COLEGIO LA RICHI – CHOSICA FRH – 5FCC 3° SECUNDARIA

TEMA 1
SOMOS PARTE DE UNA CULTURA
La cultura es la forma de vida de una sociedad y se expresa a través de las creencias, los
conocimientos, los saberes, las normas y los valores compartidos de todos sus
integrantes. En este tema conocerás como se relaciona todo ello con la vida en la
sociedad.
DEFINICIÓN DE CULTURA
Conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos de
comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan
para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia
que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses,
códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante.

EL SER HUMANO Y LA CULTURA

Ambos están relacionados, porque la sociedad condiciona a la cultura u esta, a su vez,

condiciona a la sociedad (normas, costumbres, valores, etc.). A medida que crecemos,
aprendemos los valores, las creencias, normas, etc., de nuestra sociedad, a eso se le
llama socialización. La socialización es importante porque a través de ella podemos
interpretar el mundo en que vivimos, actuar en él, entenderemos con los otros miembros
de la sociedad e incluso, modificar algunos aspectos de nuestra cultura.

OTRAS DEFINICIONES

 Pluriculturalidad: Referente a la coexistencia de diferentes culturas en un mismo

espacio.
 Multiculturalidad: Propicia la defensa del derecho de cada uno de los grupos
culturales.
 Interculturalidad: actitud que incentiva a las personas al encuentro y dialogo ente
culturas diferentes a l propia en un contexto de justicia y democracia.

El Perú es un típico caso de sociedad pluricultural, pero el estado está aprobando leyes
para que el país sea una sociedad multicultural.

TIPOS DE SISTEMAS CULTURALES:

Los 3 tipos de sistemas culturales en una sociedad son:

A) Las culturas hibridas o mestizas.- Son producto de la combinación dinámica de

culturas que existían previamente. Por lo general, suelen convertirse en la
forma cultural predominantes.
B) Las subculturas.- Son formas diferentes de vivir la cultura predominante por
parte de los grupos de personas en una sociedad. Algunos ejemplos son las
¨tribus juveniles¨ o grupos contra culturales.
C) Las minorías culturales.- Pertenecen a grupos minoritarios y se distinguen
claramente de la cultura hegemónica. Los inmigrantes chinos, los gitanos o las
tribus amazónicas son ejemplos de estas minorías en el Perú.
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FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1. ¿Qué es cultura?
2. Escribe un compromiso para vivenciar la diversidad cultural en el aula.
3. Completa el recuadro de acuerdo a la información solicitada.

Dimensiones de la cultura en la localidad

1. Patrimonio material en  - Huacas, museos, teatros, etc.
la localidad.  - 
 - 
 - 
2. Tradiciones más  - Año nuevo el 1 de Enero.
representativas.  - 
 - 
 - 
 - 
3. Principios y valores de  - Respeto a la Constitución política del Perú.
la localidad.  - 
 -  
 - 
4. Prácticas comunitarias.  - Teletón.
 - 
 - 
 - 
 - 

4. Lee el fragmento y escribe una opinión al respecto, argumenta tu posición.

Nuestro laureado escritor Mario Vargas Llosa (2010), en su discurso de recepción

del Premio Nobel de Literatura 2010, compartió una frase que ha quedado para la
posteridad: “El Perú, como el Aleph de Borges, es en pequeño formato el mundo
entero. ¡Qué extraordinario privilegio el de un país que no tiene identidad porque
las tiene todas!”. De esa manera expresaba la riqueza de una nación que, a lo
largo de su historia, ha sido capaz de crear una síntesis cultural caracterizada por
la diversidad.

5. Explica de qué manera influye la diversidad cultural en tu vida cotidiana.