CONCEPTOS BÁSICOS DE MEDICIÓN AUTOEVALUACIÓN Nº 1

Marque la respuesta correcta.

1. Si usted tuviera que clasificar las prácticas deportivas de los estudiantes de una
universidad utilizaría una escala:

a) Nominal _X____ b) Ordinal _______ c) Razón _______ d) Todas las anteriores

_______

2. Un nivel de medición que permita clasificar y ordenar las características de tipo

categórico en una población corresponde a una escala:

a) Nominal _______ b) Ordinal _______ c) Intervalo _X_____ d) Razón _______

3. Si quiere medir la edad en años cumplidos, de unos jóvenes en un equipo de

fútbol, qué escala será la más apropiada?

a) Intervalo ____ b) Nominal _____ c) Ordinal _____ d) Razón __X___ e) Cualquiera

_____

4. Escriba una razón por la cual no se pueden hacer operaciones aritméticas a partir
de información medida en una escala nominal.

Los números de identificación en el nivel nominal nunca podrán ser manipulados ni

tratados aritméticamente, sólo se usarán procedimientos estadísticos propios de
información cualitativa tales como tablas de frecuencia y tablas de contingencia
donde se señala el número de observaciones en cada categoría.

5. ¿Qué escala permite el mayor nivel de diferenciación?

a) Intervalo _______ b) Razón __X____ c) Ordinal _______ d) Nominal _______

TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN PRIMARIA
LA ENTREVISTA - AUTOEVALUACIÓN Nº 2

Complete las siguientes frases:

1. ¿Cuál es la razón por la cual en la entrevista estandarizada las

pre- guntas se presentan exactamente con las mismas palabras y
el mismo orden?
Para garantizar que todos los individuos son sometidos al mismo
estímulo en la misma sucesión lógica, porque si se emplean
preguntas diferentes, las respuestas no van a ser comparables entre
sí
2. La utilización de preguntas abiertas en la entrevista estandarizada
tiene por objeto principal:
La entrevista abierta es que el entrevistador cree una atmósfera
apropiada para que la comunicación fluya de manera natural. Así, el
entrevistado se sentirá escuchado y no evaluado, lo que le permitirá
compartir abiertamente sus ideas, opiniones y vivencias para captar la
más amplia cobertura de respuestas.
3. Mencione tres razones básicas por las cuales el entrevistador
debe utilizar ayudas visuales en una situación de entrevista:

a. Para conocer mucho más profundamente las reacciones de los

entrevistados
b. Para aclarar las preguntas y hacerlas más específicas
c. Para que los individuos analfabetas puedan responder con más
facilidad

4. Escriba los cuatro pasos importantes en el trabajo de campo que

contribuyen al proceso de registro.

a. Creación de una atmosfera amistosa

b. Planteamiento de las preguntas
c. Obtención de las respuestas
d. Registro de las respuestas
5. Escriba las cinco instrucciones básicas para registrar las
respuestas de una entrevista oral.

6. La principal ventaja de la utilización de abreviaturas en una entrevista es:

7. Determine si los enunciados siguientes son falsos o verdaderos.

a. Las entrevistas estandarizadas se pueden usar para estudios de

pruebas hipótesis.
Falso Verdadero

b. Las preguntas deben formularse de manera diferente, según el

perfil psicológico del entrevistado.
Falso Verdadero
c. La entrevista es un reporte verbal de una persona con el fin de
obtener información primaria acerca de su conducta o acerca de
experiencias a las cuales aquélla ha estado expuesta.
Falso ________ Verdadero________
TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACION PRIMARIA
LA ENCUESTA - AUTOEVALUACIÓN Nº 3

1. Cuáles son los cinco elementos constitutivos principales de una

encuesta.

a.
b.
c.
d.
e.

2. Diga si los siguientes casos de encuesta son de carácter explicativo

(E) o descriptivo (D), colocando al frente (CF) o (SC) según el caso:

a. Encuesta del ENAHO para conocer los niveles de empleo,

subempleo y desempleo en Lima ( ).

b. Encuesta acerca de las actividades que desarrolla la población

adulta urbana de Puno en sus horas libres ( ).

c. Encuesta realizada con una muestra nacional sobre los

conocimientos y actitudes del público con respecto al alcohol y los
efectos que produce ( ).

d. Encuesta para detectar cómo influye la edad en personas de más

de cuarenta años en la consecución de empleo ( ).

e. Encuesta sobre el nivel de accidentalidad entre los obreros en una

empresa siderúrgica ( ).

f. Segunda encuesta del Ministerio de Salud Pública, con el fin de

determinar los resultados de su campaña publicitaria sobre el
programa de vacunación contra la Influenza ( ).

3. La siguiente pregunta:
 ¿Qué impresión o imagen tienen los obreros respecto del trato que
reciben en esta fábrica?

Muy buena
Buena
Regular
Mala
Muy mala

Es una pregunta de tipo:

Proyectivo ( )
Sobre hechos ( )
Sobre actitudes ( )
De control ( )
Sobre sentimientos o emociones ( )

4. La técnica denominada de <<embudo>>, que se utiliza para

disponer las preguntas en un cuestionario de una encuesta, es
aquella que:

5. Las preguntas proyectivas son aquellas que se hacen para:

(señale la opción correcta).

a) Obtener estimaciones cuantitativas sobre el grado de aprobación o

desaprobación de un hecho.

b) Conocer acontecimientos sobre la experiencia directa de los

interrogados.

c) Saber qué opinan los individuos sobre ciertos acontecimientos que

no quieren revelar directamente.

d) Detectar ciertos niveles de fenómenos que los sujetos no Ilegan a

darse cuenta de Io que implican.

6. Entre las siguientes hay preguntas proyectivas (PP), sobre actitudes

(PA) y sobre hechos (PH).

Identifique cada una, anotando: (PP), (PA) y (PH), según el caso.

6.1 ¿Cuál es su edad?
6.2 ¿Cuánto le interesan a usted las próximas elecciones?

6.3 ¿Diría usted que sus sentimientos religiosos han cambiado

después de entrar a la Universidad?

6.4 ¿En qué año de su carrera está usted matriculado?

6.5 ¿Usted considera que las huelgas obreras son justificadas?

___

6.6 ¿Está a favor o en contra de la Reforma Agraria?

6.7 Si usted presencia un hecho ilícito, ¿qué haría en una

situación similar?

6.8 ¿Qué papel tiene el soporte para los obreros?

6.9 Si usted pudiera ir al exterior a complementar sus

estudios o a especializarse, ¿a qué país iría?

6.10 ¿Cuál es el oficio de su padre?