Figura 1. Sntesis del documento.

Fuente: Elaboracin propia

Claudia Esquivel
 Contenido adaptado de http://www.cca.org.mx/ps/profesores/cursos/ed129_2/html/m04/apoyos/modulo4vi.pdf

Toma de decisiones

Debe tener un enfoque institucional y no slo limitarse al contexto del saln de clases. A este nivel,

se debe decidir conforme a los resultados de cada alumno y cada grupo, lo que la institucin

educativa necesita en funcin del reglamento general de evaluacin, organizacin de las actividades

didcticas y recreativas, planes de formacin para los docentes, organizacin de horarios,

asesora a los alumnos, normativa ministerial y reglamentos internos; en fin, todo lo que tiene que

ver con el proyecto educativo institucional PEI. Con el objetivo de mejorar continuamente las

acciones educativas desarrolladas dentro del saln, pero que repercuten en la imagen institucional

y los resultados nacionales, afectando directamente a los ndices regionales e internacionales.

Proceso de la toma de decisiones

El proceso de toma de decisiones, tanto a nivel institucional como a nivel del aula, tiene que

seguir estos pasos: