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(HASTA ACA SI QUIEREN YO HABLO SOBRE ESE MARCO GENERAL DE LO QUE FUE LA
REVOUCION DEL 68, TOTAL, POR MAS QUE PARECE MUCHO, ES PARA CONTARLO
RAPIDITO, PORQUE A ZARAGOZI NO LE IMPORTA TANTO TODO ESTO SINO LO DE LOS
LIBROS).
Después de 1968, todas las historiografía del mundo occidental comienzan a ocuparse
de todo un conjunto de nuevos temas, como por ejemplo:
(ACA LA ONDA SERÍA QUE CADA UNO HABLE EN LA PARTE QUE LE TOCA. FIJENSE SI
ESTA BIEN DONDE LOS UBIQUÉ. PROPONGO QUE CADA UNO HABLE MUY
BREVEMENTE DE LO QUE SON ESTOS NUEVOS TEMAS: POR EJ. MAJO TENDRIA QUE
EXPLICAR BREVE QUÉ ES LA HISTORIA CULTURAL,, QUE TEMAS TRATA ETC.. EN
GENERAL. Y DESPUES SÍ PRESENTAR LOS TEXTOS,,, VIENDO COMO ESAS
CARACTERISTICAS GENERALES QUE ANTES DESCRIBIERON,, SE VEN EN LOS LIBROS.
POR EJ: LA HISTORIA CULTURAL EN GENERAL HABLA DE COMO LA GENTE COMIA…
EN MIS LIBROS JUSTAMENTE HABLA DE COMO ERAN LOS CHORIPANES EN LA EDAD
MEDIA… Y DE COMO COMIAN LOS ALEMANES LA SALCHICHA) (ES CUALQUIERA EL
EJEMPLO PERO ES PARA QUE SE ENTIENDA)
Así, en los últimos tiempos, hemos pasado de una situación de vínculos acotados que la
historia iba estableciendo en sus diferentes momentos, con la economía, la sociología,
la geografía o la demografía, a una nueva situación en que la historia se abre
permanentemente y sin excepción a todas las ciencias sociales, con las que se mezcla y
fecunda recíprocamente. Paradigma defendido por Marx y por los marxistas, igual que
por los Annales y por toda la corriente historiográfica innovadora, que en el fondo
apunta hacia la supresión de esas barreras disciplinarias y hacia la construcción de un
nuevo sistema de saberes.
(ACA CADA UNO TENDRIA QUE AGREGAR ADEMÁS .. QUÉ APORTES DE OTRAS
DISCIPLINAS VEN EN SUS LIBROS.. POR EJ:: DECIR Q EN MI LIBRO SE USA MUCHO LA
SOCIOLOGÍA.. Y PORQUE… EN QUE ELEMENTOS PODEMOS MOSTRAR ESO)
o De un lado, la que frente a esa crisis real de los modelos generales, simplemente
optó por negar todo modelo general, afirmando que había llegado la época del
fin de los “metarrelatos” y de las “grandes construcciones” y desembocado en
posturas que negaban el carácter científico de la historia, que la reducen a su
sola condición discursiva. (GEORGI, PUEDE SER QUE ACA ENTRE TU LIBRO DE
“METAHISTORIA”.. CREO QUE LA CLASE PASADA DIJISTE ALGO ASI COMO QUE
PARA ELLOS LA HISTORIA YA NO ERA UNA CIENCIA O ALGO ASI).
o Del otro lado, esta crisis de los modelos generales, dio nacimiento a todos esos
múltiples esfuerzos que, después de 1968, pasaron de la historia de las
estructuras a la historia de los actores, de la historias generales a las historias
locales y regionales, de los procesos macrohistóricos a los universos
microhistóricos, etc. (ACA VER TAMBIEN COMO DEMUESTRAN ESTO NUESTROS
LIBROS. POR EJEMPLO.. CINTIA.. TUS LIBROS DE MICROHISTORIA SON UN
CLARO EJEMPLO DE COMO SE PASO DE LAS HISTORIAS GENERALES A LAS
HISTORIAS LOCALES.. O SEA.. DE LO MACRO A LO MICRO.)
Antes de 1968, los estudios históricos han funcionado claramente bajo el esquema de
constituir siempre un centro hegemónico historiográfico, un espacio nacional o
regional en el que se generan y se producen las más importantes innovaciones
historiográficas en curso, escenificándose los grandes debates históricos de la época y
escribiéndose las que más adelante serán las obras “clásicas” de la historiografía en ese
mismo período. Por ejemplo:
Todo esto se rompe a partir de 1968, porque si nos preguntamos quién ha sucedido a
Francia después de 1968 en este puesto de dominación de los estudios históricos
occidentales, nos daremos cuenta de que no existe dicho sucesor, porque ahora no
existe más un centro hegemónico dentro del panorama occidental y mundial, pues la
innovación historiográfica se genera y se procesa hoy en día, a todo lo largo y ancho del
tejido de esa misma historiografía planetaria.