ENTREGABLE 2

APLICACIÓN DE MODELOS DE EVALUACIÓN

DE CALIDAD DE RED

JOSE ALEJANDRO BETANCUR VELASQUEZ

MÓDULO
EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

PAULO CESAR SALGADO DIAZ

PROFESOR

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

MEDELLIN

MAYO 2021
 INTRODUCCIÓN

Evaluar la calidad de productos software permite a las organizaciones certificar la eficacia

y eficiencia de sus productos. Para ello es necesario conocer los conceptos relacionados
con la calidad, los modelos de calidad existentes y la normatividad propuesta por los
organismos de estándares internacionales para la gestión y evaluación de los productos
software.
Descripción del RED

El recurso que se aplica para la presente actividad es tomado de un

proyecto educativo llamado “Recursos de la red educativa Descartes”
en el cual se pueden encontrar recursos interactivos para tabletas,
smartphones y ordenadores, creados con el software libre Descartes y
bajo licencia Creative Commons (BY-NC-SA 4.0 International).
Esta asociación no gubernamental tiene como fin promover la
renovación y cambio metodológico en los procesos de aprendizaje y
enseñanza de las Matemáticas, y también en otras áreas de
conocimiento.
La actividad “grafica de líneas”, enfocada en la asignatura de
estadística, nos muestra ejemplos de situaciones cuyos datos
conviene presentar en gráficas de líneas. Además se pide al
estudiante construir gráficas de líneas a partir de una tabla y también
obtener datos de una gráfica de líneas y trasladarlos a una tabla.

“Recursos de la red educativa Descartes”

https://proyectodescartes.org/descartescms/matematicas
Nombre del RED: Grafica de Líneas

Modelo de calidad MacCall

Este modelo de calidad fue presentado por (Richards, 1977) y propone una serie de
factores de calidad.

Excelente Aceptable Malo Comentarios

Mantenimiento
X Se requiere
actualización de
JAVA continua.
Revisión del Permite
producto Flexibilidad
X retroalimentación
de los ejercicios
y conceptos.
Facilidad de X No presenta
errores en su
prueba ejecución.

Excelente Aceptable Malo Comentarios

Puede ser
trasportado en
Portabilidad
X usb, con
tamaño en
disco de
2,01MB
Puede ser
Transición del X reiniciado y
producto Reusabilidad utilizado
cuantas veces
se requiera.
Básicamente
trabaja sin

Interoperabilidad
X mayores
inconvenientes
en varios
sistemas
operativos.

Excelente Aceptable Malo Comentarios

Regularmente
Operación del permite el
producto Corrección
X orden en la
construcción
de los
contenidos.
 La resolución
X está diseñada
Fiabilidad para adaptarse
a variedad de
equipos.
La información
Eficiencia
X se da de forma
ordenada y
clara.
El sitio ofrece

Integridad
X una
experiencia
amigable y
fluida.
Animaciones y

Usabilidad
X graficas
limpias y de
carga
inmediata.

Nombre del RED: Grafica de Líneas

Modelo de calidad Bohem

Este modelo de calidad fue propuesto por (Boehm, 1978) es similar al modelo de McCall
definiendo la calidad en términos de atributos cualitativos y métricas para realizar las
medidas. Dentro de los factores que se describen en el modelo se toman muchos de los
que propone McCall. La estructura jerárquica del modelo plantea 3 niveles para las
características: de alto nivel, de nivel intermedio y nivel primitivo.

Características
Excelente Aceptable Malo Comentarios
de alto nivel

Utilidad
X Eficiente en lo que se refiere a su
funcionamiento.

Mantenibilidad
X No permite ser modificado. Aunque
para su correcto funcionamiento no
es necesario.

Utilidad general
X Dado un cambio de ambiente es
posible seguir usándolo si se
presentan ciertas condiciones.
Características de
Excelente Aceptable Malo Comentarios
nivel intermedio

Portabilidad
X Puede ser trasportado en usb, con
tamaño en disco de 2,01 MB.
Permite un método de enseñanza
Confiabilidad
X dinámico y cumple con todas las
especificaciones en cuanto a la
temática a desarrollar.

Eficiencia
X Es buena en cuanto a las
actividades que se pueden realizar.

Usabilidad
X Facilidad en la navegación de cada
actividad propuesta en el recurso.
Se logra interactuar de inmediato.

Testabilidad
X No se presentan errores en la
prueba de revisión.
Las instrucciones permiten una
Fácil de X óptima navegación entre las
entendimiento ventanas que se generan durante
el proceso.
Permite la modificación de
Modificabilidad
X variables en cada ejercicio
propuesto. Mas no de los
enunciados en si.

Características
Excelente Aceptable Malo Comentarios
primitivas
Puede ejecutarse basicamente, en
De portabilidad: X ordenadores de la misma
independencia de arquitectura con diferentes
dispositivos configuraciones hardware a la
usada en el desarrollo.
De confiabilidad:
Auto-contención Capacidad para seguir funcionando
Exactitud X aunque se produzcan algunas
Completitud violaciones de los supuestos
Consistencia asumidos en la especificación.
Robustez/integridad
De eficiencia:
Accesibilidad X El recurso funciona correctamente
Eficiencia en uso de en los dispositivos se utilizan.
dispositivo
De usabilidad:
Robustez X La transmisión de los conceptos es
bastante acertada y de fácil
Accesibilidad entendimiento para el usuario final.
Comunicación
 De testabilidad: Las instrucciones dadas para la
Comunicación X interacción con el recurso son
Auto descripción claras y aunque básica, de una
Estructuración buena estructuración.
De entendibilidad:
Consistencia X Posee un patrón definitivo de la
Estructuración organización de sus partes
Concisidad interrelacionadas.
Legibilidad
De modificabilidad: No hay posibilidad de modificar
X actividades propias del recurso,
Estructuración
esto solo se da en el desarrollo de
Aumentabilidad los ejercicios y solo en variables
dadas.

Nombre del RED: Grafica de Líneas

Modelo de calidad Furps

Propuesto por (Packard, 1987) Esta propuesta contempla, por un lado 5 características de
las cuales se deriva su nombre (Funcionalidad, Facilidad de Uso, Confiabilidad,
Performance y Facilidad de Soporte), y por otro, que los requisitos se clasifiquen en dos
categorías: requisitos funcionales (F), que son los que especifican funciones que el
sistema debe ser capaz de realizar sin tener en cuenta las restricciones físicas; y
requerimientos no funcionales (URPS), que puntualizan atributos del sistema o del medio
ambiente del sistema.

Excelente Aceptable Malo Comentarios

X En general las funciones
Funcionalidad requeridas cumplen con lo
esperado.
De fácil manejo para el usuario,
Usabilidad
X presenta una interfaz familiar con el
mismo, dados sus contenidos y
gráficas.
Permite interactuar en la aplicación
Confiabilidad
X con buena precisión, con poca
posibilidad de perder la ruta de
trabajo.

Rendimiento
X Rendimiento óptimo, con buena
velocidad en cada transición dentro
de la aplicación.
 Compatible con variedad de
Soportabilidad
X sistemas operativos. En cuanto a
los requisitos para instalación son
mínimos.

Nombre del RED: Grafica de Líneas

Modelo de calidad Dromey

Este modelo propone un marco de referencia para la construcción de modelos de calidad
teniendo como base que las propiedades medibles de un producto software pueden
afectar los atributos de calidad generales como la confiabilidad y la mantenibilidad.

Excelente Aceptable Malo Comentarios

Correctitud: X Su tolerancia a las fallas es
Funcionabilidad aceptable, aunque se permite
Confiabilidad reiniciar y recuperar rápidamente.
Es buena en cuanto a las
Internas: X actividades que se realizan, dada la
Mantenibilidad eficiencia de los conceptos que se
Eficiencia tratan.
Contextuales: X Las actividades están enmarcadas
Reusabilidad dentro lo que se requiere para la
Portabilidad interpretación de datos y gráficas..
Descriptivas: Mientras se cumpla con los
Mantenibilidad X requisitos básicos puede ser usado
cuantas veces sea necesario,
Reusabilidad dadas sus características y
Portabilidad portabilidad.
 CONCLUSIONES

Los estándares se convierten en una herramienta fundamental para la evaluación de los

contenidos ofrecidos en la red, su descripción detallada de los componentes principales
para la publicación organización y evaluación de la información en sitios web, certifica un
buen futuro para el rápido y completo acceso de los nuevos contenidos que cada día se
ofrecen en Internet, su aplicación correcta solo garantizaría un éxito en la experiencia de
acceso, búsqueda, estudio y distribución de los contenidos que se ofrezcan en un sitio.
Los recursos educativos digitales han hecho un aporte invaluable a los procesos de
enseñanza-aprendizaje en diferentes niveles; por ello es de suma importancia que existan
mecanismos de verificación de la calidad de estos recursos, porque así como hay material
de gran calidad, también encontramos recursos que en lugar de ser un aporte, terminan
siendo un tropiezo en el proceso educativo.
Se puede establecer que hay un sinnúmero de profesionales interesados en crear
modelos para evaluar la calidad de los recursos digitales, lo que conlleva a la creación de
materiales con altos estándares en cuanto a calidad, presentación y contenido.
 BIBLIOGRAFIA

Alarcón, C. (2018). Modelos de Evaluación de Recursos Digitales. Evaluación RED.

https://sites.google.com/cvudes.edu.co/evaluacionred/grupo_eval_red-

7/introduccion

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Campus virtual CVUDES. https://aulavirtual-

eew.cvudes.edu.co/default.aspx?ReturnUrl=%2fpublico%2flems%2fL.000.011.EAT

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Marzal, M., Calzada, J., & Ruvalcaba, E. (2015). Objetos de aprendizaje como recursos

educativos en programas de alfabetización en información para una educación

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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-

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Tabares, V., Duque, N., & Ovalle, D. (2017). Modelo por capas para evaluación de la

calidad de objetos de aprendizaje en repositorios. scielo.org.

http://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v19n3/1607-4041-redie-19-03-00033.pdf.