Informe de síntesis de la aplicación de un modelo de evaluación

Gabriel Aníbal Orozco Manso

CC. 1087549197

Docente:

Mg. Manuel Fernando Cubillos Becerra

Centro de Educación Virtual CVUDES

Universidad de Santander calle 70 No55-210, Bucaramanga, Santander

Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza

Pueblo Rico, Risaralda

2020
 INFORME DE SÍNTESIS DE LA APLICACIÓN DE UN MODELO DE
EVALUACIÓN

1. INTRODUCCIÓN

En la actualidad, la producción de recursos educativos digitales hace referencia a la

innovación; pues, estos generan espacios interactivos que permiten el desarrollo de
habilidades digitales.

A través de la historia, la educación ha buscado diferentes estrategias que permitan un

desarrollo cognitivo óptimo, empezando por los primeros pensadores que compartían los
conocimientos de persona a persona, así mismo, muchas de las profesiones se convertían en
una herencia; por ejemplo, los panaderos fueron hijos y nietos de otros panaderos.

La educación se ha ido apropiando de los medios digitales y el internet; por eso, las
universidades han invertido tiempo y dinero en ofertar carreras que engloban un entorno
netamente virtual y así poder llegar a cualquier rincón del país y del mundo que tenga acceso
a internet. En concordancia a lo anterior, “estamos ante una revolución tecnológica; asistimos
a una difusión planetaria de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas
tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza
superior.” (Rosario, 2006)

A continuación, encontraremos la aplicación del modelo de evaluación BOEHM, aplicado a

tres RED.
 2. Descripción de los Recursos Educativos Digitales analizados.

2.1 TOMi7.

La herramienta TOMi 7 es un dispositivo fabricado especialmente para que los docentes

faciliten y mejoren el proceso de aprendizaje en las aulas de clase. Se creó teniendo en cuenta

las necesidades y retos que tienen que enfrentar los maestros en la actualidad, debido a que

cada día se encuentran con alumnos digitales. Estos son sus beneficios:

- Puede ser conectado a un teclado y una pantalla y ya se tiene un PC.

- Trae herramientas de office integradas.

- Permite tomar asistencia de manera automática y seleccionar al azar estudiantes

para participar en clase.

- Puede realizar evaluaciones y obtener los resultados de manera inmediata.

- Escanear documentos.

- Usar recursos de realidad aumentada.

- Convierte cualquier pantalla en táctil gracias a su lápiz óptico.

- Contar con los contenidos de Wikipedia sin necesidad de internet.

- Realizar interconexión a través de red privada interna para hasta 30 dispositivos y

de este modo compartir archivos y pantalla.

 2.2 Leo con Grin

Es una aplicación que enseña a leer a través de diversas actividades y estrategias en línea,
contiene 30 lecciones o cartillas y cada lección cuenta con 13 juegos, disponibles en dos
niveles diferentes.

La aplicación puede desarrollar las siguientes habilidades:

- Memorización visual y auditiva.
- Identificación y asociación.
- Discriminación.
- Comprensión.
- Lectoescritura.

El unico incpnveniente es que la aplicación es de pago, solo tiene acceso gratuito a dos
lecciones.

2.3 EDUTEKA

Es un portla web de la Unversidad ICESI, creado para apoyar a los docentes en el proceso
inmersión y el uso de las TIC en ambientes educativos. Pone a disposición de estos,
contenidos formativos e informativos que les ayudan a enriquecer, con el uso de las TIC, sus
ambientes escolares de aprendizaje. Además, diseña e implementa espacios interactivos en
línea con recursos útiles y valiosos para los docentes. (EDUTEKA, 2016)
 3. Descripción del modelo de evaluación BOEHM

“Este modelo de calidad fue propuesto por Barry Boehm en el año de 1978 y es similar al
modelo de McCall definiendo la calidad en términos de atributos cualitativos y métricas para
realizar las medidas”. (Boehm, 1978)

“Dentro de los factores que se describen en el modelo se toman muchos de los que propone
McCall. La estructura jerárquica del modelo plantea 3 niveles para las características: de alto
nivel, de nivel intermedio y nivel primitivo”. (Boehm, 1978)

Los caracteres generales de este modelo son:

Características de Alto nivel: Utilidad, mantenimiento y portabilidad.

Características de nivel intermedio (factores): portabilidad, fiabilidad, eficiencia,

usabilidad, capacidad de prueba, comprensibilidad, flexibilidad.

Características primitivas: Independencia, completitud, exactitud, consistencia,

eficiencia, accesibilidad, comunicatividad, estructuración, autodescriptividad,
concisión, legibilidad, expansividad.

Factores que se analizan en este modelo (Aspectos percibidos de la calidad):

Portabilidad, confiabilidad, eficiencia, usabilidad, chequeabilidad, comprensibilidad,
modificabilidad.

Criterios (Propiedades medibles): Independencia, completitud, exactitud,

consistencia, eficiencia, accesibilidad, comunicatividad, estructuración,
autodescriptividad, concisión, legibilidad, expansividad. (Boehm, 1978)

Este modelo de calidad es el segundo más conocido y fue propuesto por Barry Boehm en el
año de 1978 y es similar al modelo de McCall definiendo la calidad en términos de atributos
cualitativos y métricas para realizar las medidas. (Boehm, Calidad de software, 2020)
Estructura jerárquica:

Sus características operativas, su capacidad para soportar los cambios, su adaptabilidad a

nuevos entornos, la evaluación del desempeño del hardware. (Boehm, Calidad de software,
2020).

4. Aplicación del modelo BOEHM a cada uno de los RED.

4.1 TOMi7

Calidad Factor Excelente Aceptable Malo Comentarios

Características Utilidad X Es de excelente
de alto nivel utilidad porque
involucra tanto
conocimientos
específicos y uso
de la tecnología.
Mantenibilidad X Al ser un
dispositivo físico
requiere de
actualizaciones
periódicas de
forma manual.
Utilidad general X De gran utilidad
porque se puede
adaptar a cualquier
asignatura.
Características Portabilidad X Es de fácil
de nivel portabilidad al ser
intermedio un dispositivo
pequeño, pero para
su funcionamiento
requiere de otros
dispositivos que
dificultan su
transporte.
Confiabilidad X Totalmente
confiable, pues
cada docente crea
sus propias clases.
 Eficiencia X La eficiencia es
aceptable porque
es lento al
encender y si se
recalienta trabaja
con lentitud.
Usabilidad X Es de fácil uso,
pero requiere de
capacitación.
Testabilidad X En la prueba de
revisión no
presento errores,
pero si lentitud al
cabo de un tiempo
de uso y
recalentamiento.
Facilidad de X S de fácil
entendimiento entendimiento para
el docente que
cuenta con las
capacitaciones.
Modificabilidad X Se pueden crear los
contenidos desde la
experiencia de
cada docente,
además, son
totalmente
modificables.
Características De portabilidad: X Requiere de una
primitivas independencia de pantalla o video
los dispositivos beam y altavoces
para poder
funcionar.
De confiabilidad: X Es excelente, pues
Autocontención cuenta con buena
Exactitud exactitud, es
Completitud completo en su
Consistencia contenido y tiene
Robustez/integridad consistencia.
De eficiencia: X El acceso esta
accesibilidad, restringido, pues
eficiencia de uso en solo esta permitido
dispositivo para docentes
capacitados.
De usabilidad: X Demuestra una
Robustez/integridad buena
 Accesibilidad accesibilidad a su
Comunicación. contenido, es fácil
de usar y
comprender, pero
requiere de
capacitación.
De testeabilidad: X Comunica muy
Comunicación bien su contenido y
Auto descripción tiene una buena
Estructuración auto descripción de
la actividad.
De entendibilidad: X Las actividades
Consistencia están bien
Estructuración estructuradas y son
Concisidad de fácil
Legibilidad entendimiento.
De X Las actividades
modificabilidad solo son
modificables por
su creador.

4.1.1 Valoración
FACTOR SI CUMPLE NO CUMPLE
Utilidad X
Mantenibilidad X
Utilidad general X
Portabilidad X
Confiabilidad X
Eficiencia X
Usabilidad X
Testeabilidad X
Facilidad de X
entendimiento
Modificabilidad X
4.2 Leo con Grin
Calidad Factor Excelente Aceptable Malo Comentarios
Características Utilidad X Es de excelente
de alto nivel utilidad porque
involucra tanto
conocimientos
específicos y uso
de la tecnología.
Mantenibilidad X El mantenimiento
corre por cuenta
del desarrollador.
Cuenta con
actualizaciones
periódicas.
Utilidad general X De gran utilidad
porque se puede
adaptar a cualquier
dispositivo
Android o IOS.
Características Portabilidad X Es de fácil
de nivel portabilidad
intermedio porque solo es
necesario instalarlo
en cualquier
dispositivo
Android o IOS.
Confiabilidad X Totalmente
confiable, pues los
desarrolladores
cuentan con
experiencia.
Eficiencia X Cuenta con alta
eficiencia,
funciona con
rapidez y
estabilidad.
Usabilidad X Es de fácil uso,
pero es una
aplicación de pago.
Solo permite dos
cartillas en modo
gratuito.
Testabilidad X En la prueba de
revisión no
presento errores.
 Facilidad de X Es de fácil
entendimiento entendimiento,
cuenta con tutorial
de inicio.
Modificabilidad X Solo es
modificable por su
desarrollador.
Características De portabilidad: X Requiere de
primitivas independencia de sistema operativo
los dispositivos Android o IOS
para su
funcionamiento.
De confiabilidad: X Es totalmente
Autocontención confiable, pues los
Exactitud contenidos son
Completitud acordes y
Consistencia completos.
Robustez/integridad
De eficiencia: X El acceso esta
accesibilidad, restringido, pues es
eficiencia de uso en una aplicación de
dispositivo pago.
De usabilidad: X Demuestra una
Robustez/integridad buena
Accesibilidad accesibilidad a su
Comunicación. contenido, es fácil
de usar y
comprender.
De testeabilidad: X Comunica muy
Comunicación bien su contenido y
Auto descripción tiene una buena
Estructuración auto descripción de
la actividad.
De entendibilidad: X Las actividades
Consistencia están bien
Estructuración estructuradas y son
Concisidad de fácil
Legibilidad entendimiento.
De X Las actividades
modificabilidad solo son
modificables por
su desarrollador.
4.2.1 Valoración
FACTOR SI CUMPLE NO CUMPLE
Utilidad X
Mantenibilidad X
Utilidad general X
Portabilidad X
Confiabilidad X
Eficiencia X
Usabilidad X
Testeabilidad X
Facilidad de X
entendimiento
Modificabilidad X

4.3. EDUTEKA
Calidad Factor Excelente Aceptable Malo Comentarios
Características Utilidad X Es de excelente
de alto nivel utilidad porque
involucra tanto
conocimientos
específicos y uso
de la tecnología.

Cuenta con
actividades para
todas las áreas del
conocimiento.
Mantenibilidad X El mantenimiento
corre por cuenta
del desarrollador.
Utilidad general X De gran utilidad
porque se puede
adaptar a cualquier
dispositivo que
cuente con un
navegador web.
Portabilidad X Requiere de
conexión a internet
Características para su
de nivel funcionamiento.
intermedio Confiabilidad X Totalmente
confiable, pues es
un portal de la
universidad ICESI
Eficiencia X Cuenta con alta
eficiencia,
funciona con
rapidez y
estabilidad.
Usabilidad X Es de fácil uso,
solo requiere de
registro para
ingresar.
Testabilidad X En la prueba de
revisión no
presento errores.
Facilidad de X Es de fácil
entendimiento entendimiento,
cuenta con
tutoriales de
usabilidad.
Modificabilidad X Se pueden crear
proyectos
utilizando los
recursos
publicados por
otros usuarios.
Características De portabilidad: X Requiere de un
primitivas independencia de navegador web y
los dispositivos conexión a internet
para su
funcionamiento.
De confiabilidad: X Es totalmente
Autocontención confiable, pues los
Exactitud contenidos son
Completitud acordes y
Consistencia completos.
Robustez/integridad
De eficiencia: X Es de fácil acceso
accesibilidad, y funciona en
eficiencia de uso en cualquier
dispositivo dispositivo que
cuente con
navegador web.
 De usabilidad: X Demuestra una
Robustez/integridad buena
Accesibilidad accesibilidad a su
Comunicación. contenido, es fácil
de usar y
comprender.
De testeabilidad: X Comunica muy
Comunicación bien su contenido y
Auto descripción tiene una buena
Estructuración auto descripción de
la actividad.
De entendibilidad: X Las actividades
Consistencia están bien
Estructuración estructuradas y son
Concisidad de fácil
Legibilidad entendimiento.
De X E pueden crear
modificabilidad recursos y utilizar
los que han
compartido otros
usuarios.

4.3.1 Valoración
FACTOR SI CUMPLE NO CUMPLE
Utilidad X
Mantenibilidad X
Utilidad general X
Portabilidad X
Confiabilidad X
Eficiencia X
Usabilidad X
Testeabilidad X
Facilidad de X
entendimiento
Modificabilidad X
 5. Conclusiones

El docente debe ser un profesional inquieto y abierto al aprendizaje para que pueda renovar
sus métodos de enseñanza e introducir las TIC en sus clases.

Se hace necesario la exploración detenida de los recursos que brinda internet, pues la mayoría
son didácticos, sencillos y de fácil acceso, ayudan en el fortalecimiento de los procesos
educativos del estudiante y propician un ambiente de aprendizajes significativos.

Los RED motivan a los estudiantes, pues se presentan como elementos innovadores y que
permiten la creación de ambientes interactivos y aporta en el desarrollo de los diferentes
ritmos de aprendizaje.

La calidad del uso de las TIC en educación, incurre sobre los docentes, las instituciones
educativas y su malla curricular, pues al día de hoy su uso se hace indispensable, ya que nos
encontramos en una época en la que los niños, niñas y jóvenes son nativos digitales, por eso
debemos innovar nuestra práctica pedagógica y para ello se hace necesaria la capacitación
que si bien no siempre la proporciona el estado, es deber nuestro estar al día en temas de
competencias digitales para poder abordar con naturalidad el uso de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
 6. Bibliografía

Boehm, B. (1978). www.CVudes.edu.co. Obtenido de www.CVudes.edu.co:

https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/Documentos/cap2/Capitulo_Co
mpleto.pdf
Boehm, B. (04 de 03 de 2020). Calidad de software. Obtenido de Calidad de software:
https://vanevargas.jimdofree.com/m%C3%B3dulos/modelos/modelo-de-
boehm/

EDUTEKA. (8 de Marzo de 2016). ¿Quiénes somos? Obtenido de
http://www.eduteka.org/articulos/quienes

Rosario, J. (2006). TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo

de la Educación Virtual. Obtenido de
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=221