Carrera: Profesorado en Lengua y Literatura

Fase: Oral

TEMARIO No. 27

Nombre: Pérez Fuentes Lourdes Danitza

Carné: 201413487

Fecha de sustentación: 9 de octubre de 2018

Carrera: Profesorado en Lengua y Literatura

Fase: Oral

TEMA NO. Oración simple: macro y micro estructura sintáctica.

Nombre: Pérez Fuentes Lourdes Danitza

Carné: 201413487

Fecha de sustentación: 9 de octubre de 201

 Plan de Clase 2 Ciclo Escolar 2018
I. Información General
Centro Educativo: Instituto mixto de Educación Básica por Cooperativa. Área curricular: Comunicación y lenguaje Unidad: Gramática
Tema: Oración simple: macro y micro estructura sintáctica Duración del Período: 35 minutos Grado: primero Básico Sección: “B”
No. de estudiante: 32 alumnos Hora: 10:00 a 10:35 Fecha: 9 de octubre de 2018
II. Competencia: Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico semántico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.

III. Indicador del logro: Aplica conceptos gramaticales IV Contenidos: Procedimentales Actitudinales
para el análisis de oraciones orales y escritos. Declarativos

Saber conocer:
 Reconoce el análisis sintáctico de la macro y micro estructura de la  Reconocer el análisis sintáctico de  Disposición para clasificar los
oración simple.  Oración simple: macro y la Macro y Micro estructura de la actantes del verbo en la macro y
micro estructura oración simple. micro estructura de la oración
Saber hacer: sintáctica  Explicar los actantes del verbo en simple.
 Demuestra los actantes del verbo en la macro y micro estructura de la la macro y micro estructura de la .
oración simple. oración simple.  Se involucra en la organización
 Demostrar los actantes del verbo de ideas.
Saber ser: en la macro y micro y micro
 Se involucra en la organización de ideas estructura de la oración simple.

V. Actividades de aprendizaje: Metodología: Técnicas VI. Recursos Didácticos:

e Instrumentos
Antes:  Tarjetas con preguntas
 Activación de pre – saberes a partir de preguntas.
Durante:  Método Inductivo
 Reconocer el análisis sintáctico de la Macro y Micro estructura de la  Tiras didácticas con temas y subtemas.
oración simple, expuesta en clase.  Técnica Expositiva
 Explicar los actantes del verbo en la macro estructura de la oración
simple, en el pizarrón explicado por la maestra.  Cuaderno de notas para escribir definiciones
 Demostrar los actantes del verbo en la macro y micro estructura de
la oración simple, por medio de una oración, dictada por la maestra.
Después:
 Localiza en la hoja de trabajo los actantes del verbo de la macro y
micro estructura de la oración simple.

VII Criterios de evaluación: Bibliografía

 Conceptuales:
 Reconoce, el análisis sintáctico de la macro y micro estructura de la oración simple. 1. Manacorda de Rosetti, Mabel. La gramática estructural en la escuela
Técnica: desempeño secundaria. Editorial Kapelusz, Buenos Aires.
Instrumento: tarjetas con preguntas 2. García Pers, Delfina y Maricely Rodríguez (2003) Gramática del Español. Edit,
Pueblo y Educación, La Habana.
 Procedimentales: 3. Accomazzi, Gervasio. (1983) Manual de Gramática Castellana, Cenaltex,
Demuestra los actantes del verbo en la macro y micro estructura de la oración simple. Guatemala.
Técnica: Observación 4. Educación M.d (s.f.) Curriculum Nacional l Base Nivel Medio. Guatemala:
Instrumento: Lista de cotejo MINEDUC.
5. D.R. (2014) Editorial Santillana, S.A. Comunicación y lenguaje, primero
Básico. Guatemala.
 Actitudinales:
Se involucra en la organización de ideas
Técnica: Observación
Instrumento. Lista de cotejo

Observaciones: * La competencia fue tomada del CNB, Nivel Medio, Primero Básico, Área de comunicación y lenguaje_________________ ___

LUGAR Y FECHA Guatemala 9 de octubre de 2018

(f)______________________________ Vo.Bo. (f)___________________________

Lourdes Danitza Pérez Fuentes Presidente de terna
Estudiante
 HOJA DE TRABAJO

Nombre: ___________________________________________________Clave________

Instrucciones: Analice la macro y micro estructura de la oración simple, en las siguientes

oraciones

1) La niña de mi prima compro una muñeca a su amiga.

2) Los zapatos que compre tienen hojas muy blancas.

 RECURSOS DIDÁCTICOS

Tarjetas con palabras

Tiras didácticas

Cuaderno de notas para escribir definiciones

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR CRITERIO

Instituto Mixto de Educación Básica Por Cooperativa

Comunicación y Lenguaje
Primero Básico
Titular: Lourdes Danitza Perez Fuentes

 CONCEPTUALES:
Reconoce el análisis sintáctico de la Macro y Micro estructura de la oración simple, expuesta en clase.
.TÉCNICA: desempeño

INSTRUMENTO: tarjetas con palabras

Instructivo para desarrollar actividad

 Encontrar palabras.
 Identificar el tipo de palabra.
 Formar una oración..

Instituto Mixto de Educación Básica Por Cooperativa

Comunicación y Lenguaje
Primero Básico
Titular: Lourdes Danitza Perez Fuentes

 PROCEDIMENTALES:
Demuestra los actantes del verbo en la macro y micro estructura de la oración simple.
TÉCNICA: observación
INSTRUMENTO: lista de cotejo (para calificar las palabras escritas
Lista de cotejo

ASPECTOS SI NO

1. Identifica el núcleo del predicado

2. Reconoce el verbo en la oración
3. Localiza los actantes del verbo en la macro estructura
4. Realiza las oraciones con la macro estructura de la oración simple.
5. Sigue instrucciones

Instituto Mixto de Educación Básica Por Cooperativa

Comunicación y Lenguaje
Primero Básico
Titular: Lourdes Danitza Perez Fuentes

 ACTITUDINALES:
Se involucra en la organización de ideas
.TÉCNICA: Observación

INSTRUMENTO: lista de cotejo (verificar escritura y aportes del tema)

Lista de cotejo

ASPECTOS SI NO

6. Realiza el análisis sintáctico en oraciones simples.

7. Son relevantes los aportes expuestos.