INFORME DE APLICACIÓN DE 3 MODELOS DE EVALUACIÓN A UN RED

ANDREA DEL CARMEN CETAREZ CHICA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
GIRARDOT, CUNDINAMARCA
2018
 DESCRIPCIÓN DEL RED.

MOODLE

CONCEPTO

Moodle es una plataforma de gestión del aprendizaje global que soporta estándares

abiertos, y es inter-operable por diseño, para permitir la integración de aplicaciones

externas e información dentro de una plataforma Moodle única.

Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad

y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces

llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.

La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning

Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).

CARACTERÍSTICAS

 Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en

base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante

en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una

experiencia de aprendizaje enriquecedora.

 Moodle es Código Abierto (Open Source)

Una de las fortalezas de Moodle es que es Software Libre. Esto significa que su creador

inicial, al momento de publicarlo en Internet, decidió utilizar la Licencia Pública GNU

(GPL) y por lo tanto puede ser utilizado sin pagar “licencias”. La institución que lo

instale está autorizada a copiar, usar y modificar Moodle. En consecuencia, la

plataforma Moodle conforma un sistema permanentemente activo, seguro y en

constante evolución.
TIPO DE ACCESO

Se proporciona como un programa de código abierto, gratuito, que puede usarse,

modificarse y distribuirse libremente bajo los términos de la Licencia GNU al Público

en general.

CLIENTES

Al ser una aplicación web el cliente puede ser casi cualquier navegador web moderno.

Se debe contar con las extensiones necesarias para visualizar los vídeos, audio y demás

material multimedia que un curso puede contener. A continuación, se presentan las

ventajas para los docentes:

 Sistema escalable en cuanto a la cantidad de estudiantes

 Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales

 Complemento digital para cursos presenciales (blended)

 Posibilidad de diversos métodos de evaluación y calificación

 Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del

sistema operativo utilizado.

 APLICACIÓN DE CADA UNO DE LOS MODELOS AL RED SELECCIONADO

EVALUACIÓN DEL RECURSO EDUCATIVO DIGITAL CON CADA UNO DE LOS TRES MODELOS.

MODELO DE CALIDAD DE MACCALL

Este modelo de calidad fue presentado por (Richards, 1977) y propone una serie de factores de calidad.
Comentarios de
ASPECTOS INDICADORES Excelente Aceptable Malo No aplica
Aspectos
este sistema se puede
Corrección X
utilizar con otros modelos
Fiabilidad X pedagógicos, aunque
OPERACIÓN DEL contiene una pedagogía
Eficiencia X
PRODUCTO constructivista social. este
Integridad X sistema es gratuito, su uso
no implica el pago de
Facilidad de Uso X licencias u otro
Facilidad de
X Facilidad de uso. Permite
Mantenimiento
la gestión de perfiles de
Facilidad de
REVISIÓN DEL X usuario. Facilidad para
Prueba
PRODUCTO acceder en cualquier
Eficiencia X momento. Facilidad de
administración.
Flexibilidad X

Portabilidad X
TRANSICIÓN DEL Implementa mecanismos
Reusabilidad X
PRODUCTO de seguridad a lo largo de
Facilidad de toda su interfase.
X
Interoperación
 EVALUACIÓN DEL RECURSO EDUCATIVO DIGITAL CON CADA UNO DE LOS TRES MODELOS.
MODELO DE CALIDAD NORMA ISO 9126
ISO 9126 es un estándar internacional para la evaluación de la calidad del software
Comentarios de
ASPECTOS INDICADORES Excelente Aceptable Malo No aplica
Aspectos

Usabilidad X
que este sistema se
distribuye bajo la licencia
GNU, propicia el
Fiabilidad X
intercambio de
información gracias a la
CALIDAD utilización de los
Eficiencia X
INTERNA estándares abiertos de la
industria para
Mantenibilidad X implementaciones web.
Al utilizar un lenguaje
web, es posible
Portabilidad ejecutarlo en diferentes
entornos.

Permite realizar un
Usabilidad X seguimiento sobre el
estudiante. Permite
integrar servicios de
videoconferencia, no
nativos de la plataforma,
Fiabilidad X pero que se pueden
incorporar muy
fácilmente a través de
bloques laterales ó
etiquetas, si bien estos
CALIDAD
Eficiencia X servicios son externos,
EXTERNA
son una ventaja con
respecto al chat
convencional ya que se
puede mantener una
Mantenibilidad X conversación en vivo y en
directo con los
participantes del
videochat, pero además
se pueden agregar en el
Portabilidad momento esquemas,
imágenes, gráficos, etc.

Efectividad X Se adapta a las

necesidades que
Productividad X aparecen en el transcurso
CALIDAD DE
del tiempo y se puede
USO
seguridad X utilizar tanto en
organizaciones pequeñas
Satisfacción X como en grandes.
 EVALUACIÓN DEL RECURSO EDUCATIVO DIGITAL CON CADA UNO DE LOS TRES MODELOS.
MODELO DE CALIDAD FURPS
El modelo FURPS incluye, además de los factores de calidad y los atributos, restricciones de diseño y requerimientos de
implementación, físicos y de interfaz

Comentarios de
ASPECTOS INDICADORES Excelente Aceptable Malo No aplica
Aspectos

La principal ventaja de
Características de este Entorno Virtual de
X Aprendizaje radica en la
sistemas
existencia de una
comunicación transversal
entre docente y discente.
FUNCIONALIDAD Capacidades X Además, los encargados
de tutorizar cursos en
esta plataforma disponen
de multitud de registros
relacionados con la
Seguridad X
participación de los
usuarios de su curso.
Moodle ofrece una serie
flexible de actividades
Factores humanos X para los cursos: foros,
diarios, cuestionarios,
materiales, consultas,
encuestas y tareas. En la
página principal del
USABILIDAD Estética X
curso se pueden
presentar los cambios
ocurridos desde la última
vez que el usuario entró
Consistencia-
X en el curso, lo que ayuda
Documentación.
a crear una sensación de
comunidad.
Moodle también tiene
Recuperabilidad X características de
importación para uso
con otros sistemas
CONFIABILIDAD Precisión X específicos, como la
importación de
preguntas o cursos
Predicción X enteros para Blackboard
o WebCT.
Esta herramienta son de
Velocidad. X gran utilidad en el ámbito
educativo, ya que
permiten a los
Eficiencia X profesores la gestión de
cursos virtuales para sus
alumnos , o el uso de un
espacio en línea que dé
PRESTACIÓN Consumo.
apoyo a la
presencialidad Fue
diseñado para ayudar al
X
profesor a crear
Productividad. fácilmente cursos en
Tiempo de línea de calidad. Ha sido
X traducido en 105
respuesta
Moodle es una
idiomas.
Adaptabilidad X plataforma de
Extensibilidad X aprendizaje a distancia
basada en software libre
SOPORTE Mantenibilidad. X
que cuenta con una
Compatibilidad X grande y creciente base
Configurabilidad X de usuarios.
 BIBLIOGRAFIA

 De Lahidalga, I. R. M. (2008). Moodle, la plataforma para la enseñanza y

organización escolar. Ikastorratza, e-Revista de didáctica, (2), 3-12.

 Libro Electrónico Multimedia: Evaluación de la Calidad de la Tecnología

Educativa.: Capítulos II y IV. (CVUDES). Rey, A. (2015)

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/librov2.html

 Recursos Educativos Digitales: Capítulo 1: Fundamentación – Recursos

Educativos Digitales:

h ttp://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html

 Ros Martínez de Lahidalga, I. (2008). Moodle, la plataforma para la enseñanza y

organización escolar.