COLEGIO MIS PEQUEÑOS GENIOS

RESOLUCIÓN NO.742 DE 2005

REGISTRO DANE 318001000756
TELÉFONOS: 4352285 – 4352659

PARCELADOR: SEMANA DEL 16 al 18 de julio de 2018

DOCENTE: Adriana Lizeth Perdomo Ramírez Grado: primero tercer periodo

DIA ASIGNATURA TEMÁTICAS METODOLOGÍA INDICADORES DE

DESEMPEÑO
 Saludo de bienvenida a los estudiantes, luego se pasa a realizar el dictado de un cuento.  Reconoce a María como la
seguidamente en el área de religión se decora el tercer periodo posteriormente se da madre de Jesús y entona
 María la madre de inico al tema María la madre de Jesús, se dibuja el rostro de la virgen María, se colorea canticos alusivos a Ella.
RELIGION Jesús y se escribe una corta biografía sobre ella
 Tiene sentido de
ETICA  Sentido de pertenencia
Lunes pertenencia por su colegio
SOCIALES por la institucion
SOCIALES  Obra de teatro 20 de y lo identifica como su
BIOLOGIA julio segundo hogar
DEPORTE  Los alimentos  Participa y da razón del
 Rollos suceso del 20 de julio grito
de la independencia
 Identifica los alimentos
 En el área de ética se decora la página del tercer periodo, como fuente de energía en
luego se traba el sentido de pertenencia con la institución, se les habla sobre que es el ser humano
tener sentido de pertenencia se escribe el nombre del colegio, año de fundación,
fundadora y directora del colegio “debo cuidar y respetar mi segundo hogar”

 En el área de sociales se ensaya las escenas de la obra de teatro “ y todo por un florero”

 Para el área de biología se continua con el tema los alimentos, se desarrolla la guía
(entregada con anterioridad) que consiste en clasificar los alimentos según su origen.

 Homework: Religión: aprenderse la canción ave María.

Etica: dibujar el colegio mis pequeños genios y escribir “de qué manera cuidas y respetas al
colegio”
Sociales: repasar el libreto y tener listos los trajes para la otra semana.
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 Saludo de bienvenida a los estudiantes, se realiza el dictado de un párrafo teniendo en  Escribe correctamente y con
cuenta las reglas ortográficas, seguidamente en el cuaderno de español se hace una facilidad dictado de palabras
actividad para recordar los sinónimos que consiste en unir cada palabra con su y frases.
sinónimo, seguidamente se realiza la siguiente actividad; se pide a los chicos que digan
 Amplía su vocabulario
 Los sinónimos y una palabra contraria a la que dice la profe luego se les explica que las palabras
utilizando palabras sinónimas
antónimos contrarias se les llama antónimos, luego se desarrolla una guía que consiste – primera:
y antónimas.
 Figuras congruentes unir con una flecha los antónimos de cada palabra y la segunda consiste en escribir un
 La encuesta  Construye figuras
antónimo a cada palabra
ESPAÑOL congruentes a partir de
Martes ESPAÑOL  En el área Geometría se continúa trabajando con las figuras congruentes, para ello a modelos
INGLES cada chico se le pega una guía, allí deben unir los puntos según corresponda para realiza  Interpreta la información
TECNOLOGIA la figura exacta, luego deben colorear las 4 figuras, cada par del mismo color sobre encuesta y tabula la
GEOMETRIA información
ESTADISTICA  Para estadística se continúa trabajando sobre la encuesta que con la encuesta allí deben
completar los datos de la encuesta sobre el color favorito a un grupo de 5 personas. (la
encuesta se realiza entre los mismos estudiantes
 Homework: español: realiza un listado de 15 palabras y al frente escribe una palabra
antónima
 Geonetria: dibuja la imagen congruente a la guía.
 Saludo de bienvenida, en el área de matemáticas se continua con las unidades de mil,  Descompone nueros en
teniendo en cuenta que aún no se logra leer bien los números se repasa nuevamente, unidad, decenas, centenas y
para ello se realiza la actividad de descomponer los números y posteriormente deben unidad de mil y sigue
 Unidad de mil ubicar el punto que indica mil (unidad, decenas, centenas y el punto que indica mil)
secuencias de número.
MATEMÁTICA finalmente escribir como se lee.
Miércoles  Obra de teatro  Realiza sumas y restas con
MATEMÁTICAS
INGLES “y todo por un hasta tres dígitos
COMPRENSION florero” (sociales)  Resuelve situaciones
COMPRENSION  Idea principal de problemicas que involucran
DEPORTE textos el uso de sumas y restas.
 Rollos
 Realiza lectura de imágenes y
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 Luego se realiza una guía (entregada la semana pasada) que consiste en escribir el hace interpretación de las
número que va antes y el que va después y la descomposición de números en el ábaco. situaciones
 En el área de comprensión se trabaja la idea principal en textos cortos, para ello se
escribe el texto y deben encerrar la idea principal
 Para la segunda hora en el área de comprensión se realiza los últimos ajustes de la obra
de teatro
 Para educación física se sale con los chicos al patio, se hace un previo calentamiento y
se ve el tema “los rollo” primero cada uno en el suelo debe llegar al otro lado haciendo
rollos, después se hacen en parejas y tomados de la mano (en el suelo) deben hacer los
rollos sin perder su dirección
Homework: Matemáticas: escribe los números antes- después
Escribe la lectura de los siguientes números
Comprensión: comprar los libros de comprension lectora y leer las (solo las tres
primeras) primeras hojas del libro “la tortuguita se perdió” de Margarita Londoño

Luego se desarrolla una guía que consiste en escribir como se lee las unidades de
mil completas (mil, dos mil, tres mil…), descomponer en unidad, decena y centena
y descomposición en el ábaco y la tabla de posiciones

 En el área de comprensión se ensaya la obra de teatro “ y todo por un florero”

se vuelve a recordar los libretos de cada uno y se perfecciona, se reparte los
carteles a realizar y trajes.
 En educación física se sale con los chicos al patio se hace el respectivo
calentamiento y se hacen ejercicios de rollos, rollos en pareja y solos, se hacen
competencias en el patio.
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 Homework: matemáticas, escribe la lectura de los siguientes números (1785-

2597-3546-4890-5000)
 Completa serie desde el 1.000 hasta el 1030 – 3460 hasta 3480
 Aprenderse los libretos y hacer los carteles.

REUNION DE PADRES DE FAMILIA 

ESPAÑOL
ESPAÑOL
INGLES
Jueves TECNOLOGÍA
SOCIALES
FISICA
QUIMICA
20 DE JULIO - DIA FESTIVO 
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
Viernes BIOLOGÍA
BIOLOGÍA
ARTES
ARTES
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