Universidad Nacional de Trujillo

Curso de Biofísica
Escuela de Farmacia y Bioquímica

MODELO DE INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

PRECISIÓN DE LAS MEDIDAS

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I. RESUMEN:
En el presente informe se midió la temperatura corporal, se determinó la frecuencia del pulso y se calculó el
volumen del cuerpo de un estudiante obteniéndose resultados concordantes con los valores fisiológicos
normales y con un error de las medidas dentro del límite biológico.

II. INTRODUCCIÓN:
Medir una magnitud A es hallar el número x que satisfaga la ecuación: A = ux, donde u es una magnitud
arbitraria y fija de la misma naturaleza que A denominada unidad de medida.
El aparato para medir es un dispositivo calibrado tal como una regla graduada utilizado para cuantificar
longitudes, una balanza de baño para valorar el peso o un fino aparato electrónico para registrar
microimpulsos.
Las medidas directas son aquellas que se realizan con una sola lectura del aparato calibrado. Por el contrario,
las medidas indirectas exigen varias medidas directas y posteriores cálculos del experimentador.
El error absoluto de una medida es la diferencia entre el valor verdadero que se pretende y el que se
consigue. Existen numerosas causas de error en las medidas directas; unas debido a la imperfección del
aparato medidor y otras producidas por la apreciación del experimentador, limitadas por sus cualidades y los
umbrales de su percepción sensorial. Los primeros se denominan errores sistemáticos y los segundos errores
accidentales.

La incertidumbre de una medida se puede limitar realizando varias veces la medición y tomando como
valor más probable la media aritmética de los valores obtenidos.
Suponiendo que se va a realizar la medida A, cuyo desconocido valor real lo simbolizamos por a. Se efectúa
una serie de medidas ai, siendo el valor más probable de A la medida aritmética de las ai (a̅), esto es

a1 +a2 +a3 +⋯+aN

amp = (1)
N

En las experiencias de fenómenos biológicos no es necesaria una precisión tan grande, sin embargo, es
indispensable estar informado acerca de la naturaleza y la importancia de los errores que se cometen.
Para determinar la incertidumbre del valor más probable de la medida consideremos el Método de Mínimos
Cuadrados, el cual utiliza la Teoría de Gauss para limitar la incertidumbre de la medida. Por este método, el
error cuadrático medio de una serie de medidas es

∑N d2
∆a = √N(N−1)
i=1 i
(2)

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en la que di = ai - amp

El valor de la medida A será uno de los comprendidos en

A = amp ± ∆a (3)

El error relativo se define como el cociente entre el error absoluto y el valor más probable:
∆a
er = a (4)
mp
El error relativo por ciento se determina multiplicando Er por 100 y se representa por

𝑒𝑟 (%) = 𝑒𝑟 × 100% (5)

Finalmente, para el caso de errores acumulados en alguna operación en particular, para la potenciación
tenemos: Si 𝑎 = 𝑥 𝑚 𝑦 𝑛 , el error relativo de a, es:

∆𝑥 ∆𝑦
𝑒𝑟 = 𝑚 𝑥 +𝑛𝑦 (6)
𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑙𝑒

Es decir el error relativo de una potencia es igual al error relativo de la base multiplicada por el exponente.

Durante esta Práctica nos plantearemos los siguientes objetivos:

Determinar la temperatura corporal, la frecuencia del pulso, el volumen del cuerpo de un estudiante y los
límites de fiabilidad de estas magnitudes válidos dentro de los límites biológicos.

III. DESARROLLO EXPERIMENTAL:

1. MATERIAL Y EQUIPO
 Un termómetro clínico
 Un cronómetro
 Una cinta métrica
 Una balanza de baño
 Un grupo de estudiantes (2 o 3)

2. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS

A) Temperatura corporal
Limpia el termómetro y sacúdelo hasta que la temperatura este de debajo de 34 °C.
Luego, coloca el termómetro bajo tu lengua no menos de 5 minutos (Fig. 1), lee la temperatura y anota la
lectura en la Tabla 1. Repite el procedimiento cada hora (comenzando a las 7 de la mañana por ejemplo,
hasta las 18 horas). (Esta práctica lo realizas en tu casa un sábado o domingo).

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Tabla 1: Valores de la temperatura corporal para cada hora.
t (h) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
T (°C)

Figura 1: Examen oral de la temperatura corporal

B) Frecuencia del pulso

Coloca el pulpejo de tu dedo sobre una arteria superficial de tu compañero que puede comprimirse sobre un
hueso. Los sitios donde comúnmente se detecta el pulso son: cuello (carótida), la sien (temporal), la muñeca
(radial) y el dorso del pie (pedia). Una vez detectado el pulso como se muestra en la Fig. 2, cuenta las
pulsaciones hasta que haya transcurrido un minuto en el cronómetro. Repite el procedimiento anterior no
menos de 10 veces y anota el resultado en la tabla 2.

Figura 2: Forma de tomar el pulso.

Tabla 2: Valores de frecuencia de pulsaciones por minuto de un individuo.

n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
f (pul/min)

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C) Volumen del cuerpo humano

El volumen del cuerpo humano puede calcularse suponiendo que tiene la forma de un cilindro.
La talla de la persona representaría la altura del cilindro (h) y la circunferencia de la cintura la
correspondiente al cilindro (2πr). Por consiguiente, el volumen corporal de la persona se
calculará con la fórmula:
𝑉 = 𝜋𝑟 2 ℎ (7)
Mide 8 veces la circunferencia de tu cintura, calcula el radio y anota el resultado en la tabla 3.
Mite también tu talla (h) 8 veces y anota el resultado en la tabla 3.

Tabla 3: Valores del radio, talla y volumen del estudiante.

n 1 2 3 4 5 6 7 8
r (m)
h (m)
V (m3)

IV. RESULTADOS Y DISCUSIÒN

1. Resultados:

Tabla 4: Valores más probables de la temperatura, frecuencia del pulso y volumen corporal de un
estudiante con sus respectivos errores.

Valor promedio
Error
o Error Error
Magnitud más probable absoluto relativo porcentual

Temperatura corporal (°C)

Frecuencia de Pulsaciones/min.
Volumen corporal (m3)

A) Temperatura corporal
1. Usa los datos de la Tabla 1 y determina tu temperatura corporal.
2. ¿Cuáles son los límites de fiabilidad de tu resultado?
3. ¿Cuál es el error porcentual cometido en el cálculo de tu temperatura corporal?
4. Si la temperatura “normal” del hombre es 37°C, ¿Qué puedes opinar de tu resultado?
5. Representa los valores de la Tabla 1 en un gráfico (Excel). Luego analiza los máximos y mínimos de
la curva (si es que existen), y da una explicación biológica para cada caso.

B) Frecuencia del pulso

1. Usa los datos de la Tabla 2 y determina el valor más probable de la frecuencia del pulso de tu
compañero de grupo.
2. ¿Cuáles son los límites de fiabilidad de tu resultado?
3. ¿Cuál es el error porcentual cometido en esta medida?
4. La desviación estándar de una medida se determina con la fórmula

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∑𝑁 2
𝑖=1 𝑑𝑖
𝜎=√ 𝑁−1
Usa esta fórmula y determine la desviación estándar de la frecuencia del pulso de tu compañero de
clase.
5. El error estándar de la medida (SEM) se calcula en práctica a partir de una sola muestra dividiendo la
desviación estándar entre la raíz cuadrada del número de medidas, esto es:
𝜎
𝑆𝐸𝑀 =
√𝑁

Usa esta fórmula y determina el error estándar para la frecuencia del pulso del estudiante
experimentador.

C) Volumen corporal

1. Calcula el volumen de tu cuerpo usando la fórmula 7 y los datos de la tabla 3.

2. Determina el valor más probable del volumen de tu cuerpo.
3. Calcula los errores relativos usando las fórmulas (4) y (6). ¿Con cuál obtienes resultados más
confiables? Explica

V. CONCLUSIONES:
 ……….
 ……….
 ……….
 ……….
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
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 ………………..
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