Este libro trata acerca de un nuevo escolar que no trata con animales ya no habita

con la tierra ni tiene la misma relación con el mundo. Sin embargo como se ha vuelto
sensible al entorno, contaminara menos es más prudente y respetuoso de lo que
éramos nosotros, personas inconscientes. Ya no se conocen las mismas edades, el
matrimonio, ni los bienes, no tienen el mismo cuerpo ni la misma conducta, ninguna
persona tiene moral inspirada. Ya no tienen el mismo mundo mundial, estudian el
mismo seno en el que conviven diversas religiones, lenguas, orígenes y costumbres.

Aquello en cuanto el cuerpo tanto en el conocimiento están formateados por el medio

de comunicación, las personas han transformado la sociedad es un ciudad pedagógica
en la cual en competencias vanidosas tantos en las escuela como en la universidad,
los medios han tomado el control desde hace tiempo de la función de la enseñanza.
Los niños de ahora viven en un mundo virtual, la ciencia muestra el uso de la red, la
lectura o escritura de mensajes con los pulgares, las consultas en Wikipedia o
Facebook no estimulan las mismas neuronas que el uso de un libro

Pueden manipular informaciones pero a la vez no conocen ni sintetizan como lo hacen

aquellas personas ascendientes, ya no tienen la misma cabeza, por el teléfono
acceden a cualquier persona, por GPS a cualquier lugar que deseen, por la red a
cualquier información que deseen buscar, mientras que otras personas en un espacio
métrico referido a distancias.
Las personas ya no habitan en el mismo espacio, ya no le temen a la muerte, como ya
no tienen la misma cabeza conocen de otro modo, escriben de otro modo por
mensajes con los dos pulgares pulgarcita y pulgarcito. Ya no hablan la misma lengua,
la lengua ha cambiado mucho en esta nueva generación, las personas ya no saben
vivir en pareja como en armonía, tranquilidad y respeto, se divorcian. en el colegio ya
no saben estar en clases, se mueven de aquí para allá, conversan, ya no van a rezar a
la iglesia, las pertenencias que guardaban ahora se desvanecen.

En el lado posterior hay fallas,, tratan de dispensar a los jóvenes una enseñanza en el
seno de marcos que datan de una época que ya no reconocen, edificios , patios de
recreo, salones de clases, campus, laboratorio, bibliotecas , incluso saberes, marcos
que datan de una época y que estaban adaptados un tiempo en el que los hombres y
el mundo ya no son.

La evolución histórica de las parejas como soportes-mensajes es una buena función

de enseñanzas. En consecuencia., la pedagogía ha cambiado tres veces con la
escritura.
Las antiguas concentraciones ya no existen viven en un espacio de vecindades
inmediatas, además un espacio distributivo, hoy en día la pedagogía cambia `por
completo por las nuevas tecnologías Este cambio tan decisivo de la enseñanza,
cambio que repercute poco a poco en todo el espacio de la sociedad mundial y el
conjunto de sus instituciones caducas, un cambio que no afecta, al conjunto de
nuestras instituciones. Desde hace algunas décadas, Vivian en un período
comparable a la aurora de la paideia, luego de que los griegos aprendieron a escribir y
a demostrar; semejante al Renacimiento que vio nacer la imprenta y vio aparecer el
reino del libro.
 ENSAYO

DE

PULGARCITA
JOHAN

ADRIAN

CAICEDO

VENTE
 INTRODUCCION

Este trabajo trata acerca de cómo el mundo y la sociedad han cambiado,

Como las nuevas tecnologías han tomado el poder en las personas.
Como las personas ya no requieren de un libro si no del uso del internet
 CONCLUCION
Se aclaran las dudas sobre el mal y el buen uso de la tecnología
En la lectura explica de manera ordenada los momentos en los cuales han ocurrido las
grandes transformaciones de la humanidad
La educación no estar excluida, por tanto debemos estar atento a los repentinos
cambios que aparezcan en nuestra comunidad académica referentes a la tecnología.