GUIA DE APRENDIZAJE Nº 4.

EDAD MEDIA: CARACTERÍSTICAS Y ETAPAS

NIVEL GRADO ASIGNATURAS

Ciencias Sociales
Básica 7º Ética y Valores
Religión
GUÍA 4
JORNADA NOMBRES DE LOS DOCENTES No. CONTACTO
Yamille Trujillo Motta. 3138636997
Mañana María Yineth Valenzuela 3108805834
María Del Carmen Valbuena 3159286803
Carmelita Yasnó Chávarro. 3204201267
Tarde Margarita Morales Córdoba. 3108611205
Jairo Triviño Calderón 3158457200

INICIO FINALIZACIÓN SITUACIÓN PROBLEMA O PREGUNTA ORIENTADORA

¿Por qué es importante analizar la edad media como un

periodo histórico que dio origen a instituciones sociales,
Junio 30 Julio 17
económicas y políticas en Europa?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Analiza la edad media como un periodo histórico que dio origen a instituciones sociales,
económicas y políticas en Europa.

RECURSOS
Cuaderno, textos guía (Anexos Lectura), Computador, Celular, Cuaderno, Lápiz y Recurso
humano (familiares).
RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA
¡Apreciado padre de familia o acompañante!
Los invitamos a que tenga en cuenta las siguientes recomendaciones para apoyar el
aprendizaje, en casa, de su o sus hijos:
 Oriéntelo en la organización de actividades escolares para que no se le acumule el
trabajo académico.
 Anímelo a que cumplan con sus actividades escolares.
 Sostenga una comunicación respetuosa, amorosa para crear y sostener armonía en el
hogar.
 Tenga en cuenta las recomendaciones que dan las organizaciones sobre el cuidado para
preservar la salud.
 Mantengan una comunicación permanente con los maestros en los horarios
establecidos.
 Conformen equipos de trabajo cooperativo, es decir, grupos en donde los integrantes
se ayudan. “Sigan perseverando, no se dobleguen, deseamos que la familia, los
educandos y nosotros los maestros salgamos fortalecidos”
 Como padres estamos en la obligación de dar ejemplo y de decir no a la violencia
intrafamiliar. El respeto y buen trato y el respeto son clave en una sana convivencia.
 Para lograr un aprendizaje de calidad se recomienda desarrollar las guías de aprendizaje
en un espacio acorde y en compañía de padres de familia, un acudiente, o un familiar.
Es importante tener como regla el cumplimiento de entrega de trabajos desarrollados.
 PROCESO
1. Actividades de iniciación

Lectura para entrar en contexto con el tema a abordar:

2. Actividades de desarrollo y práctica

El estudiante del grado séptimo de la Institución Normal Superior Jornada mañana y
tarde, hará el desglose de la guía en el cuaderno de Sociales solamente, de la siguiente
manera:
1. Escribir en el cuaderno el título:

GUIA DE APRENDIZAJE Nº 4.
CARACTERÍSTICAS Y ETAPAS DE LA EDAD MEDIA

2. Definir los siguientes conceptos con sus propias palabras: Dogma, clero, nobleza,
privilegio, tributo y excedentes.

3. Hacer lectura del texto titulado Edad media (anexo 1) y resolver:

 Elaborar una línea de tiempo de la Edad Media.
 Escribir cinco (5) características sobre “la religión como base fundamental de la
sociedad”.
 Diseñar y/o dibujar una pirámide social medieval (jerarquías sociales).
 Completar las siguientes ideas:
 El sistema de gobierno durante la edad media era la
_________________________
 La monarquía pierde parte de poder con la llegada del____________, en el
siglo____
 Las residencias de los señores feudales fueron
los____________________________
  Las clases privilegiadas eran: _____________________ y ____________________
 Cuáles eran los privilegios que tenían ____________________________-
_________
 La clase con mayor nivel de educación de la época eran: _____________________

4. Hacer lectura del texto titulado Etapas de la Edad Media (anexo 2) y completar el cuadro
con cinco (5) aspectos importantes de cada etapa.

TEMPRANA EDAD MEDIA ALTA EDAD MEDIA BAJA EDAD MEDIA

5. Escribir unas sus propias palabras un párrafo (10 renglones) donde manifieste como
maneja sus sentimientos cuando se presentan conflictos familiares.
6. Consulte como eran las ceremonias matrimoniales en la edad media y dibuje a manera de
comparación con las ceremonias matrimoniales actuales.

CEREMONIA MATRIMONIAL
EDAD MEDIA ACTUALIDAD
3. Actividades de aplicación y elaboración de evidencias de aprendizaje
Atendiendo a los lineamientos de la Secretaria de Educación Municipal, esta guía integra
el área de Ciencias Sociales, Religión, Ética y Valores.
 PRODUCTO ENTREGABLE:
La presente guía deberá desarrollarse SOLAMENTE en el cuaderno de Ciencias
Sociales, y del cual tomarán las respectivas fotografías que den cuenta del
desarrollo de la actividad.
Descargue un aplicativo para celular que permita escanear y escanee todo
material a enviar en un solo archivo en formato PDF y /o WORD.
Organizar las fotografías en un documento Word y/o PDF que contenga:
 Portada (nombres y Apellidos completos, curso, jornada)
 Fotografías del Desarrollo de la guía.
EL MISMO TRABAJO PARA LAS TRES ÁREAS.
 El estudiante de la jornada mañana debe dirigir sus trabajos al correo de sus respectivos
docentes:

DOCENTE CORREO TELEFONO CURSOS

Yamille Trujillo Motta yamilitaoporapa@hotmail.com 3138636997 701 a 704
María Yineth Valenzuela mariavalenzuela51@hotmail.com 3108805834. 701 y 702
María Del Carmen Valbuena kvrtea48@hotmail.com 3159286803. 703 y 704

 El estudiante de la jornada tarde debe dirigir sus trabajos al correo sus respectivos
docentes:

DOCENTE CORREO TELEFONO CURSOS

Margarita Morales margaritamorales2810@hotmail.com 3108611205 701 a 705
Carmelita Yasnó carmelita6787@hotmail.com 3204201267 701 a 704
Jairo Triviño Calderón jatri023@hotmail.com 3158457200 705
VALORACIÓN FORMATIVA
 Autoevaluación:
 En completo silencio analizo como fue mi desempeño en el desarrollo de las
actividades. Marca de uno a cinco una x en la CASILLA que crea que corresponde
según lo que dice cada ítem, donde cinco es la puntuación más alta positivamente
y uno es la menor.
DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL Uno Dos Tres Cuatro Cinco
Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes
Acato y cumplo observaciones y orientaciones
Me integro con mi familia para el desarrollo de actividades
DESEMPEÑO ACTITUDINAL Uno Dos Tres Cuatro Cinco
Trato en forma respetuosa a los miembros de mi familia
Expreso mis ideas y opiniones adecuadamente
DESEMPEÑO CONCEPTUAL Uno Dos Tres Cuatro Cinco
Reconozco características de la Edad Media
Identifico las etapas en que se desarrollo la Edad Media
Manejo conceptos puntuales de la Edad Media

 Pídele a un integrante de tu familia que evalué cómo fue tu desempeño en el

desarrollo de esta guía de aprendizaje, donde cinco es la puntuación más alta
positivamente y uno es la menor.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL Uno Dos Tres Cuatro Cinco

Mantiene su sitio de trabajo en orden y limpio
Cuida y utiliza adecuadamente los útiles escolares y las guías de
aprendizaje

Participa activamente en el desarrollo de las actividades

DESEMPEÑO ACTITUDINAL Uno Dos Tres Cuatro Cinco
Muestra cooperación en el desarrollo del trabajo en familia
Respeta la opinión de los integrantes de la familia
Comienza su trabajo a tiempo y lo realiza en las fechas
establecidas

Envía de manera organizada los trabajos como lo estipula la guía

de aprendizaje

Propósito y criterios de evaluación: Los elementos que se tendrán en cuenta para la valoración del trabajo
comprende:
 Solución y envío en las fechas establecidas.
 Buena presentación del cuaderno.
 Revisión del cuaderno al regreso presencial.
 ANEXO 1.
EDAD MEDIA
La Edad media fue el periodo de la historia de la
humanidad que abarcó desde el siglo V hasta el
siglo XV. Aunque las fechas son orientativas y
hay varias opiniones entre los historiadores,
tradicionalmente se ha señalado la caída del
Imperio Romano de Occidente como su inició y la
caída de Constantinopla como su finalización.
El término Edad Media fue creado entre los siglos
XIV y XV, cuando Europa estaba evolucionando
hacia el Humanismo y el Renacimiento. Para los
intelectuales de esa época, ese periodo
intermedio entre la antigüedad clásica y los
nuevos tiempos había tenido un carácter oscuro y
decadente, muy marcado por la influencia
absoluta de la Iglesia.
Por otra parte, la Edad Media es un concepto
eminentemente europeo. En otras partes del
mundo, como en Asia o en América, las
características de ese periodo cronológico fueron
muy diferentes. A pesar de eso, al final del
medievo los contactos con civilizaciones no
europeas fueron ampliándose, muchas veces en
forma de guerra.
Este periodo se divide en tres etapas, aunque
muchos historiadores consideran a la primera de
ellas, la Temprana Edad Media, como un periodo
de transición. Las otras dos fueron la Alta Edad
Media y la Baja Edad Media. Entre sus
características más importantes se encuentran el
mencionado poder de la Iglesia y el
establecimiento del sistema feudal.
La Edad Media abarcó diez siglos de la historia de
la humanidad, desde el siglo V hasta el XV. Para
acotarla, los historiadores han usado
tradicionalmente dos sucesos de gran
trascendencia: la caída del Imperio Romano de
Occidente, en el 476 d. C. y la conquista de
Constantinopla, en 1453 d. C. Otros prefieren
marcar su final en el descubrimiento de América,
en 1492.
Inicio de la Edad Media
Como se ha dicho, muchos historiadores señalan
que la Edad Media comenzó en el 476 d. C., con
el fin del Imperio Romano de Occidente. Sin
embargo, solo se trata de una fecha aproximada,
ya que el proceso que dio lugar al paso desde la
Antigüedad clásica a este nuevo periodo fue
progresivo y largo.
Algunos autores señalan que ese proceso de
transición se prolongó durante cinco siglos y que
comenzó con la crisis del siglo III que puso en
problemas el modelo esclavista de producción
económica.
Igualmente, también influyeron factores
climáticos, las malas cosechas y las epidemias. A
esto hay que unir las primeras invasiones
germánicas y algunas revueltas protagonizadas
por los campesinos. El Imperio romano entró en
crisis y fue adquiriendo una forma cada vez más
medieval, especialmente tras las reformas de
Diocleciano.
Estas reformas provocaron que la sociedad se
hiciera más rural y aumentó la importancia de la
aristocracia, dos elementos clave en el
feudalismo.
Otro factor importante fue la declaración del
cristianismo como religión oficial, así como la
división del Imperio al crearse el Imperio Romano
de Oriente.
Características generales de la Edad Media
Los humanistas del Renacimiento crearon el
término Edad Media con un propósito despectivo.
Para ellos, esa etapa había sido una época oscura
entre dos momentos de gran esplendor.
Sin embargo, esa consideración de época de
retroceso no es totalmente cierta. En algunos
campos, como el arte, esta etapa mostró
ejemplos de gran interés. La religión como base
fundamental de la sociedad.
La religión católica se convirtió en el eje de toda
la sociedad. La Iglesia y el resto de instituciones
religiosas adquirieron un gran poder, muchas
veces superior al de los propios reyes y nobles. El
control de las creencias religiosas era utilizado
como una forma de evitar que la población se
revelara.
Los eclesiásticos fueron una de las pocas clases
sociales con acceso a la educación y eran los
encargados de impartirla a unos pocos elegidos.
Europa en esta época era teocéntrica y todo se
explicaba mediante conceptos religiosos. Se
consideraba que la realidad era un producto de la
voluntad divina. El miedo y la obediencia a los
dogmas.
En relación con el punto anterior, la Iglesia y el
resto de los poderes propiciaba la existencia de
un alto nivel de miedo entre la población. Esta
era, en su gran mayoría, analfabeta y solo
recibían información sobre los fenómenos
naturales desde un punto de vista religioso. Esto
llegaba a extremos que provocaba actitudes de
fanatismo y persecución.
Según los dogmas de la época, las enfermedades
u otros aspectos negativos eran provocados por
la brujería o la intervención del demonio. Las
epidemias eran consideradas castigos divinos y el
temor de la llegada del fin del mundo produjo
fenómenos como el milenarismo del año 1000 d.
C. El poder acumulado por la Iglesia católica se
vio mermado por una gran crisis interna que
finalizó con su división temporal en 1378. Ese
año, tras la muerte de Gregorio XI, los
cardenales romanos eligieron como nuevo
pontífice a Urbano VI. Sin embargo, un grupo de
cardenales disidentes proclamó a Clemente VII
como papa, con sede en Aviñón, Francia.
Organización política
El sistema de gobierno durante la Edad Media era
la monarquía, aunque esta institución perdió
parte de su poder con la implantación del
feudalismo.
En el comienzo de este periodo, los monarcas
gozaban de casi todas las atribuciones y algunos
extendieron sus territorios hasta formar grandes
imperios.
Sin embargo, a partir del siglo XI la situación fue
cambiando con la llegada del sistema feudal.
Aunque el rey mantenía su posición, el poder fue
repartiéndose con los señores feudales. Estos
eran nobles que gobernaban sus tierras de
manera independiente y que rendían vasallaje al
monarca.
Ilustración de castillo medieval.
Con el tiempo, el comercio recobró parte de su
importancia. Con la producción de excedentes,
los mercados fueron ampliándose. Los
campesinos pudieron empezar a intercambiar y
vender sus productos.
La defensa de los territorios estaba en manos de
estos nobles, con lo que las casas reales tenían
una posición de debilidad frente a ellos.
Los castillos fueron uno de los símbolos de este
tipo de organización. En cinco siglos, entre el año
1000 y el 1500, se construyeron una gran
cantidad de este tipo de estructuras, destinadas a
servir como residencia de los señores feudales y
como defensa ante posibles ataques.
La sociedad medieval estaba totalmente dividida
en clases sociales jerarquizadas: la nobleza,
incluido el rey, el clero y los campesinos. Entre
ellas existían grandes diferencias de derechos y
obligaciones.
La clase más baja y más numerosa, el
campesinado, apenas tenían derechos. Su rol era
trabajar en las tierras de sus señores para
proporcionar alimentos para todos. Con mucha
frecuencia, estos trabajadores agrícolas sufrían
Grandes diferencias sociales
Economía
Las principales actividades económicas durante la
Edad Media fueron la agricultura y la ganadería.
Eran la principal fuente de riqueza y la base de la
economía.
El sistema feudal estaba organizado de tal
manera que los aldeanos trabajaban las tierras
de sus señores a cambio de un tributo,
económico o en especies. La posesión de esos
terrenos era la principal diferenciación económica
entre ricos y pobres.
Antes de implantarse ese sistema existía un
grupo de campesinos denominados libres. Con el
tiempo, empezaron a depender cada vez más de
los señores feudales, con lo que apareció la figura
del siervo. Estos, como se ha señalado, estaban
obligados a pagar una renta para poder trabajar
la tierra.
Durante el Imperio romano, el comercio había
llegado a cobrar bastante importancia. Sin
embargo, las invasiones de los pueblos
germánicos y la aparición del Imperio musulmán
provocaron que esta actividad decayera
Además, empezó a potenciarse el comercio de
larga distancia, centrado en los productos
considerados de lujo.
La aparición de comerciantes fue uno de los
factores que provocó que el feudalismo se
debilitara y que la economía evolucionara hacia
un sistema capitalista.
 ANEXO 2.

Etapas de la Edad Media

La Edad Media, con sus diez siglos de duración,
es una de las etapas más extensas de toda la
historia. Aunque tradicionalmente se ha dividido
entre Alta Edad Media y Baja Edad Media, en los
últimos años se ha añadido una tercera fase en
su inicio y que sirve de transición desde el
periodo anterior: la Temprana Edad Media.
Temprana Edad Media
Por otra parte, en este periodo se produjo la gran
expansión musulmana. Los pueblos árabes
conquistaron todo el norte de África, extensas
zonas del Mediterráneo y la mayor parte de la
actual España.
En el ámbito cultural, la Temprana Edad Media
fue el momento en el que surgió la vida
monástica y, con ella, la reclusión del
conocimiento en los monasterios. El estilo
arquitectónico propio de esta etapa fue el
románico.
Por último, la economía dejó de estar basada en
el sistema de producción esclavista que había
sido propio de la última etapa del Imperio
romano. En su lugar, comenzó a aparecer el
feudalismo, que marcaría toda la Edad Media en
lo económico y en lo social.

Alta Edad Media

Carlomagno y el Papa

Los historiadores afirman que la transición entre

la Antigüedad clásica y la Edad Media fue
desarrollándose durante un largo periodo de
tiempo. Así, la llamada Antigüedad Tardía y la
Temprana Edad Media habrían sido las etapas
que se produjeron durante esa evolución
histórica.
Esta primera parte de la Edad Media comenzó a
finales del siglo V y se prolongó hasta el siglo VII.
Fue en este periodo cuando las culturas
germánicas llegadas a Europa y la latina heredera
del Imperio romano empezaron a mezclarse.
El Imperio romano de occidente se desintegró y
su lugar fue ocupado por los Reinos Romano
Germánicos. En algunas zonas de Europa
aparecieron reinos más débiles, como el de los El rey San Esteban I de Hungría.
visigodos en España o el de los sajones en
Inglaterra. Fue también en esta etapa cuando
nació la nueva gran potencia continental: el La Alta Edad Media comprendió desde el siglo IX
Imperio Carolingio. Su aparición se produjo hasta el siglo XI. Durante estos siglos, el
cuando Pipino III controló con ayuda del papa a feudalismo se implantó por completo en la
los dos grandes reinos existentes, en manos de sociedad. Este sistema se caracterizaba por el
los merovingios. trabajo de los siervos en las tierras de los
Su heredero, Carlomagno, logró unificar gran señores feudales. A cambio, debían pagar un
parte del continente bajo su reino, tanto en lo tributo.
político como en lo cultural. En el aspecto político, el poder empezó a
descentralizarse. Aunque los reyes mantuvieron
su posición tuvieron que empezar a compartir sus
atribuciones con los grandes señores
pertenecientes a la nobleza.
Con la disgregación del Imperio carolingio,
Europa pasó por una etapa urbanizadora, además
de vivir un fuerte incremento de las fuerzas
militares.
El Imperio carolingio en su mayor extensión
en 814. Verde oscuro: Reinos francos. Verde
claro: Estados tributarios.
Por otra parte, este periodo del medievo estuvo
marcado por un gran aumento de la población. La
nueva organización política y social y la mejora
en las cosechas permitieron que la demografía
aumentara.
Baja Edad Media
Investidura de un caballero
La Baja Edad Media comenzó a principios del
siglo XII y se prolongó hasta mediados del siglo
XV, según los que sitúan su final en la caída de
Constantinopla, o en 1492, de acuerdo a los que
señalan el descubrimiento de América como el
hecho que provocó el cambio de época.
En sus inicios, fue un periodo de apertura en el
que las ciudades ganaron importancia frente al
mundo rural. Buena parte de este cambio se
debió a las actividades comerciales y gremiales,
que acabaron provocando la aparición de una
nueva clase social: la burguesía. El resultado fue
el lento declive del feudalismo en favor del
capitalismo.
Otro de los acontecimientos que marcaron este
periodo fue la epidemia de la peste negra. Según
los expertos, esta enfermedad causó la muerte
de entre 25 y 50 millones de personas en Europa.
El desastre humano fue impresionante: el
continente pasó de contar con 80 millones de
habitantes a tener solo 30 millones en 1353.
Esta epidemia, junto con los cambios climáticos
que provocaron pobres cosechas, provocaron la
gran crisis que se desató en el siglo XIV. A
principios del siglo XV, con la crisis aún presente,
estalló la guerra de los Cien Años, que enfrentó a
Francia y a Inglaterra. La victoria de los franceses
fue fundamental para fortalecer el país.
La Iglesia también pasó por su propia crisis en
esta etapa. La corrupción que se desarrollaba en
su seno, la venta de indulgencias y otros factores
provocaron la aparición del protestantismo y la
pérdida de influencia de Roma en buena parte del
continente.