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  • 1.1 Folleto 1. Bifoliar Toma de Deciones PDF

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    El documento describe el proceso de toma de decisiones en las instituciones educativas. La toma de decisiones debe tener un enfoque institucional y basarse en los resultados de los alumnos, el reglamento de evaluación, los planes de formación de docentes y más. El objetivo es mejorar continuamente las acciones educativas para mejorar los resultados a niveles regional e internacional. El proceso de toma de decisiones sigue estos pasos: identificar el problema, recolectar información, generar alternativas, seleccionar la mejor alternativa y aplicarla.

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    1.1 Folleto 1. bifoliar toma de deciones.pdf

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    Figura 1. Síntesis del documento.

    Fuente: Elaboración propia

    Claudia Esquivel
    Contenido adaptado de http://www.cca.org.mx/ps/profesores/cursos/ed129_2/html/m04/apoyos/modulo4vi.pdf

    Toma de decisiones

    Debe tener un enfoque institucional y no sólo limitarse al contexto del salón de clases. A este nivel,

    se debe decidir conforme a los resultados de cada alumno y cada grupo, lo que la institución educativa

    necesita en función del reglamento general de evaluación, organización de las actividades didácticas

    y recreativas, planes de formación para los docentes, organización de horarios, asesoría a los

    alumnos, normativa ministerial y reglamentos internos; en fin, todo lo que tiene que ver con el proyecto

    educativo institucional PEI. Con el objetivo de mejorar continuamente las acciones educativas

    desarrolladas dentro del salón, pero que repercuten en la imagen institucional y los resultados

    nacionales, afectando directamente a los índices regionales e internacionales.

    Proceso de la toma de decisiones

    El proceso de toma de decisiones, tanto a nivel institucional como a nivel del aula, tiene que seguir

    estos pasos:

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