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INTRODUCCION
Laboratorio de Electroquímica Industrial LAB QMC225 Ing. Leo Iván Heredia Sardán
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PRÁCTICA 1
ELECTROLITOS Y CONDUCTIVIDAD
INTRODUCCION
Los electrolitos son substancias que se disuelven en agua produciendo iones los cuales
conducen corriente eléctrica.
Los no electrolitos son substancias cuales soluciones acuosas no contiene iones y por tanto
no conducen ninguna corriente eléctrica.
En esta experiencia observaremos la continuidad, que es capaz de conducir alguna corriente
eléctrica, de algunas soluciones de acuerdo a su tendencia de disolución.
OBJETIVOS
Concertar una serie de soluciones y ver la corriente eléctrica si enciende un foco.
EQUIPOS
Fuente de Alimentación DC
Cables de Conexión Negro
Electrodos de Cobre1
Clips Cocodrilo
Vasos de Vidrio
Módulo de Celdas de Ensayo
Cubiertas de Celdas de Ensayo
Foco
REACTIVOS
Agua Destilada
Solución de Azúcar
Solución Ácido Clorhídrico 1 M
Solución de Ácido Etanoico (Acético) 1 M
Solución de Cloruro sódico 1 M2
Solución de Hidróxido de Sodio 1 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Sea cuidadoso al usar la Fuente y soluciones conductoras, riesgo de shock eléctrico.
Fig. 01
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ELIMINACION DE RESIDUOS
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
Agua Destilada
Azúcar
Ácido Clorhídrico
Cloruro de Sodio
Hidróxido de sodio
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PRÁCTICA 2
CONDUCTIVIDAD Y CONCENTRACION
OBJETIVOS
1.Es posible poner una cantidad conocida de cloruro de sodio solido al agua destilada
antes de cada medición.
2. Si la superficie del electrodo muestra signos de oxidación limpie el electrodo con un
paño rugoso o papel de lija después de cada prueba.
PRINCIPIOS TEORICOS
NaCl
Corriente(A)
Concentración (M/l)
0
0,1
0,2
0,35
0,5
0,6
0,7
P3.Realizar una gráfica con los valores de corriente en relación a la concentración.
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PRÁCTICA 3
PROCESOS ELECTROLITICOS
INTRODUCCION
Los procesos electrolíticos son básicamente reacciones Redox por lo tanto implican
intercambio de electrones entre especies químicas.
El elemento que adquiere electrones se dice que se reduce, porque el número de cargas
positivas se reduce, mientras que el elemento que pierde electrones se dice que está
oxidando.
En este experimento descubriremos como algunos metales tienen mayor afinidad por su
estado de oxidación que otros.
OBJETIVOS
Mostrar las diferentes tendencias de los metales a oxidarse. Introducir a los estudiantes a
las reacciones Redox básicas.
EQUIPOS
Vasos
Módulo de celdas de Ensayo
Electrodos de Cobre
Electrodos de Zinc
Electrodo de Plata
REACTIVOS
Sulfato de Cobre 1 M
Sulfato de Zinc 1 M
Nitrato de Plata 0.1 M
NOTAS DE SEGURIDAD
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RECOMENDACIONES
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
P2. Que paso en los vasos escriba las ecuaciones balanceadas de la reacción.
P3. Comparar resultados y registrar las conclusiones. ¿Se puede arreglar estos
elementos de acuerdo a su afinidad por el estado oxidado?
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PRÁCTICA 4
INTRODUCCION
OBJETIVOS
EQUIPOS
Multímetro Digital
Cable conexión, Rojo
Cable conexión, Negro
Clips cocodrilo
Electrodos de
Cobre
Electrodos de zinc
Vasos
Módulo de Celdas de
Prueba Cubiertas de celdas
de prueba
REACTIVOS
NOTAS DE SEGURIDAD
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Fig. 01
RECOMENDACIONES
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
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PRÁCTICA 5
INTRODUCCION
Cuando un par de metales, por ejemplo cobre y zinc, son puestas en un limón, es posible
medir una diferencia de voltaje a través del multímetro.
En este ejemplo, el jugo de limón actúa como una solución conductora, como el nitrato el
potasio hecho en el anterior experimento, porque es acida y permite que los electrones
fluyan del zinc al cobre.
Es posible repetir el experimento con cítricos frutas y vegetales como papa.
OBJETIVOS
EQUIPOS
Multímetro Digital
Cable de conexión, Rojo
Cable de conexión, Negro
Clips cocodrilo
Electrodos de Cobre1
Electrodos de
Zinc 1 Limón1
NOTAS DE SEGURIDAD
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1. Gire el limón sobre una superficie plana para romper segmentos internos.
2. Hacer dos cortes pequeños, a 1 cm, en la cascara del limón con un bisturí o cuchilla
para los electrodos.
3. Coloque los electrodos en los cortes, insértelos verticalmente con el cuidado de no
doblarlos.
4. Conecte los electrodos en paralelo al multímetro a través de los cocodrilos: el cable
negro para el polo negativo (electrodo de zinc – ánodo), cable rojo polo positivo
(electrodo de cobre - cátodo). Ajuste el multímetro para medir voltaje directo y elija
un rango de 2V.
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
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PRÁCTICA 6
INTRODUCCIÓN
La electrólisis es un proceso que produce cambios químicos debido al flujo de una corriente
eléctrica directa a través de un electrolito.
Cuando una corriente eléctrica fluye a través de una solución conductora las especies iónicas
se someten a reacciones redox.
Es posible producir oxígeno y de hidrógeno de la electrólisis del agua que contiene una
pequeña concentración de un ácido tal como ácido sulfúrico.
En este experimento, vamos a realizar la electrólisis del agua en un voltámetro Hoffman.
Este aparato consiste en un tubo en U de vidrio, con un electrodo de platino sellado en cada
extremidad.
Cada extremidad también tiene una llave de paso que permite que los gases puedan
recogerse.
Si las llaves de paso están cerradas, los gases se recogen en las extremidades y es posible
determinar la proporción en la que areproduced.
OBJETIVOS
Configurar el voltámetro de Hoffman y llevar a cabo la electrólisis del agua. Para observar la
relación de hidrógeno a oxígeno.
EQUIPOS
REACTIVOS
Solución de ácido sulfúrico 0,1 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Mezclas de hidrógeno / aire son explosivas - asegurarse de que no hay llamas cerca del
aparato.
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3. Encienda la fuente de alimentación. Deje que el proceso de correr durante varios minutos2.
P2. ¿Por qué son los niveles de solución diferente en las dos extremidades? Escriba las
ecuaciones balanceadas para el proceso?
P3. ¿Por qué utilizamos una solución débil ácida en lugar de agua destilada?
4. Apague la fuente de alimentación y abra las llaves de paso para que los gases escapen.
RECOMENDACIONES
Elimine la solución en el recipiente de residuos.
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
P1. Describir lo que sucede en el voltímetro.
P2. ¿Por qué son los niveles de solución diferente en las dos extremidades? Escriba las
ecuaciones balanceadas para el proceso
P3. ¿Por qué utilizamos una solución ácida diluida en lugar de agua destilada?
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PRÁCTICA 7
INTRODUCCION
La diferencia de potencial entre dos medias células se debe a los procesos redox que se
producen en los dos electrodos:
M ↔ Mn+ + ne-
La presencia de las flechas dobles implica un equilibrio entre las dos reacciones opuestas. La
posición de equilibrio se determina por la tendencia del metal a perder electrones (y entrar en
solución) o para ganar electrones (y ser depositado sobre el electrodo). Esta tendencia no puede
medirse por separado para cada metal, pero sólo en una celda galvánica en la que el electrodo
es un acoplado con otra media celda que actúa como electrodo de referencia.
En otras palabras, se necesita un electrodo de referencia para medir el potencial de una media
celda. De esta manera, los valores del potencial para cada metal es un valor relativo que se
puede comparar con otros potenciales, siempre que el electrodo de referencia es siempre el
mismo. Por lo general, el electrodo de referencia es el "electrodo de hidrógeno estándar" cuyo
potencial se considera convencionalmente 0.00 V.
Un electrodo de hidrógeno se puede configurar como sigue: un electrodo de platino se sumerge
en una solución de ácido clorhídrico 1 M. Durante la electrólisis, que se recubre por una película
de hidrógeno que se forma bajo una presión de 1 atm a 25 ° C.
El proceso redox de referencia es la reacción en la superficie de este nuevo electrodo: el
electrodo de platino se convierte efectivamente en un electrodo de hidrógeno, debido a su
película de hidrógeno.
La conexión del electrodo de referencia a otro electrodo de metal, permite que el voltaje de esta
pila galvánica a medir.
Convencionalmente, el potencial del electrodo de hidrógeno estándar es de + 0,00 V y de esta
manera el valor obtenido es el potencial estándar °E del electrodo de metal.
Hoy vamos a preparar un electrodo estándar de hidrógeno y medir los potenciales de algunas
medias celdas comunes.
OBJETIVOS
EQUIPAMIENTO
Multímetro digital 0
Fuente de alimentación DC
Conexión de los cables, rojo
Conexión de los cables, negro
Pinzas de cocodrilo
Vasos de precipitado cm3
Electrodos de cobre1
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Electrodos de zinc1
Electrodo de plata1
Electrodo de platino
Electrodos de grafito
Botella limpia
Tiras de papel de filtro
Módulo de celda de ensayo
Cubierta de celda de ensayo
REACTIVOS
NOTAS DE SEGURIDAD
1. Llene cada vaso con una solución, y colocarlos en el módulo de celda de prueba como se
muestra en la Figura 1.
2. Únete a cada célula por medio de tiras de papel de filtro empapado con una solución de
nitrato de potasio 1 M: en primer lugar, conecte celdas 1/5, 2/6, poner una tira de papel en el
vaso 3 y luego recoger una tira de papel de filtro de largo y lugar que como una línea central
de manera que todas las células de prueba están conectados.
3. Colocar las tapas sobre los vasos de precipitados y poner dentro de la media celda 1 un
electrodo de platino3 y un electrodo de grafito3 en el media celda 5, como se muestra en la
Figura 1, y luego el otros electrodos de metal en el media celda con su solución de sal
correspondiente.
4. Conectar el electrodo de platino y el electrodo de grafito, respectivamente, al polo negativo y
positivo de la fuente de alimentación DC. Deje que el proceso funcione durante 2 o 3
minutos.4
Q1. Describir lo que ocurre en las celdas y medio. Escriba las ecuaciones balanceadas.
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Recuerde: un valor negativo implica que electrodo de hidrógeno es el polo positivo, y el electrodo
de metal es el negativo.
Q2. Registre los valores posibles para cada par redox. Anota tus observaciones acerca de
las señales de las mediciones. (Comparar los resultados con los experimentos anteriores)
Figura 1
Figura 2
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
Q1. Describir lo que ocurre en las medias celdas. Escriba las ecuaciones ajustadas
Q2. Registre los valores posibles para cada par redox. Anota tus observaciones acerca de
las señales de las mediciones.
Zn/Zn2+
Cu/Cu2+
Ag/Ag+
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PRÁCTICA 8
CELDA DE DANIELL
INTRODUCCION
Como se muestra en los experimentos anteriores es posible observar una diferencia de potencial
entre dos electrodos de metal sumergidas en soluciones acuosas, pero hemos visto que este
potencial cae porque electrodos polarizan rápidamente.
Este experimento utiliza un sistema simple para explotar esta diferencia de potencial continua y
crear una celda galvánica.
Cada electrodo sumergido en una solución de una de sus sales es una "Media Celda"; una Celda
galvánica consta de dos celdas conectadas por medio de un puente conductor. En otras
palabras, una celda galvánica consta de dos electrodos de dos metales diferentes que se
sumergen en sus propias soluciones salinas.
La celda de Daniell es una celda galvánica en la que el electrodo de zinc se sumergió en una
solución de sulfato de zinc y el electrodo de cobre en una solución de sulfato de cobre.
Una conexión entre estas soluciones se hace a través de un puente de sal (es decir, una
conexión conductora que permite que la corriente fluya y completa el circuito interno).
Potenciales electroquímicos serán importantes para entender el comportamiento de cada media
celda.
OBJETIVOS
Armar las celdas galvánicas de cobre / zinc con dos concentraciones diferentes de las soluciones
de sales metálicas, y medir su diferencia de potencial.
EQUIPOS
Multímetro digital
Conexión de los cables, rojo
Conexión de los cables, negro
Pinzas de cocodrilo
Tubo en U1
Electrodos de cobre1
Electrodos de zinc1
Vasos de vidrio
Módulo de celda de ensayo
Cubiertas de celda de prueba
REACTIVOS
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NOTAS DE SEGURIDAD
Figura 1
1. Inserte un tapón de lana de algodón en un extremo del tubo en U. Llene el tubo con la
solución de nitrato de potasio y luego insertar otro tapón de algodón en el otro extremo.
2. Llenar la mitad de un vaso de precipitados con la solución de sulfato de cobre y el otro con
la solución de sulfato de zinc de la misma concentración. Enlace los vasos de precipitados
por medio del tubo en U que contiene la solución de nitrato de potasio (ver Figura 1).
3. Inserte el electrodo de cobre en la cubierta de la celda de prueba y luego sumergirlo en la
solución de sulfato de cobre diluido. Repita este procedimiento con el electrodo de zinc en la
solución de sulfato de zinc diluida.
4. Establezca el multímetro digital para la medición de tensión continua, la elección del rango
de medición 2V. Conecte el electrodo de zinc (polo negativo, alambre negro) a la toma de
tierra del instrumento de medición y luego el electrodo de cobre (polo positivo, cable rojo)
Toma de tensión V.
5. Repita las mismas operaciones que utilizan las soluciones más concentradas (1M).
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
Q2. Escriba las ecuaciones balanceadas para la media celda. Establecer que es el cátodo
y el ánodo que está dando sus razones. (Recuerde que los potenciales de electrodo son
potenciales de reducción).
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PRÁCTICA 9
LA CELDA VOLTA
INTRODUCCION
Alessandro Volta en 1799 se describe para la primera vez que una celda galvánica. La diferencia
entre la "celda Volta" o "pila voltaica" y la celda Daniell es que, aunque ambos son celdas de
cobre / zinc, en el primero las soluciones contenidas en las celdas de la mitad son tanto ácido
sulfúrico diluido. Esto permite característicos muchas células que vayan a unirse de una manera
muy compacta en la misma solución. Estas baterías de celdas voltaicas, llamadas "pilas
voltaicas", se utilizaron para producir voltajes más altos.
OBJETIVOS
Realizar otro método de producción de una diferencia de potencial entre dos electrodos.
Medir el voltaje de una sola célula Volta y el voltaje de 2 celdas Volta con enlace en serie.
Detectar la producción de hidrógeno realizando un cortocircuito en los electrodos.
EQUIPOS
Multímetro Digital
Conexión de los cables, rojo
Conexión de los cables, negro
Pinzas de cocodrilo
Vasos de precipitado
Electrodos de zinc1
Electrodo de cobre1
Módulo de celda de ensayo
Cubierta de celda de ensayo
REACTIVOS
NOTAS DE SEGURIDAD
1. Prepare dos celdas mediante el vertido de 25 cm3 de ácido sulfúrico 0,5 M en cada uno de
dos vasos de precipitados.
2. Conecte un electrodo de zinc a la toma de tierra (polo negativo) y un electrodo de cobre a la
toma de tensión V (polo positivo) de la multi-metro (Figura 1).Ajuste el instrumento para la
medición de 2 V.Sumergir dos electrodos en una de las celdas a la vez, sin dejar que los
electrodos se toquen entre sí. Utilice celdas de prueba cubiertas para apoyar los electrodos.
3. Utilice el mismo procedimiento para configurar otra pila voltaica en el segundo vaso de
precipitados de medición, luego conecte ambas células en serie como se describe en la
Figura 2. Compruebe la tensión de este aparato.
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4. La última parte del experimento es el cortocircuito de una celda - los electrodos se van a unir
directamente por medio de un alambre de plomo Figura 3.
Figura 1 Figura 2
Figura 3
RECOMENDACIÓN
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
Q3. Mida el voltaje en paralelo (es decir, conectar el multímetro a los electrodos, como
antes) y registrar sus observaciones
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PRÁCTICA 10
INTRODUCCION
La ecuación de Nernst se puede utilizar para calcular el voltaje de las células galvánicas
que implican diferentes pares redox en soluciones de diferentes concentraciones. De
hecho, es posible calcular el potencial de cada celdas-medias y luego obtener el teórico
potencial para cualquier combinación de celdas medias.
Hoy vamos a medir y calcular los potenciales de algo de cobre y semiceldas de plata,
con el uso de soluciones de diferentes concentraciones
OBJETIVOS
EQUIPOS
Multímetro digital
Cables de conexión, rojo
Cables de conexión, negro
Pinzas cocodrilo
Vasos
Electrodo de plata
Electrodos de cobre
Tiras de papel de filtro
Módulo celdas de ensayo
Celdas de prueba cubiertas
REACTIVOS
Solución sulfato de cobre, 1 M
Solución nitrato de plata, 0.1 M
Solución nitrato de plata de concentración desconocida
NOTAS DE SEGURIDAD
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negro de alambre), y la toma de tensión V al electrodo de plata (polo positivo rojo alambre y
registrar el voltaje.
P1. Registre la tensión medida y compararlo con el valor teórico determinado por la
ecuación de Nernst.
5. Retire el electrodo de plata, enjuagarlo con agua destilada para eliminar cualquier rastro de
solución y la inserta en el medio de 3 celdas que contiene la solución desconocida. Medir el
voltaje.
RECOMENDACIÓN
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
P1. Registre la tensión medida y compárela con el valor teórico de la ecuación de Nernst.
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PRÁCTICA 11
ACUMULADORES
INTRODUCCION
Hay una clase de celdas galvánicas en el que la electrólisis se puede revertir.
Estas celdas pueden ser cargadas por una corriente eléctrica y luego, más tarde, producen una
corriente mediante la inversión de las reacciones en los electrodos.
Durante la carga de la energía se almacena como energía química y las células se llama a
veces acumuladores.
Acumuladores se utilizan en los automóviles, radios, etc.
Hoy vamos a crear un sencillo acumulador.
OBJETIVOS
Realizar un acumulador sencillo.
Demostrar la posibilidad de almacenar energía en forma de energía química.
EQUIPO
Vasos de precipitado.
Conexión de los cables, rojo
Conexión de los cables, negro
Pinzas de cocodrilo
Electrodo de plomo
Módulo de células de ensayo
Células de prueba cubiertas
Bombilla
REACTIVOS
Ácido sulfúrico 0.5 M
NOTAS DE SEGURIDAD
Ácido sulfúrico R: 35; S: 26-30-45
Los compuestos de plomo producidos durante el proceso son venenosas y perjudiciales para el
medio ambiente.
Siempre use gafas de protección y guantes.
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P2. Escriba las ecuaciones balanceadas para las reacciones en los electrodos y anota
tus observaciones.
RECOMENDACIÓN
Elimine los líquidos contaminantes en el contenedor de residuos.
PREGUNTAS Y OBSERVACIONES
P1 Medir la tensión y registrar sus observaciones.
P2 Escriba las ecuaciones balanceadas para las reacciones en los electrodos y registrar
sus observaciones.
P3. Registre la tensión y escribir la ecuación equilibrada para el proceso y dar una
explicación.
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PH METRO – MANUAL DE
OPERACIÓN
3. DESCRIPCION PANEL FRONTAL.
3-1 Pantalla
3-2 Botón de energía ENCENDIDO7APAGADO
3-3 Entrada BNC de Electro de PH
3-4 Compartimiento ya tapa de batería
3-5 Botón de CAL selección superior (PH7)
3-6 Botón de CAL selección inferior (PH 4)
4. PH PROCEDIMIENTO DE CALIBRACIÓN.
4.1. CONSIDERACIONES DE CALIBRACIÓN.
Este PH Metro ya está calibrado por una señal ideal simulada en mV, por un electrodo externo
(Base 25 °C medio ambiente). Sin embargo debido a que:
3). Ajuste CAL (PH7) hasta que la pantalla muestre el valor de 7.00 exactamente.
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5). Coloque el electrodo dentro la solución buffer de PH 4.00. Ajuste CAL (PH4) hasta que la
pantalla muestre el valor de 4.00 exactamente.
3). Ajuste CAL (PH7) hasta que la pantalla muestre el valor de la solución buffer estándar
exactamente.
5. PROCEDIMIENTO DE MEDICIÓN.
Después que el instrumento y el electrodo de PH están calibrados, la unidad esta lista para
realizar mediciones.
4). Después de realizada la medición, por favor enjuague el electrodo con agua destilada.
6. REEMPLAZO DE BATERÍA.
1). Cuando la esquina izquierda muestra “LO BAT” es necesario reemplazar la batería. Sin
embargo las mediciones pueden realizarse por varias horas después de que el indicador
aparece en el instrumento, antes que las mediciones sean inexactas.
2). Para reemplazar la batería, remueva la tapa de la batería en la parte trasera del
instrumento.
3). Saque la batería, instale una nueva y vuelva a colocar la tapa de la batería.
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