Copia de Mapa conceptual

Urley Cuenca | June 11, 2020

Mapa conceptual del
Lenguaje

UNIDAD 1

ORIGEN DEL PROPIEDADES DEL SONIDOS DEL ADQUISICION DEL LENGUAJE

LENGUAJE LENGUNAJE LENGUAJE

TEORIAS
FUNCIÓN CEREBRAL INSTRUMENTO USADO
CEREBRO Y LENGUAJE SUPERIOR POR EL SER HUMANO
PROCESO CONDUCTUAL DONDE LOS SERES VIVOS, HACIENDO USO DE SU COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA INNATA, APRENDEN A COMUNICARSE

ORIGEN DIVINO SONIDOS ADAPTACION FISICA ORIGEN GENETICO PROPIEDADES DEL PROPIEDADES DE LA
NATURALES PROCESO SEÑAL
TIENE DOMINANCIA RELACIONADA CON

FONETICA SONIDOS FONOLOGIA

-LATERALIDAD
PRESENTADA EN
-SEXO
- EXISTEN ONOMATOPEYAS TEORÍA INNATISTA:NOAM CHOMSKY, O TEORÍA CONSTRUCTIVISTA. LEV TEORÍA COGNITIVA. ESTA TEORÍA VARIAS AREAS DEL PARA COMUNICARSE Y PENSAR
D. MCNEILL, SOSTIENEN QUE LOS NIÑOS TEORÍA CONDUCTISTA. B. F. -ESCOLARIDAD CEREBRO
VIGOTSKY ES EL TEÓRICO DEL IMPULSADA POR JEAN PIAGET,
NACEN CON UN SISTEMA DE OPCIONES SKINNER PROPUSO ESTA -EDAD
CONSTRUCTIVISMO SOCIAL. LA PRESUPONE QUE EL LENGUAJE
LINGÜÍSTICAS INNATAS Y ES EL TEORÍA FUNDAMENTÁNDOLA EN
EXPERIMENTOS - ¿De dónde viene los Diferencias físicas con otras CONTEXTO EL QUE DETERMINA CUÁLES ACTIVIDAD MENTAL ESTÁ ESTÁ CONDICIONADO POR EL
UN MODELO DE DESARROLLO DE LA
1. FARAON PSIMATICO. nombres de que no emite especies. EL ESTUDIO DE LAS SE ACTIVAN Y CUÁLES NO. ESTA TEORÍA CONDICIONAMIENTO OPERANTE ÍNTIMAMENTE RELACIONADA AL
RELATIVAS A LOS FISICAS SIMBOLICAS ESTRUCTURALES PLANTEA QUE LAS PERSONAS POSEEN CONCEPTO SOCIAL Y LOS PROCESOS INTELIGENCIA. PARA PIAGET EL
2. JACOBO IV DE ESCOSIA algún sonido natural? - Propuesta por el lingüista LA PRONUNCIACION DE LOS DIFERENCIAS ENTRE O PROCESO DE APRENDIZAJE
INHERENTES PARTICIPANTES SE ESTUDIAN DESDE EL UN DISPOSITIVO DE ADQUISICIÓN DEL MENTALES Y LA INFLUENCIA DEL DESARROLLO DE LA
3. APARICION DE NIÑOS SALVAJES - Hipótesis YO-HE-HO: - evolución de SONIDOS EN LAS LOS SONIDOS O MEDIANTE EL CUAL SE LOGRA
Noam Chomsky. PUNTOY MODO DE LENGUAJE (DAL) QUE PROGRAMA EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN EL INTELIGENCIA EMPIEZA DESDE
NO ESTA TEORIA Grunidos del trbajo pesado. caracteristicas relevantes DIFERENTES LENGUASMIRA
FONEMAS CEREBRO PARA ANALIZAR EL LENGUAJE QUE UNA RESPUESTA LLEGUE A EL NACIMIENTO, ANTES DE QUE
- El aprendizaje del ARTICULACION SER MÁS PROBABLE O QUE ESTOS PROCESOS SE
ESCUCHADO Y DESCIFRAR SUS REGLAS EL NIÑO HABLE, POR LO QUE EL
para el habla: labios, lenguaje es específico del (PAPALIA, D. 2001 FRECUENTE DESARROLLAN
NIÑO APRENDE A HABLAR A
dientes, boca, laringe y ser humano.
MEDIDA QUE SU DESARROLLO
faringe. - La imitación tiene pocos o COGNITIVO ALCANZA EL NIVEL
ningunos efectos para CONCRETO DESEADO.
Teoria onamatopeyica: El - Capacidad única de aprender el lenguaje de CANAL VOCAL -AUDITIVO
razonar y expresar ideas otros. SEMANTICIDAD. PRODUCTIVIDAD.
lenguaje nace de la imitación
claras. ARBITRARIEDAD. DUALIDAD. EL FONEMA DEBE
USO DE LA LENGUA DE FORMA ESPONTANEA de sonidos que rodeaban al - TRANSMISION
Y DIVINA (DIOS) INTERCAMBIABILIDAD DE ROLES PUNTO DE ENCERRARSE ENTRE
hombre. ESPECIALIZACION DEL
IRRADIADA. MODO DE
DESPLAZAMIENTO RETROALIMENTACION TOTAL ARTICULACION BARRAS INCLINADAS
TRANSMIISION CULTURAL - PERCEPCION ARTICULACION
/P/
DIRECCIONAL.
características físicas del ser Teoria Innatista: Todo niño y en - EVANESCENCIA.
humano le permitieron llegar toda niña existe una - CARACTER
a comunicarse por medio del predisposición innata para DISCRETO
lenguaje llevar a cabo el aprendizajedel
lenguaje. EL PUNTO DEFINE COMO SE COLOCAN LOS DIENTES,
LA CANTIDAD DE AIRE QUE SE USA PARA
LABIOS Y LENGA AL PRONUNCIAR SONIDO
PRODUCIR LOS SONIDOS Y LA MANERA
EN QUE SE USE ESTE.