés (2005) quienes nos hablan de la relación del hombre y su entorno.

Posteriormente teniendo claro los conceptos este trabajo trata de analizar como los

estudiantes pudieron llevarlo a su cotidianidad y encontrar una problemática que se

adaptará a los conceptos, el curso y que pudieran tratarla.

Posteriormente después de entender la temática se exponen las problemáticas y se

selecciona la más relevante

1. Cada estudiante escoge uno de los roles establecidos en los lineamientos

curriculares VIACI, lo que permite la organización al interior del grupo, logrando

el cumplimiento de la actividad correspondiente a esta fase. El estudiante al

seleccionar su rol, debe de manera responsable asumirlo, pero esto no exime a los

demás de la adquisición del compromiso frente a la actividad, de manera

oportuna. Los roles son: Compilador, revisor, evaluador, entregas y alertas.

Nombre del estudiante Rol elegido

Dina Nathaly Martínez alertas
Dina Nathaly Martínez Revisor
Dina Nathaly Martínez Compilador
Dina Nathaly Martínez Revisor
Dina Nathaly Martínez Entregas

2. Diligencie la matriz grupal que a continuación se relaciona, en donde consolidan

los resultados de la actividad individual correspondiente al problema

identificado.

Nombre del estudiante Problemática identificada a Situaciones de riesgo para

 nivel individual0020 la comunidad
Dina Nathaly Martínez Basuras Regadas en las Propagación de agentes

Calles: Contaminación patógenos y aparición de

ambiental por residuos vectores transmisores de

orgánicos e inorgánicos virus y enfermedades.

Dina Nathaly Martínez Contaminación auditiva por Incomodidad para

fiestas caseras. descansar en la casa y para

ir a trabajar en horario de

mañana

3. En consenso, mediante votación elegirán la problemática de mayor impacto,

que mantendrán durante las siguientes fases, por ello es importante realizar una

elección con objetividad.

Una vez hagan la elección, se argumenta el problema grupal en uno o dos

párrafos (entre 10 y 12 líneas)

Nombre del Problemática Voto Argumento(por qué

Estudiante considera votar por esta

problemática)
DINA el medio ambiente y X Voto por mi propuesta, ya

NATALY los seres humanos es la que podemos evidenciar que

 MARTINEZ contaminación el manejo que le estamos

producida por las dando a las basuras no es

basuras correcto, que afecta la

imagen de la comunidad

generando un mal ambiente.

DINA NATALY Contaminación X Elegí esta problemática ya

MARTINEZ auditiva por fiestas que me parece que al

caseras. presentarse altera las sana

convivencia entre vecinos

pues estas fiestas perturban la

tranquilidad de los vecinos,

generando conflicto entre los

mismos
DINA NATALY el medio ambiente y x Esta problemática se ve casi

MARTINEZ los seres humanos es la en todas las localidades, y

contaminación estamos contaminando al

producida por las medio ambiente.

basuras
DINA el medio ambiente y x Esta problemática nos e

NATALY los seres humanos es la maneja solo a nivel

MARTINEZ contaminación comunitario, de sectores o

producida por las regional. Hace parte de un

basuras proceso nacional de

culturalización que aun

nuestro país está un poco

 atrasado en enseñar y educar.

4. Elegido el problema a nivel grupal, establezcan cinco factores protectores y cinco

factores de riesgo. El primero hace referencia a conductas o situaciones que

favorecen la conservación o bienestar. El segundo, son las conductas o

situaciones que permiten que ocurra un evento no deseado y ocasione un daño.

Nombre de la problemática seleccionada

el medio ambiente y los seres humanos es la contaminación producida por las

basuras
Factores protectores Factores de riesgo
La recolección es un servicio público En contraste, aquellos que no se

que comprende la colecta de los RSU recolectan pueden permanecer en los

en el sitio donde se producen sitios de generación o diseminarse,

(usualmente las casas, las industrias, los ocasionando efectos negativos, tales

comercios o los edificios públicos) y su como: obstruir desagües y cursos de

traslado hasta el sitio donde se tratan o agua (con potenciales riesgos de

disponen. Desde el punto de vista inundaciones), contaminar los cuerpos

ambiental y de salud pública, tiene una de agua y los suelos, deteriorar el paisaje

relevancia fundamental, además de que o convertirse en fuente de

los residuos que se colectan (al menos enfermedades potenciales a la población,

una parte de ellos) pueden ser entre otros.

recuperados o dispuestos

adecuadamente.
Desde el punto de vista de la gestión de Desde una mirada más holística, la poca

los residuos, el reciclaje tiene la ventaja planeación del tratamiento que se le debe

de reducir el volumen de materiales que dar a los residuos sólidos y/o orgánicos –

requieren ser recolectados, empezando por el tratamiento que se le

transportados y dispuestos en sitios debe dar desde la fuente primaria que lo

adecuados. origina- es lo que desencadena, de

alaguna manera, que se presente la

problemática.
La revalorización de los residuos Si el tratamiento de las basuras es

también disminuye el consumo de inadecuado, en poco tiempo aparecerán

materias primas, electricidad y agua, vectores y que estos a su vez, traen

entre otros insumos, que serían problemas para la salud humana,

necesarios para la extracción y afectando directamente en un principio a

procesamiento de nuevos materiales. quienes estén alrededor de la fuente de

Por ejemplo, obtener aluminio a partir contaminación.

de aluminio reciclado requiere 95%

menos energía que producirlo de

materiales puros.
La generación de nuevos productos, El arrojamiento inadecuado de basuras,

empleando como materia prima los como su incorrecta manipulación da

elementos reciclables. lugar a la propagación de plagas de

ineptos (cucarachas) y roedores.

Generar abono empelando algunos Cuando la basura está expuesta en la

residuos orgánicos, pero se aclara que calle en cualquier sitio y hora sin

debe existir una correcta manipulación control alguno, genera malos olores

de estos elementos para evitar una afectados a sus habitantes más próximos,

posible contaminación. de igual manera no podemos olvidar

otros animales como perros de la calle y

chulos que de cierta forma participan en

la expansión de los elementos, rasgando

bolsas aumentando el área de

contaminación.
 Conclusiones

EL problema de las basuras en las calles afecta directamente al medio ambiente y al ser

humano. A pesar de que la mayoría de las ciudades cuentan con sistemas de recolección

de residuos el problema ya no radica en condiciones y herramientas si no en la falta de

cultura y conciencia ambiental. Para nadie es un secreto que la problemática es una

situación de contaminación directa, pero, aun así, no se hace un esfuerzo homogéneo

para reciclar los residuos orgánicos e inorgánicos. En situaciones más vergonzosas

observamos padres acompañados de sus hijos efectuando los malos hábitos que parecen

banales sin repercusión alguna. Entonces, se debe partir de que tratamos con un

problema real e importante, que trasciende la estética, la practicidad y porque no la

económica. Pero, ¿qué pasaría Si realizamos un buen manejo de las basuras y lo

mezclamos con el reciclaje que tiene como fin, convertir algunos de los materiales que
 componen los residuos (entre los más importantes están el papel y cartón, el vidrio,

algunos metales etc.) en productos reusables en los procesos productivos.

Referencias Bibliográficas.

Gómez, M. (2007). Percepción en la interrelación de la trilogía sistémica Hombre-

Sociedad-Ambiente (pp. 53-59). En Educación psico-social ambiental: el sonido de la

ignorancia. Buenos Aires, AR: Espacio Editorial. Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=53&docID=11217349&tm=1480045798813

Váldes, C. (2005). La sociedad y el medio ambiente. En: Ecología y sociedad. Selección de

lecturas (pp 32-45). Editorial Félix Varela. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=42&docID=3191660&tm=1540530592634
UNAD (2016) Ecología humana-Generalidades [OVI] Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/9447