Prestación del Servicio Social Unadista: Cátedra Social Solidaria y Cátedra

Región.

Fase 2 – Formulación
Tutora:
Yara Karina Arrieta

Estudiante:
Ibeth Urango Mora
Cód.:
1003644376

Grupo:
700004_683

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
Curso: Lengua Materna 518003
San Andrés de Sotavento
Córdoba
 Tabla de contenido

1----------------------------------------------------------------------Introducción

2------------------------------------------------- Sistematización de la información encontrada

con el instrumento (ficha de caracterización, encuesta, entrevista, cuestionario etc.)

3----------------------------------------------------- Diagnóstico solidario de su contexto local

4------------------------------------Formulación de su plan de acción Plan de acción

solidaria

5---------------------------------------------------------------------------------Conclusiones

Introducción
En este documento encontrara una Sistematización a través de gráficos donde se
elaboró en la herramienta Excel para sistematizar la información de la encuesta sobre
el tema de Agricultura familiar y Huerta orgánica casera, también encontrara un
diagnóstico solidario del contexto local de acuerdo con el tema asignado (Agricultura
familiar y Huerta orgánica casera), y una Formulación del plan de acción solidaria y
por ultimo conclusiones y referencias.
 Sistematización de la información encontrada con el instrumento (ficha de
caracterización, encuesta, entrevista, cuestionario etc.)

Según la encuesta realizada y clasificando la información en un gráfico se puede

deducir que los encuestados tienen idea y claro el tema de Agricultura familiar y
Huerta orgánica casera
Evidencias:

Anál
isis: se puede observar que los encuestados piensan que el medio ambiente
es un medio alternativo para aprender a vivir en la pandemia del covid-19.
Análisis: se puede observar que el 4% de los encuestados se encuentra
familiarizado con la palabra agricultura familiar y el 1% no se encuentra
familiarizado con el término.

Análisis: se puede concluir que el 3% de los encuestados establecen que

tener agricultura en su comunidad es un beneficio ya que les aportaría de
manera positiva en su calidad de vida y el 2% piensan lo inverso.

Análisis: se puede analizar que el 5% de los encuestados expresan que les

gustaría tener un espacio para poner en práctica la agricultura familiar; y
algunos porque ya tienen la experiencia.
 Análisis: según el grafico se puede observar que el 5% de los encuestados
están totalmente de acuerdo las redes sociales son un medio de
comunicación para el aprendizaje de temas importantes como la agricultura
familiar.

Análisis: se puede observar que el 3% de los encuestados tienen el interés

de participar o visitar el sitio para dejar sus opiniones y el 2% no se
encuentran interesado.
Análisis: se puede observar que el 5% establecen que la agricultura es una
solución para erradicar el hambre en el mundo.

Diagnóstico solidario

Tema Asignado Agricultura familiar y Huerta orgánica casera

Comunidad donde se
Desarrolló
Sistematización y Análisis de
la Información Recolectada
Yo vivo en Colombia (San Andrés de Sotavento-las
marañas), y las encuestas se las realice a mi familia y
amigos cercanos.
Según el hallazgo que se puede observar a través de la
encuesta y la elaboración de los gráficos es que el 5%
de los encuestados piensan que el medio ambiente es
un medio alternativo para aprender a vivir en la
epidemia del covid-19; el 4% de los encuestados se
encuentra familiarizado con la palabra agricultura
familiar y el 1% no se encuentra familiarizado con el
término; el 3% de los encuestados establecen que
tener agricultura en su comunidad es un beneficio ya
que les aportaría de manera positiva en su calidad de
vida y el 2% piensan lo inverso; el 5% de los
encuestados expresan que les gustaría tener un espacio
para poner en práctica la agricultura familiar; y
algunos porque ya tienen la experiencia; el 5% de los
encuestados están totalmente de acuerdo las redes
sociales son un medio de comunicación para el
aprendizaje de temas importantes como la agricultura
familiar; el 3% de los encuestados tienen el interés de
participar o visitar el sitio para dejar sus opiniones y el
2% no se encuentran interesado; y por último el 5%
delos encuestados establecen que la agricultura es una
solución para erradicar el hambre en el mundo.
A través de la encuesta sobre el tema Agricultura
familiar y Huerta orgánica casera, pude reconocer que
 Reflexión a esta comunidad tiene muy claro este tema, ya que
ellos efectúan el quehacer de sembrar Agricultura, y
Huerta orgánica; no tuvieron ningún problema en
responder todas las preguntas.
Evidenciando todo, sobre el tema puedo concluir que
Conclusiones no desconocen el tema sobre agricultura familiar
Huerta orgánica casera, ya que algunos realizan el
trabajo de la agricultura (sembrar cultivos).
Ficha Diagnostico Solidario Disponible
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34810
Ficha del Plan de Acción Solidaria Disponible
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34836
Referencias González, A; Albus B (2020) El Diagnostico Solidario
para la Participación y Transformación Positiva de los
Territorios. Disponible
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838 
González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción
Disponible
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808 
Isea gt. (2014, Febrero 20). ¿Cómo realizar un
diagnóstico de mi comunidad? [Archivo de vídeo].
Recuperado de Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M;
Tapia, S; Marimbio, J; Cavieres, H; Contreras, P;
Palma, E; (2007). EL DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO COMO HERRAMIENTA
METODOLÓGICA EN LA ASESORÍA
EDUCATIVA. REICE. Revista Iberoamericana sobre
Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5() 163-171.
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=55121025024
 Formulación de su plan de acción Plan de acción solidaria

Personal, Personal, Evaluación

Principales Objetivo Cantidad Lugar Recursos Recursos de Impacto
Hallazgos del Financieros Financieros
Diagnóstico
Solidario

El tema que elegí es Mi objetivo La En donde Este plan de A través de Para saber si
la Agricultura es lograr cantidad voy a acción solidaria la aplicación logre lo
familiar, y para enseñarles a de realizar es lo llevare a y la encuesta planteado
poderle explicar a mi mis personas en mi cabo para darlo realizada realizare un
familia y amigos familiares y que se le ciudad, a a conocer a puedo tipo de
tratare de hacer un amigos la realizaron través de mis familiares concluir que encuesta por
resumen del tema a importancia fueron a la y amigos, a el objetivo Google, para
través de una sobre la cinco aplicación través de la que tenía saber qué
presentación y agricultura personas whatsApp realización de planteado fue conocimiento
enviársela; familiar. A por medio la aplicación un éxito ya tienen
explicándoles las través de la de canva así que mis obtenido
principales presentació whatsApp. incentivándolo familiares y sobre el tema.
característica de n en línea lo s a conocer mis amigos
agricultura, como importante más entendieron
que tipo de cultivo se que es información la
puede sembrar, que sembrar sobre el tema información
clases de abonos son cultivos de la que les envié
buenos para los agricultura y por
huertos y así que tipos de whatsApp
sucesivamente, alimentos
también que a través pueden
de la agricultura cultivar en
podemos reciclar casa,
materia orgánica para Sostenibilidad
nuestro bienestar. agrícola a
partir del
reciclaje de la
materia
orgánica. Para
que además
tengan más
 conocimiento
sobre esto y les
ayude y le sirva
en un futuro.

Capturas de pantalla de las encuestas realizadas

Primera encuesta
Segunda encuesta
Tercera encuesta
Cuarta encuesta
Quinta encuesta
 Conclusión

Para finalizar este trabajo el estudiante comprende y analiza todos los temas propuestos
por el docente y los coloca en práctica en un futuro. Colocando los conocimientos
previos aprendidos en experiencia según la profesión realizada.
 Referencias.

Ficha Diagnostico Solidario Disponible

en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34810
Ficha del Plan de Acción Solidaria Disponible
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34836
González, A; Albus B (2020) El Diagnostico Solidario para la Participación y
Transformación Positiva de los Territorios. Disponible
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838 
González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción Disponible
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808 
Isea gt. (2014, Febrero 20). ¿Cómo realizar un diagnóstico de mi comunidad? [Archivo
de vídeo]. Recuperado de Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S; Marimbio, J;
Cavieres, H; Contreras, P; Palma, E; (2007). EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA EN LA ASESORÍA EDUCATIVA.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5()
163-171. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55121025024