TRABAJO INFANTIL  El 10% se ocupa en sectores más
organizados
Prácticamente todos los niños, niñas y
adolescentes en el mundo entero llevan a
cabo trabajos que son adecuados para su
edad y para su grado de madurez. Estos
trabajos, la mayor parte de las veces, de
ayuda familiar y por tanto no remunerada,
son legítimos. Al realizarlos los niños
aprenden a asumir responsabilidades,
adquieren aptitudes, ayudan a sus familias,
incrementan su bienestar y en ocasiones sus
ingresos. Con estas actividades los niños,
niñas y adolescentes contribuyen a las
economías de sus países. Ciertas actividades,
como ayudar en las tareas de la casa, en el
pequeño negocio o cualquier otra labor ligera,
son trabajos de los niños que todo padre o
madre alienta.
Algunas características del trabajo infantil
 Se da a más temprana edad en el
campo que en la ciudad
 El 80% de los niños y niñas trabajan
en la economía informal
 El trabajo les impide ir a la escuela o
les limita el rendimiento escolar
 Tres de cada cuatro niños
trabajadores abandonan los estudios
Las causas son múltiples
 Pobreza
 Violencia intrafamiliar
 Patrones culturales
 Permisividad social
Condiciones de trabajo
 Falta de oportunidades
 Jornadas Laborales superiores a los  Falta de cobertura, calidad y
límites máximos establecidos por las cumplimiento de la obligatoriedad de
legislaciones nacionales para un la educación
trabajador adulto  Lagunas y contradicciones normativas
 Ingresos Inferiores: El 90% de los
niños y niñas trabajadores entre los
10 y 14 años perciben una
remuneración igual o menor que el
salario mínimo, es decir, alrededor de
un 20% menos de lo que gana un
adulto con 7 años de escolaridad,
incluso salarios inferiores, o se les
paga en especie
 Derechos Laborales Inexistentes y en
empleos precarios
Las consecuencias del trabajo infantil se
dan a todos los niveles.
Sociales y morales:
 Profundiza la desigualdad
 Viola los derechos humanos
fundamentales de la infancia y la
Económicas:
adolescencia
Acelerado proceso de maduración
 
 Impide o limita el adecuado proceso
educativo
 Enfrentamiento a un ambiente adulto
y a veces hostil
 Perdida de la autoestima, problemas
de adaptación social y traumas.
 Picaduras de insectos y animales ANGELES DE CHIMBOTE
ponzoñosos
 Infecciones a causa de químicos
 Heridas, quemaduras y amputaciones
 Dolores en las articulaciones y
deformaciones óseas
La pérdida promedio de 2 años de TRABAJO INFANTIL
escolaridad a largo plazo significa un
20% menos de salario durante toda
su vida adulta
Facultad: Educación y
 Pérdida de poder adquisitivo del
mercado nacional
Humanidades
 La pérdida de años de educación se
traduce en una calidad inferior del
capital humano disponible en una
sociedad Curso: Responsabilidad Social V

Profesor:
Jorge Holguin Garcia

Ciclo : v 2019
2019
Físicas y psíquicas  

 Enfermedades crónicas
 Dependencia de fármacos
 Retraso en el crecimiento
 Agotamiento físico
 Abusos físicos y psíquicos UNIVERSIDAD CATOLICA LOS