MANEJO DE MATERIAL Y NORMAS DE SEGURIDAD

EN EL LABORATORIO

Álvaro De la Parra Morales

alvaro.delaparra@correounivalle.edu.co
Julián Patiño Rivera
julian.patino@correounivalle.edu.co

Departamento de Química, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Universidad del Valle

sede Yumbo, Colombia.

Resumen: El resumen es una síntesis del

informe en general (Qué se hizo, cómo se
hizo y que resultó). Un buen resumen
permite al lector reconocer inmediatamente
los conceptos más importantes incluidos en
el informe, sin adelantar los procesos o
detalles técnicos específicos.
El resumen no debe establecer los objetivos
del trabajo. En cambio, debe establecer la
naturaleza del experimento, resumir los
resultados y los medios por los cuales
fueron obtenidos, y resumir las Gráfica 1. (título de la gráfica)
conclusiones. Los datos y los cálculos no
deben mencionarse en el resumen. El
resumen debe ser autocontenido; es decir Reacciones del proceso
que no puede hacer referencia a tablas,
figuras o partes posteriores de texto. A(s) + B(ac) → C(l) + D(s) Rx. 1

A(s) + B(ac) → C(l) + D(s) Rx. 2

Objetivos

Los objetivos deben especificar de manera Análisis de resultados

clara lo que se pretende estudiar y los
conocimientos que se pretenden adquirir.
No deben confundirse con un lista de las
actividades realizadas.
 Conocer las principales normas de
seguridad en el laboratorio
 Identificar los principales materiales
de trabajo en el laboratorio.
Datos, cálculos y resultados
Esta es una parte fundamental del trabajo y
debe dedicarse especial atención. De
manera fundamentada deben analizarse los
resultados obtenidos. Esta sección es quizá
una de las más importantes, ya que en ella
Ud. debe mostrar que entiende el
experimento más allá del simple hecho de
completarlo. Está dedicada a permitirle el
presentar su explicación, análisis e
interpretación de los resultados obtenidos.

Tabla 1. (título de la tabla) Este análisis debe conducir de manera

congruente a las conclusiones. Aquí se
trata del análisis de los resultados

1
obtenidos a la luz de los comportamientos o
valores esperados teóricamente.
Específicamente la discusión y las
conclusiones se hacen con base en la
comparación entre los resultados obtenidos
y los valores teóricos que muestra la
literatura química, exponiendo las causas
de las diferencias y el posible origen de los
errores. Si hay gráficos, debe hacerse un
análisis de regresión para encontrar una
ecuación que muestre cuál es la relación
entre las variables del gráfico.
En esta sección Ud. debe poder explicar
¿cuál es el significado de estos
resultados?, dando respuesta a algunas opiniones con otros grupos de
preguntas tales como:
¿Qué resultados se esperaban?, ¿qué
resultados se obtuvieron? y ¿cómo puede
explicarse las diferencias entre lo esperado
y lo obtenido?, ¿Tiene alguno de sus
resultados algún interés técnico o teórico en
particular? ¿Cómo se relacionan sus
resultados con sus objetivos
experimentales?, ¿Cómo se comparan sus
resultados con aquellos obtenidos en
experimentos similares?, ¿Cuáles son las
ventajas y limitaciones de su diseño
experimental?, ¿Cuáles fueron las fuentes
de incertidumbre más relevantes? y ¿cómo
podrían evitarse en futuros experimentos?
¡SUGERENCIAS!
Sea particularmente cuidadoso en la
consideración de errores y problemas
presentados durante la ejecución y el
análisis del experimento.
Conclusiones
Esta sección está destinada a mostrar al
lector sus deducciones finales sobre el
experimento, su alcance, sus resultados y
las implicaciones de los mismos. Aquí sólo
se deben realizar afirmaciones que sean
consecuencia directa de la discusión, no
debe repetirse ésta. Las conclusiones
deben ser compactas y claras.
En esta sección se presentan sus
conclusiones finales sobre el trabajo
realizado y los resultados obtenidos,
considerando los objetivos de la práctica y
el alcance que se logro de los mismos, así
como sus deducciones sobre la naturaleza
e implicaciones de sus resultados.
NUNCA COPIE CONCLUSIONES DE
OTROS TRABAJOS, las conclusiones
presentadas en su informe deben ser por
entero originales de los ejecutores del
experimento, siendo distinguibles de otros
informes realizados sobre el mismo
experimento, aun cuando se compartan
trabajo. Recuerde que no podrá explicar
algo a alguien a menos que Ud. Lo entienda
primero. En esta sección puede también
criticar el experimento y hacer
recomendaciones para mejorarlo. Tales
recomendaciones y críticas, sin embargo,
deben enfocarse en el laboratorio como una
experiencia de aprendizaje. Comentarios
tales como quejas acerca de aparatos
defectuosos o la cantidad de tiempo que
tomó hacer la experiencia, etc., no son
apropiados para esta sección.
No repita textualmente lo mencionado en
su introducción. (Son cosas distintas)
¡SUGERENCIAS!
No trate de afirmar más de lo que los
hechos le permitan. Respalde sus
afirmaciones con evidencia, lógica, o
referencias específicas de la literatura.
Establezca claramente lo que Ud. ha
logrado, junto con la incerteza asociada a
sus resultados, pero no haga ninguna
generalización amplia e infundada
Bibliografía
Deben citarse los documentos que han sido
utilizados para preparar el informe,
incluyendo los números de las páginas
consultadas. No se deben hacer citas
2
genéricas a textos sólo para llenar el
espacio.
Se consigna la bibliografía consultada y de
utilidad en la elaboración del informe. La
bibliografía de libros y/o artículos debe
ajustarse a las normas establecidas
internacionalmente.
Textos:
Autor(es), título del texto, edición, editorial,
ciudad y fecha y páginas consultadas.
resultados obtenidos, pero también su
discusión. Cuenta de manera importante
que en el texto reflejen el entendimiento
que adquirieron sobre el tema.
ANEXOS
En cada práctica se hacen una serie de
preguntas importantes que el estudiante
debe responder en su informe. Debe
escribirse la pregunta junto con una
respuesta clara y coherente.

Whitten Kennet W. y otros. Química

General. Tercera edición, Mc. Graw Hill,
México, D.F. Diciembre de 1991, pp 341-
351.

Artículos de revistas:

Apellidos de los autores seguidos por las

iniciales del nombre, título de la revista,
año, volumen (en negrilla), número de
entrega cuando existe, número de la
página.

George, G. N. J. Am. Chem. Soc. 1989,

111, 3182.

El texto deberá tener una redacción clara y

concisa, de preferencia se elaborará en un
procesador de textos, aunque se podrán
aceptar informes escritos a máquina o
manuscritos con letra legible.
Las unidades, las gráficas, las figuras, la
bibliografía y demás partes del informe
deberán seguir las normas usuales, en caso
de duda, pregunten al profesor.
Cuando el objetivo de una práctica incluya
la medición de una cantidad física, deberá
incluirse el resultado de dicha medición con
su incertidumbre, haciendo explícita la
manera en que fue obtenida. Algunas
prácticas sólo incluyen la realización de un
experimento para observar un fenómeno.
En tal caso, se espera una descripción
detallada y la explicación física
correspondiente.
La evaluación de los informes es parte de la
calificación final, por lo que deben
esmerarse en su elaboración. Cuentan los