PLAN DE TRABAJO REMOTO PSICOLOGIA JEC 2020

I. DATOS GENERALES

1.1 UGEL :
1.2 Institución Educativa :
1.3 Director :
1.4 Coordinador de Tutoría :
1.5 Responsable :
1.6 Duración : Periodo Lectivo 2020

II. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Brindar soporte socioemocional a personal directivo y actores de la comunidad educativa

para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural
dentro de la Institución Educativa, además de la Atención Tutorial Integral en tiempo que
dure la emergencia nacional por Covid 19

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la Atención Tutorial Integral, sus

modalidades y estrategias en todos los espacios, instancias o actividades que se
programen en la IE.

2. Liderar la ejecución del diagnóstico socioemocional de estudiantes y focalizo los casos

de estudiantes en riesgo.

3. Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la

deserción escolar en coordinación con el equipo de tutoría.

4. Organizar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a personal educativo

sobre estrategias de prevención, detección y atención de estudiantes con dificultades
socioemocionales (clima del aula, habilidades blandas, entre otros).

5. Coordinar derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una

atención especializada.

6. Implementar espacios de inter aprendizaje para docentes sobre su rol e interacción con
estudiantes dentro del aula para mejorar los logros de aprendizaje.
III. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES POR LINEAS DE ACCION

Líneas de Cronograma
Actividades
acción M A M J J A S O N D
Evaluación Diagnostica para el posterior  
acompañamiento x  x                
Brindar herramientas que nos brinden
fortalecer la salud socioemocional en tiempo      
de pandemia.    x  x x x  x x  x  x  x
Desarrollo
Orientación psicopedagógica y asesoría a los
Socioafectiv
tutores para el desarrollo de habilidades      
o
socioemocionales    x  x x x  x x  x  x  x
Reducir acciones violentas según el caso.      
Desarrollar la gestión de las emociones      x x x  x x  x  x  x
Estrategias a la comunidad educativa para la      
detección y atención de conductas de riesgo.      x x x  x x  x  x  x
Promoción de la convivencia escolar y
participación estudiantil:
- Promover el respeto, el buen trato, y según
el caso el reporte en el SISEVE.
- Apoyo en la participación activa de los
estudiantes en asuntos públicos.
- Promover el desarrollo de actividades de
difusión en la sana convivencia escolar. x x x x x x x x
Convivencia
 Prevención y resolución de conflictos.
,
- Asesoramiento a los tutores vía telefónica o   x  
participació
reunión virtual.     x x    x x  x  x  x
ny
 Vinculo de la IE, familia y comunidad
prevención
- Brindar pautas de orientación familiar.
- Promover la convivencia escolar.
- Brindar asistencia técnica a los tutores en las
actividades con familias.
- Organización del trabajo con las familias.      
- Acciones de integración entre la familia.       x x  x x  x  x  x
 Prevención de conductas de riesgo en tiempo x    
de pandemia.      x   x  x x  x  x  x
 Orientación a los docentes respecto a los
aprendizajes de sus estudiantes durante el x    
tiempo de pandemia.    x  x   x  x x  x  x  x
 Brindar recomendaciones a los tutores y
Desarrollo
docentes de todas las áreas sobre aspectos
Académico
socioemocionales y académicos de los   x  
estudiantes.      x x    x x  x  x  x
  x  
 Actividades de Orientación Vocacional.       x    x x  x  x  x
IV. METAS:

Atención a:

____ estudiantes del nivel secundario

____ docentes tutores, docentes por horas, personal de apoyo, y auxiliares
------- adultos responsables de los estudiantes.
____ órgano directivo

V. METODOLOGIA:

Se empleara una metodología participativa. Según la RM 088, RVM 093 Orientaciones pedagógicas
para el año 2020 por la emergencia sanitaria Covid 19 y la RVM 094 considerar los cinco ejes en
educación secundaria:

1. Cuidado de la Salud y desarrollo de la Resiliencia.

2. Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad.
3. Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos.
4. Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana.
5. Bienestar emocional.

VI. RECURSOS:

HUMANOS: Órgano Directivo, Pedagógico, de Soporte, de participación y aliados estratégicos:

CESMA, Centro de Salud, Cem Comisaria, Fiscalía, DEMUNA, SAANEE.

FINANCIEROS: Laptop, impresora, TIC, hojas bond, plumones, lápices, útiles de escritorio.

VII. EVALUACION:

Se realizará al finalizar cada mes por la comisión evaluadora, ello permitirá conocer los resultados
obtenidos, las propuestas en la mejora de las actividades y los logros alcanzados.

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V° B° Director V° B° Coord. De Tutoría.