LA FORMA EN QUE APRENDO

Cada persona desarrolla su propio estilo de aprender, debido a la forma

en que se le facilita más adquirir nueva información para aplicarla en su
entorno.

ACTIVIDAD:
Contesta lo más asertivo que puedas las siguientes preguntas:
Esto te ayudará a identificar la forma en que aprendes mediante el siguiente Test
de estilos de aprendizaje, y te dará la oportunidad de planear mejor tus actividades
para que tengas un mejor estilo de aprendizaje.

TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Nombre:_____________________________________________________________.
Grupo: ___________________.
Fecha: ___________________.

INSTRUCCIONES:
A continuación se presentan nueve preguntas, otorga puntajes del 1 al 4 a las opciones que se
presentan. Coloca 4 puntos a la opción que va más contigo y 1 punto a la que peor te describa.
1. Como te comportas ante un problema y cuál es la
solución que das en el momento a. ___ Soy selectivo(a)
b. ___ Intento acciones
c. ___ Me intereso
d. ___ Soy muy práctico
2. Como eres al encontrarte con una nueva realidad
(ejemplo lo que estamos viviendo en la actualidad) a. ___ Soy receptivo(a)
b. ___ Soy realista y específico(a)
c. ___ Soy analítico(a)
d. ___ Soy imparcial
3. Como es tu reacción frente a un suceso,
(actualmente, como actúas ante esta
pandemia) a. ___ Me involucro emocionalmente
b. ___ Soy un mero observador
c. ___ Pienso una explicación
d. ___ Me pongo en acción
4. Como eres ante los cambios a. ___ Los acepto bien dispuesto(a)
b. ___ Me arriesgo
c. ___ Soy cuidadoso(a)
d. ___ Soy consciente y realista
5. Como eres frente a las incoherencias a. ___ Actúo intuitivamente
b. ___ Hago propuestas de cambio
c. ___ Busco el modo lógico

6. Como eres en relación a tú punto de vista,
ante la actualidad.
7. Como utilizas tu tiempo
8. En un proceso considero más importante:
9. En mis relaciones:
d. ___ Cuestiono a quien sabe más
a. ___ Soy abstracto(a)
b. ___ Examino atentamente los detalles
c. ___ Me enfoco en lo primordial
d. ___ Soy activo(a)
a. ___ Me proyecto en el presente
b. ___ Soy reflexivo(a)
c. ___ Me proyecto hacia el futuro
d. ___ Soy pragmático(a)
a. ___ La experiencia
b. ___ La observación
c. ___ La conceptualización
d. ___ La experimentación
a. ___ Me dejo llevar por las emociones
b. ___ Soy personalista y reservado(a)
c. ___ Soy lógico y racional
d. ___ Soy responsable y cumplido(a)
 Transcribe los puntajes de las preguntas anteriores, en los espacios en blanco y suma por
columnas los puntajes ingresados (los espacios a color, deben quedar vacíos).
Posteriormente resta los totales que se indican en la pequeña tabla y ubica en la gráfica el
punto de intersección, tomando en cuenta que el puntaje obtenido de CA-EC debe marcarse
en el eje vertical y el de EA-OR en el eje horizontal. El punto de intersección indica,
dependiendo del cuadrante en el que se ubique, tu estilo de aprendizaje.

Pregunta A B C D

4 Acomodador Divergente

TOTAL

EC OR CA EA

Convergente
Asimilador

Mientras más cerca del centro está tu punto de intersección, más balanceado es tu
estilo de aprendizaje. Mientras más cerca está de las cuatro esquinas, más definido
está tu estilo particular de aprendizaje.

Con el objetivo de que puedas interpretar tu resultado, revisa el cuadro que se presenta a
continuación, en el que se mencionan características de cada estilo de aprendizaje:
 CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE DE ACUERDO AL ESTILO DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS
DESCRIPCIÓN CARACTERÍSTICAS
QUEPREFIERE
Su punto más fuerte reside en la aplicación
práctica de las ideas. Esta persona se desempeña
Actividades manuales.
O

G
C

N
V
E

E
T

mejor en las pruebas que requieren una sola Práctico.

personas se orientan más a las cosas que a las Va a la solución de problemas. Proyectos prácticos.
respuesta o solución concreta para una pregunta o Transfiere lo aprendido. Hacer gráficos y mapas.
problema. Organiza sus conocimientos de manera Se involucra en experiencias nuevas. Clasificar información.
que se pueda concretar en resolver problemas Entra fácilmente en materia.
Ejercicios de memorización.
usando razonamiento hipotético deductivo. Estas Hábil para captar.
Resolución de problemas
prácticos.
personas. Tienden a tener menos intereses por la Es eficiente en la aplicación de la teoría.
Demostraciones prácticas.
materia física y se orientan a la especialización
científica.
Lluvia de ideas.
Ejercicios de simulación.
Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Kinestésico, aprende con el movimiento.
Proponer nuevos enfoques a
G
D

N
V
E

E
T
I

Se destaca porque tiende a considerar situaciones Experimental, reproduce lo aprendido.

un problema
concretas desde muchas perspectivas. Se califica Flexible, se acomoda hasta lograr
Predecir resultados.
aprender.
Emplear analogías.
persona que funciona bien en situaciones que Creativo, tiene propuestas originales.
Realizar experimentos.
Informal, rompe las normas
Construir mapas conceptuales.
tradicionales.
Ensamblar rompecabezas.
Adivinar acertijos.
Reflexivo, razona lo aprendido. Utilizar informes escritos.
Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de Analítico (descompone el mensaje en sus Investigaciones sobre la
ASIM
ILAD

crear modelos teóricos. Se caracteriza por un elementos constituyentes. materia.

OR

razonamiento inductivo y poder juntar Organizado, metódico y sistemático. Hacerlo tomar apuntes.
observaciones dispares en una explicación integral. Estudioso, se concentra en el aprender. Participar en debates.
Se interesa menos por las personas que por los Lógico, riguroso en el razonamiento. Asistir a conferencias.
conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo Racional, sólo considera verdad lo que su Encomendarle lectura de
teórico a la aplicación práctica. Suele ser un razón puede explicar. textos.
científico o un investigador. Secuencial, tiende al razonamiento Ordenar datos de una
deductivo. investigación.
Su punto más fuerte reside en hacer cosas e Trabajos grupales.
involucrarse en experiencias nuevas. Suele Ejercicios de imaginería.
arriesgarse más que las personas de los otros tres Trabajo de expresión artística.
Lectura de trozos cortos.
M
O

O
C

R
A

porque se destaca en situaciones donde hay que Intuitivo, anticipa soluciones. Discusión socializada.
Dramático, vivencia los contenidos.

adaptarse a circunstancias inmediatas específicas. Observador, atento a los detalles. Composiciones sobre temas
Relacionador, enlaza los diversos
Es pragmático, en el sentido de descartar una puntuales.
contenidos.
teoría sobre lo que hay que hacer, si ésta no se Gráficos ilustrativos sobre los
Imaginativo, grafica mentalmente.
contenidos.
cómodo con las personas, aunque a veces se Actividades de periodismo,
Emocional, el entorno es determinante.
entrevistas.
encontrarse dedicado a la política, a la docencia, a Elaborar metáforas sobre
actividades técnicas o prácticas, como los contenidos.
negocios. Utilizar el ensayo y error.