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TEST DE ESTILOS COGNITIVOS Y DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS PARA IDENTIFICAR LOS ESTILOS COGNITIVOS Y DE


APRENDIZAJE
FACULTAD DE EDUCACION
ESPECIALIZACION EN EVALUACION PEDAGOGICA


TEST No. 1
INSTRUMENTO PERFIL DE ESTILOS COGNITOS, D. KOLB

INSTITUCION: EDAD: EVALUADOR
NOMBRE: GRADO: DD: MM: AA:

El presente cuestionario examina la frecuencia con la que usted asume formas de proceder frente a una situacin o problema,
entendiendo que la persona no tiene formas exclusivas de proceder o procesar la informacin y que el sujeto con alguna frecuencia
utiliza ciertas preferencias para acercarse al objeto de conocimiento. La frecuencia alta o baja en el cuestionario, no define que sea
mayor o peor, simplemente determina la preferencia frente a su estilo cognitivo. Por favor responda de la manera mas sincera posible.

1. CUESTIONARIO
Asigne una categora de respuestas a las situaciones que se plantean a continuacin
CS = Casi siempre F = Con Frecuencia O = Ocasionalmente N = Casi Nunca
ITEMS DE ANALISIS CS F O CN
1. Para enfrentarme a las situaciones establezco pasos de procedimiento
2. Utilizo las normas establecidas para estudiar mi situacin frente al problema
3. Le ofrecezco toda la importancia a la bsqueda de la respuesta correcta
4. Pienso varias veces la importancia antes de lanzar un juicio ante un problema
5. Mantengo una visin global y de conjunto sobre las situaciones
6. Busco al interior de mis potencialidades la posibilidad de xito en la accin que
abordo

7. Ofrezco un conjunto de alternativas para emprender cualquier accin
8. Tiendo a manifestar la primera respuestas que se me ocurre ante un problema o
situacin

9. Me gusta emprender los eventos desde el comienzo. Afrontando las situaciones
paso a paso

10. Me gusta trabajar con la normas establecidas
11. Me incomoda lo desconocido, la incertidumbre o la ambigedad
12. Cuando tomo una determinacin, fcilmente puedo reconsiderar la decisin o el
rumbo que tomo

13. Me gusta saber sobre el contexto de la situacin o evento en el que me encuentro
14. Puedo pasar d un esquema otro, o de un modelo a orto, dejando de lado
costumbres y patrones

15. Se me ocurren mltiples ideas para solucionar un problema, situacin o reto
16. Me gusta solucionar de inmediato los problemas y emprender las acciones
correspondientes

17. Cuando tomo un libro o revista, la leo en orden y deforma secuencial
18. Prefiero estar en ambientes conocidos y con personas familiares
19. Creo que cada problema tiene una nica y acertada solucin
20. Reflexiono con detalle sobre lo que me dicen antes de actuar
21. Me gusta entender en primera instancia el concepto general ms que sus partes
22. Si mi actuacin es diferente, me importa poco que no encaje
23. Me gusta explorar fronteras o campo, experimentar nuevas situaciones
24. Cuando tengo un objeto teniendo a manipularlo de inmediato, aun antes de leer y
averiguar sus instrucciones

25. Me considero una persona: (Seleccione al menos 4 de las opciones propuestas)
CS F O CN CS F O CN
a. Impulsiva b. Reflexiva
c. Dependiente d. Independiente
e. Secuencial f. Global
g. Acertada h. Exploradora







FACULTAD DE EDUCACION
ESPECIALIZACION EN EVALUACION PEDAGOGICA

TEST No. 2
INSTRUMENTO ESTILOS DE APRENDIZAJE, D. KOLB

INSTITUCION: EDAD: EVALUADOR
NOMBRE: GRADO: DD: MM: AA:

Este inventario es para ayudarle a descubrir su estilo de aprendizaje.
Por favor responda de manera sincera.

CUESTIONARIO

En cada pregunta califique dando puntaje diferente a las cuatro alternativas; sabiendo que cuatro (4) es lo que mejor
lo descubre a usted mismo y uno (1) lo que peor lo describe

1. Cuando ante un problema debo dar una
solucin u obtener un resultado urgente,
Cmo me comporto?
a._____ Soy selectivo
b._____ Intento acciones
c._____ Me intereso
d._____ Soy muy prctico

2. Al encontrarme con una realidad nueva,
Cmo soy?
a._____ Soy receptivo
b._____ Soy realista y especifico
c._____ Soy analtico
d._____ Soy imparcial

3. Frente a un suceso, Cmo reacciono?
a._____ Me involucro emocionalmente
b._____ Soy un mero observador
c._____ Pienso una explicacin
d._____ Me pongo en accin

4. Ante los cambios, Cmo soy?
a._____ Los acepto bien dispuesto
b._____ Me arriesgo
c._____ Soy cuidadoso
d._____ Soy consciente y realista

5. Frente a las incoherencias, Cmo soy?
a._____ Actu intuitivamente
b._____ Hago propuestas
c._____ Me comporto lgicamente
d._____ Soy inquisitivo
6. E relacin con mi punto de vista, Cmo
soy?
a._____ Soy abstracto
b._____ Soy observador
c._____ Soy concreto
d._____ Soy activo

7. En la utilizacin del tiempo, Cmo soy?
a._____ Me proyecto en el presente
b._____ Soy reflexivo
c._____ Me proyecto hacia el futuro
d._____ Soy pragmtico

8. En un proceso considero ms importante:
a._____ La experiencia
b._____ La observacin
c._____ La conceptualizacin
d._____ La experimentacin

9. En mi trabajo soy:
a._____ Intensamente dedicado
b._____ Personalista y reservado
c._____ Lgico y racional
d._____ Responsable y cumplidor






FACULTAD DE EDUCACION
ESPECIALIZACION EN EVALUACION PEDAGOGICA

TEST No. 3
INSTRUMENTO PREFERENCIALES NEUROLINGUISTICAS, D. KLOB

INSTITUCION: EDAD: EVALUADOR
NOMBRE: GRADO: DD: MM: AA:

Este inventario es para ayudarle a descubrir su manera preferida de aprender.
Por favor responda de manera sincera.
CUESTIONARIO
Califique con (2) la opcin que se acerque ms a su preferencia, califique (1) la que le siga en preferencia, califique con (0) la opcin
que menos lo identifique
1. En clase le resulta ms fcil seguir las explicaciones:
a. ____ Escuchando al profesor
b. ____ Leyendo el libro o el pizarrn
c. ____ Si le dan algo para hacer

2. Cuando presta atencin le distrae con mayor frecuencia:
a. ____ La decoracin
b. ____ Los ruidos
c. ____ El movimiento o postura

3. Marque la frase que mas corresponde a su manera de ser:
a. ____ Suele hablar consigo mismo cuando est haciendo algn trabajo
b. ____ Cuando escucha al profesor le gusta hacer garabatos en un papel
c. ____ Le gusta tocar las cosas cuando habla con alguien

4. Cuando le dan instrucciones:
a. ____ Se pone en movimiento al terminar de hablar y explicar lo que hay que hacer
b. ____ Le gusta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si se las dan por escrito
c. ____ Recuerda con facilidad la palabras exactas de lo que le dijeron

5. Cuando tiene que aprender algo de memoria:
a. ____ Memoriza lo que ve, y recuerda la imagen (por ejemplo, la pagina de libro)
b. ____ Memoriza mejor se repite verbalmente y recuerda las palabras
c. ____ Memoriza mejor si lo asocia, compara, o lo hace

6. En clase lo que ms le gusta es que:
a. ____ Se organicen debate y que haya dialogo
b. ____ Que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse
c. ____ Que le en el material escrito, con ilustraciones o graficas

7. Si le presentan un material didctico preferira:
a. ____ Una dramatizacin
b. ____ Una narracin
c. ____ Unas carteleras

8. De sus profesores recuerda:
a. ____ Su cara o figura
b. ____ Su nombre o lo que le dijo
c. ____ Las situaciones

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