Institución

educativa Colegio la Anunciación

Grado Grado segundo de educación básica primaria.

Unidad Matemáticas
Tema (Contenidos) LA ADICIÓN
Pares e impares
Dobles y triples
Términos de la adición.
Propiedades de la adición.
Problemas aditivos

SUSTRACCIÓN
Términos de la sustracción
Propiedades de la sustracción
Problemas.

Desarrollo

Un saludo muy espacial para todos

ustedes:

Los números
Escribo los numero del 100 al 1000.
Ejemplo: los diez primeros números se escriben secuencial y luego se hacen de 5 en 5.

101 – 102 – 103 – 104- 105- 106 -107 – 108. 109 – 110- 115- 120 – 125- 130.........200
201 -202 -203 -204 -205 -206 -207 -208 -209 -210- 215-..........................!300
301- 302- 303-.............310- 315- 320............400
401-402-403...............410-415-420........500
501

2. Busca el numero que falta para llegar a 1000.

3.
 LOS NÚMEROS PARES O IMPARES

Números Pares

Los números, con los que se pueden formar parejas, son números pares. Los números pares
terminan en 0; 2; 4; 6 u 8.

Números Impares

Los números, con los que no se pueden formar parejas pues sobra un elemento, son números
impares. Los números impares terminan en 1; 3; 5; 7 o 9.

Ejemplo:

Siempre debemos tener en cuenta el último número para saber si es par o impar

325_______impar

454_______par

380_______par

129 _______impar
Seguidamente veremos el video “Los números pares y los impares”

https://www.youtube.com/watch?v=NFFtPW94tbg

NÚMEROS PARES e IMPARES

https://www.youtube.com/watch?v=Row-toVNFxI

4. Escribe par o impar a los siguientes números según corresponda

346____________

950____________

800____________

701____________

440____________

333____________

551____________

1000___________

700____________

747____________

Trabajar en la cartilla sobre números pares e impares