UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

GUÍA DE PRÁCTICA: DERECHO LABORAL

CUARTO NIVEL

1. INTRODUCCIÓN

1
El proyecto curricular vigente de la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad
Politécnica Salesiana incluye la asignatura de Derecho Laboral como práctica Pre-profesional que
contribuye al desarrollo del Proyecto Integrador en coordinación con la asignatura de Contabilidad
Avanzada, con el objetivo que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos en el
aula a la realidad.

La presente Guía tiene como propósitos:

 Establecer las directrices para el desempeño de los Estudiantes Practicantes en las

instituciones designadas para la Práctica;
 Determinar los elementos necesarios para el registro y sistematización de
información recopilada en las instituciones de acuerdo al objetivo de la Práctica
Preprofesional;
 Evidenciar las relaciones de la práctica pre profesional con los fines de la Carrera de
Contabilidad y Auditoría y el perfil de salida establecido.

2. DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS

Las prácticas que deben realizar los estudiantes de la Carrera tienen su sustento normativo en:

Ley Orgánica de Educación Superior (LOES)

Artículo. 87 “Requisitos previos a la obtención del título.- Como requisito previo a la

obtención del título, los y las estudiantes deberán acreditar servicios a la comunidad mediante
prácticas o pasantías pre- profesionales. Debidamente monitoreadas en los campos de su
especialidad, de conformidad con los lineamientos generales definidos por el Consejo de Educación
Superior.

Dichas actividades se realizarán en coordinación con organizaciones comunitarias,

empresas e instituciones públicas y privadas relacionadas con la respectiva especialidad.”

Reglamento de Régimen Académico del Consejo de Educación Superior (CES)

Artículo 11 “Organización del aprendizaje.- La organización del aprendizaje consiste en la

planificación del proceso formativo del estudiante, a través de actividades de aprendizaje:
componente de docencia, componente de prácticas de aplicación y experimentación de los
aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo, que garantizan los resultados pedagógicos
correspondientes a los distintos niveles de formación y sus modalidades.”

Artículo 29 establece que uno de los campos de formación de la educación superior de tercer
nivel, de grado es la Praxis Profesional, la cual “integra conocimientos teóricos metodológicos y
técnico instrumentales de la formación profesional e incluye las prácticas pre profesionales, los
sistemas de supervisión y sistematización de las mismas”.

2
 En el Artículo 89 sobre las Prácticas pre profesionales se especifica que “son actividades de
aprendizaje orientadas a la aplicación de conocimientos y al desarrollo de destrezas y habilidades
específicas que un estudiante debe adquirir para un adecuado desempeño en su futura profesión.
Estas prácticas deberán ser de investigación-acción y se realizarán en el entorno institucional,
empresarial o comunitario, público o privado, adecuado para el fortalecimiento del aprendizaje
(…)”.

El Artículo 91 establece que “(…) las prácticas pre profesionales se podrán distribuir en las
diferentes unidades de organización curricular, tomando en cuenta los objetivos de cada unidad y
los niveles de conocimiento y destrezas investigativas adquiridos.”

El Artículo 94, sobre la realización de las prácticas pre profesionales, establece que “Las
instituciones de educación superior diseñarán, organizarán y evaluarán las correspondientes
prácticas pre profesionales para cada carrera. Para el efecto las IES implementarán programas y
proyectos de vinculación con la sociedad, con la participación de sectores productivos, sociales,
ambientales, culturales, actores y organizaciones de la economía popular y solidaria. Estas
prácticas se realizarán conforme a las siguientes normas:

1. Las actividades de servicio a la comunidad contempladas en los artículos 87 y 88 de la

LOES serán consideradas como prácticas pre profesionales. Para el efecto, se organizarán
programas y proyectos académicos que deberán ejecutarse en sectores urbano-marginales y
rurales. Estas prácticas tendrán una duración mínima de 160 horas del mínimo de 400 horas
de prácticas pre profesionales establecidas en el artículo 89 del presente Reglamento,
inclusive para la modalidad dual.
2. Todas las prácticas pre profesionales deberán ser planificadas, monitoreadas y evaluadas
por un tutor académico de la IES, en coordinación con un responsable de la institución en
donde se realizan las prácticas (institución receptora). En la modalidad dual, se establecerá
además un tutor de la entidad o institución receptora.
3. Toda práctica pre profesional estará articulada a una asignatura, curso o su equivalente, u
otro espacio de integración teórico-práctico que permita el acompañamiento y guía de un
tutor académico.
4. Para el desarrollo de las prácticas pre profesionales, cada IES establecerá convenios o cartas
de compromiso con las contrapartes públicas o privadas. Como parte de la ejecución de los
mismos deberá diseñarse y desarrollarse un plan de actividades académicas del estudiante
en la institución receptora.
5. En caso de incumplimiento de compromisos por parte de la institución o comunidad
receptora o del plan de actividades del estudiante, la institución de educación superior
deberá reubicarlo inmediatamente en otro lugar de prácticas.
6. Las IES organizarán instancias institucionales para la coordinación de los programas de
vinculación con la sociedad y las prácticas pre profesionales, en una o varias carreras.
7. En el convenio específico con la institución o comunidad receptora, deberá establecerse la
naturaleza de la relación jurídica que ésta tendrá con el estudiante.
a.Si es únicamente de formación académica, se excluye el pago de un estipendio mensual y de ser
necesario se utilizará un seguro estudiantil por riesgos laborales.

3
b.Si se acuerda, además de la formación académica, el pago de un estipendio mensual, se
considerará una pasantía, ésta se regirá por la normativa pertinente e incluirá la
afiliación del estudiante al Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social.
c.En el caso de las carreras de tercer nivelo de grado de medicina humana y otras carreras que
tengan internado rotativo éste se considerará como prácticas pre-profesionales cuya
carga académica podrá estar o no dentro de la malla curricular, en el caso de que estas
horas no estén contempladas en la malla curricular, se considerarán un requisito de
graduación.”

El Reglamento de Vinculación con la Sociedad (2012) de la Universidad Politécnica Salesiana

Artículo 15 “Las prácticas y/o pasantías pre-profesionales tienen como propósito facilitar
espacios de acercamiento y reflexión a la realidad social y al ejercicio profesional, como medio para
lograr la formación integral de los estudiantes, vinculándolos al mundo laboral, a través de una
experiencia compartida, donde el estudiante aporta con sus conocimientos técnico-científicos al
potenciamiento organizacional.”

Artículo 16 “La implementación estará sujeta al instructivo de Prácticas y/o Pasantías Pre-
profesionales.”

3. DESCRIPTOR DE LA PRÁCTICA

La asignatura de Derecho Laboral pertenece a la Unidad de Formación Profesional y al campo de

formación Praxis Profesional, está orientada a que el estudiante mediante el trabajo en proyectos
integradores aplique los conocimientos interdisciplinarios de las asignaturas de Contabilidad
Avanzada, Costos Aplicados y Herramientas Informáticas Contables, aplicados en los sectores
productivos en general.

Resultados de aprendizaje de derecho laboral.

 Identifica el marco regulatorio de las relaciones laborales en las organizaciones

 Categoriza la información necesaria para la construcción y manejo de una empresa desde el
punto legal, tributario y contable.
 Identifica, reconoce y diferencia el régimen laboral público y privado.
 Identifica, reconoce y diferencia los diferentes aspectos relacionados al contrato individual
y colectivo de trabajo, formas de la relación laboral.
 Identifica y reconoce los aspectos inherentes a la estabilidad laboral demás derechos de los
trabajos.
 Identifica, reconoce y diferencia las formas de remuneración existentes en la legislación,
remuneraciones y derechos adquiridos adicionales.

4
La asignatura práctica de Derecho Laboral favorece al logro del perfil de egreso del
profesional en los siguientes aspectos:

 Identifica el marco regulatorio de las obligaciones laborales en las organizaciones.

 Categoriza la información necesaria para la constitución y manejo de una empresa desde el
punto de vista legal tributario y contable.
 Aplica las normas contables asociadas a los diferentes sectores productivos.
 Identifica los procesos administrativos que ejecutan las organizaciones en los diversos
sectores económicos que realiza su actividad.
 Aplica la normativa contable, tributaria y financiera aplicada en organizaciones nacionales
e internacionales.
 Aplica los sistemas contables diseñados para empresas en los sectores económicos
tradicionales y en economías alternativas.
 Aplica las técnicas de costeo de acuerdo a cada tipo de organización
 Diseña sistemas contables para empresas en los sectores económicos tradicionales y en la
economía alternativa.
 Usa métodos que faciliten la relación entre las variables de estudio.

4. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

4.1. General

Fortalecer los conocimientos del estudiante en temas de normas, principios e instituciones

fundamentales del Derecho Laboral para su aplicación y apoyo en el área contable de las
organizaciones.

4.2. Específicos
 Identificar y aplicar las figuras jurídicas en el ámbito laboral relacionadas con la
contratación y manejo de nómina.
 Diseñar y/o aplicar el rol de pagos para empresas en los sectores económicos tradicionales y
de economía alternativa.
 Apoyar a las empresas en los sectores económicos tradicionales y de economía alternativa
en el uso de las plataformas informáticas de los entes de control.

5. ORIENTACIONES GENERALES

5.1. De los Centros de Prácticas

a. Se denominan Centros de Práctica a las organizaciones en la que los estudiantes van a cumplir
las actividades referentes a las prácticas pre-profesionales. Para que una organización sea
reconocida como Centro de Práctica debe tener mínimo dos trabajadores.
b. El Centro de Práctica facilitará las tareas de observación, investigación y práctica que deben
realizar los Estudiantes Practicantes.

5
 c. Los Centros de Prácticas no adquieren ninguna obligación de carácter laboral, ni económica, con
los estudiantes, tal y como lo establece el numeral 7, del Artículo 93 del Reglamento de
Régimen Académico vigente.
d. En el caso de estudiantes que se encuentren bajo relación de dependencia al momento de realizar
las prácticas, se considerará como Centro de Prácticas su lugar de trabajo, siempre y cuando, se
cumpla con los objetivos de la práctica.

5.2. De los/las Estudiantes Practicantes:

Los Estudiantes Practicantes cumplirán con las siguientes disposiciones:

a. Cumplir con las horas de práctica de Derecho Laboral, de acuerdo a los momentos que se
detallan en el literal 6.1.
b. Cumplir responsablemente con las tareas.
c. Entregar los avances y el informe final de la Práctica al Docente de la asignatura en las
fechas establecidas.
d. Respetar las normas de convivencia establecidas en los Centros de Práctica.
e. Asistir puntualmente al Centro de Práctica.
f. Cumplir con el horario en las horas establecidas por el Docente Tutor Académico.

5.3 De los Docentes Tutores Académicos:

Son funciones de los Docentes Tutores Académicos:

a. Acompañar a los estudiantes en los procesos relacionados con el desarrollo, seguimiento,
evaluación de la Práctica.
b. Orientar las tareas vinculadas a la Práctica Preprofesional.
c. Dar seguimiento constante al proceso de la Práctica.
d. Serán Tutores Académicos, los docentes de la asignatura de Derecho Laboral.

5.4 De los Docentes Tutores de Apoyo

a. Serán Tutores de Apoyo los docentes de Contabilidad Avanzada, Costos Aplicados y
Herramientas informáticas contables.
6. PROCEDIMIENTO

6.1. Momentos de la práctica docente

El estudiante deberá con cumplir con los siguientes momentos:

DETALLE HORAS
Prácticas asistidas por el Tutor Académico, Ministerio de Trabajo o profesional del derecho. 48
Diagnóstico 6
Diseño de la propuesta del Proyecto Integrador 6
Desarrollo de los proyectos (práctica) 46

6
Elaboración y revisión del trabajo final 14
TOTAL TIEMPO: 120

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RESPONSABLE DE
CRITERIO VALORACIÓN
LA EVALUACIÓN
Inducción a la parte práctica/ Prácticas asistidas
35 Tutor Académico
(mediante instrumentos de evaluación)
Diagnóstico 10 Tutor Académico
Diseño de la propuesta del Proyecto Integrador 10 Tutor Académico

Tutor Académico /
Desarrollo del proyecto 20
Tutor Apoyo
Tutor Académico /
Informe final. 15
Tutor Apoyo

Ficha de la Actuación general del/de la Estudiante

Practicante, firmado por el responsable de la 5 Centro de Prácticas
práctica en el centro de prácticas.

Ficha de autoevaluación del desempeño en la

5 Estudiante
práctica
TOTAL 100  

Para aprobar la asignatura, los Estudiantes Practicantes deben obtener un promedio mínimo de
70/100 puntos.

7. ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN

Para la presentación del proyecto integrador en todas sus fases será con base a las normas APA, de
manera escrita con el aval del tutor académico.

El estudiante deberá cumplir con todos los procedimientos vigentes para el cumplimiento y
validación de prácticas pre-profesionales.

Al inicio según la fecha establecida en el cronograma de la asignatura el estudiante presentará:

a. Diagnóstico, mismo que contendrá:

1. Portada:

7
En la que debe constar: (encabezado) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA, CARRERA
DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA, Título: Diagnóstico Práctica Pre-profesional: Derecho
Laboral (Nombre correcto y completo del centro de prácticas), nombre del Estudiante Practicante,
nombre del Tutor Académico, período académico (ejemplo: período 53), lugar, mes y año.

2. Ficha de diagnóstico:

Ver elementos del Instrumento 1.

3. Problemática:

Resumen del Instrumento 1, correspondiente a Información técnica.

Dicho contexto deberá ser presentado en un máximo 4 hojas

b. En el diseño de la propuesta contendrá:

1. Portada:

En la que debe constar: (encabezado) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA, Título:

Diseño de la Propuesta Práctica Pre-profesional: Derecho Laboral... (Nombre correcto y completo
del centro de prácticas), nombre del Estudiante Practicante, período académico (ejemplo: período
53), lugar, mes y año.

2. Justificación del problema:

Debe concretarse el problema en forma de necesidad, deficiencia o insatisfacción, con base al
diagnóstico realizado.

3. Objetivo General:
Ha de ser planteado en correspondencia con el problema propuesto. Por lo general se formula
utilizando un verbo en infinitivo.

4. Objetivos específicos:
Se derivan del Objetivo General y refleja las tareas específicas que debe realizar el estudiante para
lograr la solución del problema planteado.

5. Fundamentación teórica justificada (Marco conceptual y contextual):

Marco conceptual: se citan las definiciones de los conceptos básicos a ser utilizados en el proyecto
Marco contextual: en función del marco conceptual identificar la necesidad de dicho concepto hacia
el proyecto.

6. Plan de actividades y Cronograma:

De acuerdo al Instrumento 2.

7. Referencias Bibliográficas:

8
Se presentará un listado de fuentes bibliográficas relevantes y actuales (sobre todo de los últimos 5
años, utilizando para su referenciación normas APA) sobre la temática del problema propuesto. Las
referencias deberán estar numeradas y ordenadas alfabéticamente.
Este informe contendrá un máximo de 8 hojas.

c. Desarrollo de la Informe Final:

1. Portada:
En la que debe constar: (encabezado) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA, Título:
Informe Final Práctica Pre-profesional: Derecho Laboral... (Nombre correcto y completo del centro
de prácticas), nombre del Estudiante Practicante, período académico (ejemplo: período 53), lugar,
mes y año.

2. Cumplimiento del Plan de Actividades argumentado:

Explicar detallada y argumentadamente cada una de las acciones realizadas para el cumplimiento
del Plan de Actividades.

3. Conclusiones:
Las mismas deben puntualizarse de manera coherente con los objetivos generales y específicos.

4. Recomendaciones:
Las mismas deben ser coherentes con las conclusiones.

5. Anexos:
Deberá contener los documentos presentados en las etapas de diagnóstico y diseño de la propuesta,
así como cualquier otro documento que respalde el trabajo realizado.

El informe final deberá contener un máximo 8 hojas, considerando que los anexos no se incluyen en
este límite.

9
 1. INSTRUMENTOS:

UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

ASIGNATURA:DERECHO LABORAL
INSTRUMENTO 1: DIAGNOSTICO EMPRESARIAL

1. INFORMACION GENERAL          
Nombre de la empresa:     RUC o RISE:    
Nombre del representante legal:      
Fecha de constitución:          
Tipo de empresa: Micro empresa   Pequeña empresa  
No. De trabajadores:          
Tipo de empresa: Servicios   Comercial    
  Manufacturera   Agropecuaria    
  Artesanal   Otros    
Actividad comercial:          
Persona de contacto:          
Dirección del establecimiento:          
Teléfono:      
Horario de asistencia de los alumnos:      
Docente tutor de la institución:          
10
2. INFORMACIÒN TÈCNICA          
Existe necesidades en cuanto al manejo de
personal? SI   NO    
En qué áreas específicamente:          
           
           
Usted ha recibido alguna vez visitas de control por parte del NO
Ministerio de Trabajo: SI _____ ___  
   
Que recomendaciones y observaciones
recibió:          
           
   
Tiene usted algún inconveniente con el manejo de las plataformas del Ministerio
de Trabajo: SI_ NO_
Explique:          
           
           
Tiene usted algún inconveniente con el manejo de las plataformas del Instituto
de Seguridad Social: SI_ NO__
Explique:          
           
           

   
FIRMA DEL
EMPLEADOR

11
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE LA PRÁCTICA DE DERECHO LABORAL

CARRERA……………………………………………………………………………………

NIVEL: …………………… PARALELO: ……………………

TEMA: ...............................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………….

TUTOR: …………………………………………………….

FECHA: ………………………….

CRITERIOS NECESITA
EXCELENTE MUY BUENO
SELECCIONADOS MEJORAR E1

Información completa, Información

Información completa, clara, oportuna,
Ficha de diagnóstico clara, coherente, veraz incompleta y
coherente y veraz
y presentación tardía tardía

4 2 0

12
Problemática La descripción está orientada hacia la La descripción está La descripción no
identificación del problema y su parcialmente orientada está orientada
caracterización, en coherencia con el al problema y su hacia la solución
diagnóstico. caracterización. del problema

6 4 0

Total rúbrica:

ESTUDIANTE PARTICIPANTE:

…………………………………………… ……………………………………

EVALUADORES:

………………… ……………………

TUTOR ACADEMICO TUTOR DE APOYO

13
 INTRUMENTO 2: PLAN DE TRABAJO
 
TIEMPO
(SEMANAS)
N° ACTIVIDAD RESULTADO/PRODUCTO/APRENDIZAJE OBSERVACIONES
1 2 3 4 1 2 3 4

1     TUTOR EMPRESA                  

2                      

3                      

14
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE LA PROPUESTA DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE LA PRÁCTICA DE DERECHO LABORAL

CARRERA……………………………………………………………………………………

NIVEL: …………………… PARALELO: ……………………

TEMA: ...............................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………….

TUTOR: …………………………………………………….

FECHA: ………………………….

CRITERIOS
EXCELENTE MUY BUENO NECESITA MEJORAR
SELECCIONADOS E1

Identifica y no
Identifica y describe
describe No Identifica y no
coherentemente el
1. Justificación del problema coherentemente el describe el problema y
problema y su
problema y su su pertinencia
pertinencia
pertinencia

2 1 0

2.Objetivos: General y La descripción está La descripción está La descripción no está

específicos orientada hacia la parcialmente orientada orientada hacia la
identificación del hacia la identificación identificación del
problema y lo que se del problema y lo que problema y lo que se
pretende alcanzar. se pretende alcanzar. pretende alcanzar.

2 1 0

3.Fundamentación teórica El marco teórico tiene El marco teórico tiene El marco teórico no
una estructura lógica. parcialmente una tiene una estructura
Se presentan de estructura lógica. Se lógica. Se presentan de
manera clara los presentan de manera manera incompleta los
marcos: legal, incompleta los marcos: legal,
contextual, conceptual marcos: legal, contextual, conceptual
que sustentan el contextual, conceptual que sustentan el
diagnóstico y la que sustentan el diagnóstico y la
propuesta diagnóstico y la
propuesta

3 2 0

4.Plan de actividades y Presenta No presenta

cronograma

15
 2 0

5.Referencia bibliográfica Cumple con las No cumple con las

Normas APA y es Normas APA y no es
pertinente pertinente

1 0

Total rúbrica:

ESTUDIANTE PARTICIPANTE:

…………………………………………… ……………………………………

EVALUADORES:

………………… ……………………

TUTOR ACADEMICO TUTOR DE APOYO

16
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE LA PRÁCTICA DE DERECHO LABORAL

CARRERA……………………………………………………………………………………

NIVEL: …………………… PARALELO: ……………………

TEMA: ...............................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………….

TUTOR: …………………………………………………….

FECHA: ………………………….

CRITERIOS
EXCELENTE MUY BUENO NECESITA MEJORAR
SELECCIONADOS E1

Explica y detallada en
Explica parcialmente
1. Cumplimiento del Plan de forma argumentada cada No explica cada una de
cada una de las
Actividades argumentado una de las acciones las acciones realizadas
acciones realizadas
realizadas

10 5 0

2.Conclusiones Se relacionan de manera Se relacionan de No se relacionan con los

coherente con los manera parcial con objetivos generales y
objetivos generales y los objetivos específicos
específicos. generales y
específicos

3 2 0

3.Recomendaciones Se relacionan de manera Se relacionan de No se relacionan con las

coherente con las manera parcial con conclusiones.
conclusiones. las conclusiones.

2 1 0

Total rúbrica:

17
ESTUDIANTE PARTICIPANTE:

…………………………………………… ……………………………………

EVALUADORES:

………………… ……………………

TUTOR ACADEMICO TUTOR DE APOYO

18
9. BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS

1 Constitución de la República del Ecuador, 2008.

2 Código de Trabajo

3 Ley Orgánica para la Justicia Laboral y reconocimiento del trabajo en el hogar

4 Ley de Seguridad Social

5 Ley Orgánica para la promoción del trabajo juvenil

6 LOSEP

7 Monesterolo G., 2012, Curso de Derecho Laboral, Loja: UTPL

8 Zapata P., 2017, Contabilidad General, Quito., Alfaomega. 8va. Edición.

9 Norma Internacional de Contabilidad NIC 19: Beneficios a empleados

LECTURAS
SUGERIDA
S
10 Guías SRI, Guías Ministerio de Trabajo, Guías IESS

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