Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía

Curso: Diseño experimental Código : 300004
Preguntas orientadoras
Fase 3 - Aplicar el diseño cuadrado latino y el diseño factorial versión 2 de julio de
2020

Información básica del director del curso:

Nombre: Diego Alberto Deaza Castillo
Perfil: Ingeniero agrónomo, Magíster en Bioestadística. Correo electrónico:
diego.deaza@unad.edu.co

En este caso se aconseja leer primero la presente guía. El estudiante cuenta aquí
con las fuentes de consulta los archivos de datos y los códigos en el programa R
para su trabajo individual, el trabajo grupal es buscar datos en libros o
publicaciones científicas de sitios como universidades y con estos datos
desarrollar el alistamiento de los datos en el programa excel y el posterior
procesamiento en el programa R.
Skype de atención poscounad
Jornada de atención martes y jueves en horas de la tarde en otros horarios acorde a
concertación con el estudiante.

PREGUNTAS ORIENTADORAS FASE 3

Fuentes de consulta
Preguntas
1. El estudiante debe revisar la Video latino factorial
presentación cuadrado latino y https://drive.google.com/file/d/1iDWOgBJ4xHQRY80
diseño factorial y desarrollar un CtPLhly4maE2fqkvJ/view?usp=sharing
resumen de los conceptos
básicos de cada uno de los
diseños cada diseño aparte,
donde registre organización en
campo, hipótesis del análisis de
varianza, hipótesis de test de
validación de los supuestos del
modelo y forma de desarrollo de
las pruebas de comparación de
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Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía
Curso: Diseño experimental Código : 300004
Fuentes de consulta
Preguntas
medias, si el estudiante remite
conceptos tomados de textos en
punto no se califica..

2. Del texto indicado ubique el Ruesga, G. I. (2007). Libro de experimentación

capítulo de Diseño cuadrado agrícola
latino y registre: https://www.researchgate.net/publication/32988020
 Modelo. 4_LIBRO_DE_EXPERIMENTACION_AGRICOLA
 La fórmula de Suma de
Cuadrados de todos los Video de cuadrado latino
componentes del análisis https://youtu.be/gN3fkxT7bzM
de varianza
Presentación en power point de cuadrado latino
 El estudiante debe
https://drive.google.com/file/d/12nOB9hXk9VV6LM
descargar el códigolatino
U0uuixxqoQSUM90Z2H/view?usp=sharing
y archivo de datos que
para este punto es
cuadro, este archivo debe
Codigolatino
abrirse en excel y verificar
https://drive.google.com/file/d/1jX7qMqZneH_JAvLs
su estructura, estos 5ZciT4rjU6nnbcjJ/view?usp=sharing
archivos los guardará en
DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA
su carpeta de trabajo.
DE TRABAJO
 Alistar datos en Excel
para proceso en el Archivo de datos cuadro
programa R. (en este https://drive.google.com/file/d/1qK-
caso es revisar la W2_nCwBfmeOuzdIhfhirVvrtYznS3/view?usp=sharing
estructura del archi DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA
cuadro verificar el formato DE TRABAJO
dando la opción guardar
como tipo csv delimitado
por comas.). Se debe
remitir pantallazos de la
verificación de archivo.
 Desarrollar en el
programa R análisis de
varianza, validación de
supuestos del modelo y
prueba de comparación
de medias. Se deben
remitir pantallazos de los
resultados en el programa
R. Se debe desarrollar
interpretación de los
resultados sin
interpretación no se
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Fuentes de consulta
Preguntas
califica el punto.

3. Del texto indicado ubique el Ruesga, G. I. (2007). Libro de

capítulo de Diseño bifactorial experimentación agrícola
bloques al azar, y registre: https://www.researchgate.net/publication/32988020
 Modelo. 4_LIBRO_DE_EXPERIMENTACION_AGRICOLA
 La fórmula de Suma de
Cuadrados de todos los Video de diseños factoriales
componentes del análisis https://drive.google.com/file/d/19cXlpvtsVvlH2xlk-
de varianza 8rp_W9T-6vH8R6R/view?usp=sharing
 El estudiante debe
descargar el
códigofactorial y archivo Presentación power point de diseños
de datos que para este factoriales
punto es factorial, este https://drive.google.com/file/d/1a7KGGD467vv0f6Q
7xf1tMRwB_Idvv-Yy/view?usp=sharing
archivo debe abrirse en
excel y verificar su
estructura, estos archivos Codigofactorial
https://drive.google.com/file/d/1BzApxU1TXsW3I5Y
los guardará en su
OOwQDW9EMVRR2zhXA/view?usp=sharing
carpeta de trabajo.
DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA
 Alistar datos en Excel
DE TRABAJO
para proceso en el
programa R. (en este
Archivo de datos factorial
caso es revisar la https://drive.google.com/file/d/1G-
estructura del archivo u7mvJVe51pILImNfeLkN4vWEiVvVKw/view?
factorial verificar el usp=sharing
formato dando la opción DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA
guardar como tipo csv DE TRABAJO
delimitado por comas.).
Se debe remitir
pantallazos de la
verificación de archivo.
 Desarrollar en el
programa R análisis de
varianza, validación de
supuestos del modelo y
prueba de comparación
de medias. Se deben
remitir pantallazos de los
resultados en el programa
R. Se debe desarrollar
interpretación de los
resultados sin
interpretación no se
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Fuentes de consulta
Preguntas
califica el punto.

EL TRABAJO INDIVIDUAL
CORRESPONDE AL DESARROLLO
DE LOS PUNTOS 1,2 y 3 QUE EL
ESTUDIANTE LOS DEBE REMITIR EN
UN DOCUMENTO EN ARCHIVO
WORD EN EL ENTORNO DE
SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
APRENDIZAJE ARCHIVOS ENVIADOS
EN FOROS NO SE CALIFICAN.

4. Cada grupo debe rescatar unos Textos de la unidad de contenidos o un

datos de un Diseño cuadrado texto en red citando la fuente.
latino de un texto y repetir cada
uno de los pasos del proceso del
segundo punto.

5. Cada grupo debe rescatar unos Textos de la unidad de contenidos o un

datos de un diseño con arreglo texto en red citando la fuente.
factorial y repetir el proceso del
tercer punto .
5. El grupo de trabajo
colaborativo consolida un
documento del desarrollo de
puntos 3 y 4 en una
presentación en el programa
power poInt explicando paso a
paso y desarrollando
interpretación de los
resultados sin interpretación
no hay calificación.
EL TRABAJO GRUPAL
CORRESPONDE AL DESARROLLO
DE LOS PUNTOS 3 Y 4 QUE SE DEBE
REMITIR EN EL FORO DE TRABAJO
COLABORATIVO EN EL ÚLTIMO
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Fuentes de consulta
Preguntas
MENSAJE DEL MISMO.

PRODUCTOS A ENTREGAR

Individual

Un documento en word. Arial 12, interlineado 1,5 con las respuestas a las preguntas
orientadoras, que debe contener:
Portada (1 página)
Introducción y objetivos (1 página)
Desarrollo del trabajo de individual acorde a las presentes indicaciones, los resultados del
programa R se registran los pantallazos.
Conclusiones y Bibliografía con norma APA (1 página).

Este documento se debe remitir en el entorno de seguimiento y evaluación del

aprendizaje.

Colaborativo (Valor 60 puntos)

Una presentación en power point que consolide el trabajo de todos los integrantes del
grupo, que se registra en el foro en el último mensaje del mismo.