2 GUIA 7 - Encuentro Entre Dos Mundos

Institución Educativa Técnica Empresarial “ALBERTO CASTILLA”
Resolución de Aprobación 003953 del 27 de Noviembre de 2019 - SEM Ibagué
Material Educativo para Trabajo en casa Año 2020 – 2º Semestre
Grado: 7 - 01 7- 02
Título o Nombre de la Guía: 2
América y Europa: el encuentro de dos mundos.
Área/Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Docente: Fernando Vásquez

Desempeño(s):
1. Explico las principales características del proceso de la conquista en américa
2. explica los principales factores que se hicieron en la conquista de américa
Temática: Descubrimiento y conquista de Acción: 1. Reconocer y No de Horas:

américa. comprender los 16
procesos que se
desarrollaron en el
descubrimiento y la
conquista en América.
Conceptualización
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
Se denomina descubrimiento de América al acontecimiento histórico del 12 de octubre

de 1492, consistente en la llegada a América de una expedición dirigida por Cristóbal
Colón por mandato de los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón.
El encuentro entre dos mundos hace referencia al momento en que Colon descubre
América, el español decide embarcarse para demostrar que la tierra era redonda y había
más territorios por descubrir. Colon hace tres viajes más donde logra intercambiar
productos que se daban en América y trae también animales y víveres que se daban en
España.
Primer viaje de colon
Fue una expedición marítima capitaneada por Colón al servicio de los Reyes

Católicos, Isabel y Fernando de Castilla y Aragón, que partió el 3 de agosto de 1492
Kra 2, Calle 107; B/ El Topacio - Ibagué (Tol) Teléfonos: Sede Central: 2761603 – Sede El Topacio: 2762154.
albertocastillaibague@hotmail.com www.ietalbertocastilla.edu.co
del Puerto de Palos de la Frontera (actualmente en Huelva, España). Participaron tres

embarcaciones: la carabela Pinta, la carabela Niña y la nao Santa María, al mando
de Martín Alonso Pinzón, Vicente Yáñez Pinzón y Cristóbal Colón
En su primer viaje, Cristóbal Colón solo descubrió islas: las Bahamas, Cuba y la
Española (hoy Santo Domingo).
La nueva división del mundo
El recibimiento que tuvo Colón en Barcelona fue grandioso, y los reyes le confirmaron
todos los privilegios pactados en Santa Fe. Enseguida se iniciaron contactos
diplomáticos con el Papa para conseguir la concesión sobre las tierras descubiertas y
por descubrir, y con Portugal para establecer una frontera en los descubrimientos, tema
que provocó tensión entre ambos reinos.
El punto de partida fueron dos bulas otorgadas por Alejandro VI. La primera anexionaba las
nuevas tierras a la Corona de Castilla, y la segunda delimitaba las zonas de expansión de
portugueses y castellanos a partir de un meridiano situado a cien leguas al oeste de las
Azores. Las negociaciones fueron muy duras y los portugueses no quedaron conformes con
la sanción papal, pues, aunque estaban de acuerdo en que debían repartirse el mundo,
preferían que la línea divisoria fuera un paralelo, ya que así se adueñaban del hemisferio
sur.
Finalmente, en junio de 1494, el problema se consideró zanjado con el tratado de
Tordesillas, según el cual ambas partes aceptaron que la línea de demarcación fuera el
meridiano situado a 370 leguas al oeste de Cabo Verde. De ello derivaría la posterior y
desigual configuración de los imperios coloniales: a Portugal solamente le correspondía el
área de Brasil. Pero las imprecisiones del acuerdo y las dificultades para determinar la
longitud (sólo se pudo establecer con precisión en el siglo XVIII) hicieron que no acabaran
los problemas jurisdiccionales; la expansión de los portugueses en Brasil y de los españoles
en el Sudeste Asiático, con la conquista de las islas Filipinas, suscitarían problemas
diplomáticos entre los monarcas de la Península Ibérica, que se resolverían con políticas de
fuerza y de hechos consumados.
¿Sabías que?
El territorio “descubierto” por Cristóbal Colon no fue un descubrimiento como tal, ya que,
la historia cuenta que otros navegantes en diferentes momentos habían pisado estas
tierras, pero no le dieron la importancia y visibilizacion que le dio España. Los indígenas
que habitaban estas tierras tenían sus propias creencias y adoraban a diferentes dioses,
pero España era un territorio católico y al momento de llegar América impusieron a su
Dios y a sus creencias.
Existían civilizaciones como: los aztecas, los mayas, los incas.
Recreación visual:
https://www.youtube.com/watch?v=FdizSgFEuR8
Conquista de América
Fue el proceso de exploración, conquista y asentamiento en el Nuevo Mundo realizado

por España y Portugal en el siglo XVI, y en la que participaron otras potencias europeas
posteriormente, después de que Cristóbal Colón descubriera América en 1492. La
Conquista dio lugar a regímenes virreinales y coloniales muy poderosos, que resultaron
en la asimilación cultural de la mayor parte de poblaciones indígenas, y su sumisión a
las leyes de las potencias conquistadoras.
Las riquezas de América permitieron que toda Europa creciera, no solo España y
Portugal. La Conquista dio lugar a la importación de nuevos productos agrícolas en
Europa como el tomate, el maíz, la papa o el cacao, productos que tuvieron un gran
impacto también en la economía y en los hábitos europeos de otros continentes
La conquista de los territorios americanos no se realizó directamente desde España.

Resultaba excesiva la distancia para que un centro de poder peninsular dirigiese tan
grande labor, por ese motivo se creó una base en América de donde partían las
expediciones.
https://www.youtube.com/watch?v=Sb2BY0Ih42Y
La conquista del imperio azteca
Se refiere principalmente al sometimiento del Imperio azteca, logrado por Hernán

Cortés en el nombre del rey Carlos I de España y a favor del Imperio español entre 1519
y 1521. El 13 de agosto de 1521 la ciudad de México-Tenochtitlan cayó en poder de
los conquistadores españoles, después de dos años de enconados intentos bélicos,
políticos y conspirativos, en los que participaron, junto con los españoles, los pueblos
indígenas previamente avasallados por los mexicas, en un afán por rebelarse —
aprovechando la alianza con los recién llegados— de las condiciones de sojuzgamiento
en que vivían. Este hecho marcó el inicio de la conquista española y el nacimiento del
México mestizo.
https://www.youtube.com/watch?v=8A9PoqxxaYU
Actividades Pedagógicas
Para poder realizar las actividades es importante que vean los recursos audiovisuales
que se encuentran en el apartado anterior.
✔ Para responder las preguntas pueden usar como apoyo el material teórico
brindado anteriormente y las siguientes bibliografías
HIPERTEXTOS, EDITORIAL SANTILLANA. Ciencias sociales 7°, unidad 5.
Cortes, Diego. (2017). El Descubrimiento de América: la aventura

equivocada. Colombia aprende.
http://www.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/efem%C3%A9rides/el-
descubrimiento-de-am%C3%A9rica-la-aventura-equivocada
Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). El descubrimiento de América.

En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España).
https://www.biografiasyvidas.com/monografia/colon/descubrimiento.htm
ACTIVIDAD #1
1. ¿Cómo se llamó el plan de colon y cuál era el objetivo de este?
2. Investigar que fueron las capitulaciones de Santa Fe
3. ¿Quiénes participaban en la colonización?
4. ¿Cuáles fueron las ventajas de los españoles para conquistar américa?
5. Investigar cuales fueron los objetivos de la conquista en américa.
6. ¿Cómo hizo posible Hernán Cortes la conquista del imperio azteca?
ACTIVIDAD #2
● Resuelve la sopa de letras. Los conceptos están ubicados en todas las

direcciones
● Ubica y reconoce los conceptos tratados.
1. CAPITULACIONESDESANTAFE
2. EMPRESADELASINDIAS
3. CRISTOBALCOLON
4. IMPERIOAZTECA
5. HERNANCORTES
6. NUEVOMUNDO
7. CONQUISTA
8. AMERICA
Actividad #3
Consultar el mapa de los 4 viajes de Cristóbal colon y hacer un breve resumen de ellos.
Propuesta Evaluativa
1. Análisis de los conceptos y la observación del material audiovisual.
2. Redacción y coherencia de las respuestas, que sean escritas con sus

propias capacidades.
3. participación en la socialización de las preguntas en la clase virtual.
Infografía o Referencias Bibliográficas Complementarias

https://www.abc.com.py/articulos/europa-y-america-un-encuentro-entre-dos-mundos-
704198.html
http://www.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/noticias/%C2%BF-qui%C3%A9n-encontr
%C3%B3-col%C3%B3n-cuando-descubri%C3%B3-am%C3%A9rica
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/hernan-cortes-conquistador-imperio-
azteca_6818#:~:text=En%201521%2C%20Hern%C3%A1n%20Cort%C3%A9s%2C%20al,fin
%20al%20poderoso%20Imperio%20azteca.
HIPERTEXTOS, EDITORIAL SANTILLANA. Ciencias sociales 7°, unidad 5.
Observaciones: Fecha de entrega:

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Temática: Descubrimiento y conquista de Acción: 1. Reconocer y No de Horas:

Se denomina descubrimiento de América al acontecimiento histórico del 12 de octubre

Primer viaje de colon

Fue una expedición marítima capitaneada por Colón al servicio de los Reyes

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del Puerto de Palos de la Frontera (actualmente en Huelva, España). Participaron tres

La nueva división del mundo

Finalmente, en junio de 1494, el problema se consideró zanjado con el tratado de

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Fue el proceso de exploración, conquista y asentamiento en el Nuevo Mundo realizado

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La conquista de los territorios americanos no se realizó directamente desde España.

La conquista del imperio azteca

Se refiere principalmente al sometimiento del Imperio azteca, logrado por Hernán

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HIPERTEXTOS, EDITORIAL SANTILLANA. Ciencias sociales 7°, unidad 5.

Cortes, Diego. (2017). El Descubrimiento de América: la aventura

Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). El descubrimiento de América.

1. ¿Cómo se llamó el plan de colon y cuál era el objetivo de este?

2. Investigar que fueron las capitulaciones de Santa Fe

3. ¿Quiénes participaban en la colonización?

4. ¿Cuáles fueron las ventajas de los españoles para conquistar américa?

5. Investigar cuales fueron los objetivos de la conquista en américa.

6. ¿Cómo hizo posible Hernán Cortes la conquista del imperio azteca?

● Resuelve la sopa de letras. Los conceptos están ubicados en todas las

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● Ubica y reconoce los conceptos tratados.

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1. Análisis de los conceptos y la observación del material audiovisual.

2. Redacción y coherencia de las respuestas, que sean escritas con sus

3. participación en la socialización de las preguntas en la clase virtual.

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Infografía o Referencias Bibliográficas Complementarias

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