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Institución Educativa JEC “Cristo Morado”

PLAN DE TRABAJO 2018 – ÁREA DE PSICOLOGÍA

DATOS GENERALES:

I. DATOS GENERALES:
I.1 UGEL: Ugel Norte - Arequipa
I.2 Institución Educativa: Cristo morado
I.3 Código modular: 0899369
I.4 Directora: Prof. Rocio Siu Antezana
I.5 Coordinadora de tutoría: Nely Condori Ordoñez
I.6 Responsable: Ps. Maritza Condori Condori
I.7 Duración: Julio a Diciembre

II. FUNDAMENTACIÓN

El área de psicología de la institución Educativa “Cristo Morado” tiene la misión


de contribuir en el desarrollo integral de los estudiantes en un trabajo coordinado con la
dirección, Tutoría, docentes y padres de familias. Área de psicología cumple una
función importante la de brindar el soporte socioemocional a los directivos, docentes y
la comunidad educativa. Asimismo, detectar, prevenir, evaluar y orientar en el desarrollo
intelectual para mejorar la convivencia democrática e intercultural en la Institución
Educativa.

El presente plan de trabajo es para abordar en coordinación con la coordinadora


de tutoría, los tutores de cada grado y demás actores de la comunidad educativa,
enfatizando sus potencialidades y habilidades, lo cual permitirá contribuir a la mejora
continua de la atención tutorial integral.

Para ejecutar el plan de trabajo se programa una serie de actividades de acuerdo


a las necesidades de la Institución Educativa para mejorar la calidad del servicio de la
educación secundaria.

III. OBJETIVOS:
III.1 Objetivos generales
Brindar soporte socioemocional a los estudiantes; directivos, coordinadores, tutores,
docentes para una adecuada convivencia escolar e intercultural, atención tutorial
psicopedagógica integral en la comunidad educativa, en donde se contemplen
acciones en todos los niveles y áreas para propiciar mejor calidad del servicio
educativo.

III.2 Objetivos específicos


Institución Educativa JEC “Cristo Morado”
- Realizar entrevistas personales a los estudiantes afectados por algún tipo de
situación de riesgo, derivados por la coordinadora de tutoría.

- Fortalecer el bienestar socioemocional en los estudiantes para optimizar en su


desarrollo integral.

- Orientación mediante talleres de capacitación al cuerpo docente acerca del clima


escolar y estrategias de trabajos con familias para favorecer aprendizajes y
desarrollo de habilidades sociales.

- Brindar orientación a los padres de familia para fortalecer los vínculos


parentales.

IV. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES POR LINEAS DE ACCIÓN

Líneas de Actividades Cronograma


acción J A S O N D
Entrevistas personales a los estudiantes afectados
por algún tipo de situación de riesgo, derivados x x x x x x
por la coordinadora de tutoría.
Orientación y seguimiento psicológico y x x x x x x
psicopedagógico según sea el caso.
A nivel de Sesiones psicoeducativas para prevenir conductas x x x x x x
estudiantes de riesgo.
Organizar actividades de orientación vocacional x x x
para estudiantes de 4to y 5to grado, que faciliten
con claridad la elección de su vocación. x x x x x x
Brindar soporte socioemocional a los estudiantes.
Coordinar, derivar y hacer seguimiento de casos x x x x x x
de estudiantes que requieran atención
especializada. x
Aplicación de Test de convivencia escolar. x
Aplicación del cuestionario de acoso escolar. x
Entrega de informe de convivencia escolar y
acoso escolar. x
Charla de prevención embarazo en la
adolescencia con un especialista. x
Charla de prevención de la violencia intrafamiliar x x
con un especialista
Charla de prevención de adicciones con un
especialista. x x x
Sesiones psicoeducativas para fortalecer los
valores (puntualidad, responsabilidad, honestidad
Institución Educativa JEC “Cristo Morado”
entre otros) en los estudiantes de 1ro a 5to grado.
Realizar convenios con las academias y/o x x x
instituciones particulares para las becas y medias
becas para los estudiantes de la institución.
A nivel de Coordinar, apoyar a la coordinación de tutoría en x x x x x x
docentes y las reuniones con los tutores.
tutores Orientación mediante talleres de capacitación al
cuerpo docente acerca del clima escolar y x x x x
estrategias de trabajos con familias para favorecer
aprendizajes y desarrollo de habilidades sociales.
Asesorar a los docentes y tutores de manera x x x x
individual y grupal para optimizar en su labor de
orientadora.
Fortalecer en la relaciones interpersonales, para un
adecuado clima laboral. x x x x x x
Brindar soporte socioemocional a los directivos,
coordinadores, docentes y tutores para optimizar
su labor profesional para lograr una atención x x x x x x
oportuna en situaciones de acoso escolar.
Orientar a los tutores para la aplicación de la ficha
personal de recojo de información de los
estudiante y otros instrumentos para conocer el x x x
perfil socio afectivo y académico de cada
educando.
A nivel de Entrevista y orientación a los padres concerniente
padres de a la mejora del rendimiento académico, desarrollo x X x x x x
familia socioemocional en los educandos y contexto
familiar.
Organizar actividades para la orientación a las x x x x x
familias con el apoyo y participación del comité
de tutoría.. x x
Escuela de padres de familia para fortalecer la
dinámica familiar en coordinación con los
integrantes de la comunidad educativa.
Evaluación psicológica para conocer los estilos
parentales.

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Firma de la Directora Firma de la Psicóloga