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I.E.P.

San Agustn Unidad Psicopedaggica

UNIDAD PSICOPEDAGGICA

PLAN DE TRABAJO - 2011

1. DATOS INFORMATIVOS

a. Institucin Educativa : I.E.P. SAN AGUSTN


b. Distrito : San Isidro
c. Director General :
d. Director Ejecutivo :
e. Subdirectora TOE :
f. Responsables de la Unidad :

2. FUNDAMENTACIN

Las escuelas se han constituido desde sus orgenes como instituciones


orientadas hacia los fines acadmicos, hoy debido a la crisis de la sociedad se busca
la formacin integral de los nios y adolescentes. Si tomamos en cuenta que la
educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de
toda la vida y que contribuye a la formacin integral de las personas, al pleno
desarrollo de sus potencialidades a la creacin de cultura, y al desarrollo de la familia
y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial, es imprescindible y de vital
importancia la intervencin psicopedaggica dentro de las instituciones educativas.

Es por tanto que creemos necesario que exista un espacio de atencin


personalizada dedicado a nuestros alumnos donde ellos puedan encontrar el apoyo
profesional que de respuestas a su problemtica acadmica y socio-conductual, todo
ello dentro de un marco de formacin Cristiana Catlica y Agustiniana.

Por todo esto, la Unidad Psicopedaggica, es la encargada de brindar los servicios


de deteccin, prevencin, atencin, y orientacin de los alumnos con el propsito de
vincularlos con su desarrollo educativo, personal y social, desarrollado mediante un
conjunto de actividades dirigidas a los alumnos, padres, maestros y ayudarles en el
desarrollo de su interactuar con la Institucin y de esta forma, proporcionarles
alternativas que les permitan enfrentar las dificultades que se les presenten, con
mayor acierto.

3. OBJETIVO GENERAL

Contribuir al proceso de desarrollo integral de los alumnos de la Institucin


Educativa Privada San Agustn , considerndolos como una unidad Bio Psico
Social y Espiritual, promoviendo en ellos, estilos de vida saludables que respondan a
las exigencias del mundo actual, siendo capaces de contribuir al servicio de la
sociedad.
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4. OBJETIVOS ESPECFICOS

a. Detectar, evaluar, diagnosticar, brindar atencin y seguimiento a las


alumnos que presenten dificultades de tipo socio-emocional, aprendizaje y
conducta.

b. Asesorar permanentemente al profesorado, sobre las estrategias ms


pertinentes a aplicarse en su relacin con los alumnos.

c. Brindar apoyo y soporte a las familias que lo requieran, as como


orientacin para una mejor comprensin del desarrollo psicolgico de sus
hijos, facilitando de esta manera la convivencia con ellos.

d. Estimular la bsqueda y asuncin de valores en nuestros alumnos, tanto a


travs del seguimiento individual, como grupal.

e. Brindar informacin a los alumnos, acerca de opciones profesionales u


ocupacionales en coordinacin con los asesores del programa de
orientacin vocacional, a fin de ayudarlos a elegir una opcin tcnica o
profesional acorde a su potencial intelectual, aptitudes, habilidades e
intereses en relacin a las exigencias del medio laboral.

f. Orientar a los alumnos, padres de familia y docentes en temas


relacionados con proyecto de vida, prevencin en el consumo de drogas,
desarrollo psico-afectivo y sexualidad sana.

g. Contribuir a fortalecer las relaciones humanas en la comunidad educativa.

5. META

a. Alumnos de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria.

b. Padres de familia y/o apoderados de los alumnos.

c. Personal docente, administrativo y de servicios del Colegio.

6. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

A. ACTIVIDADES PERMANENTES

OBJETIVO ACTIVIDAD

Asesorar permanentemente al profesorado, 1. Coordinacin con tutores, asesores y


sobre las estrategias ms pertinentes a coordinadores para la derivacin y
aplicarse en su relacin con los alumnos. seguimiento de casos.
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Detectar, evaluar, diagnosticar, brindar atencin 2. Entrevistas con los alumnos y padres de
y seguimiento a los alumnos que presenten familia para el seguimiento de
dificultades de tipo socio-emocional, problemticas especficas.
aprendizaje y conducta.

Brindar apoyo y soporte a las familias que lo 3. Asesora, Consejera familiar y de pareja
requieran, as como orientacin para una mejor (para padres de familia que lo
comprensin del desarrollo psicolgico de sus requieran).
hijos, facilitando de esta manera la convivencia
con ellos.

Detectar, evaluar, diagnosticar, brindar atencin 4. Coordinacin con la Subdireccin de


y seguimiento a los alumnos que presenten Normas y Convivencia para afianzar el
dificultades de tipo socio-emocional, trabajo en equipo en el seguimiento de
aprendizaje y conducta. casos conductuales.

Detectar, evaluar, diagnosticar, brindar atencin 5. Observacin del desenvolvimiento de los


y seguimiento a los alumnos que presenten alumnos en aulas y patios de recreo.
dificultades de tipo socio-emocional,
aprendizaje y conducta.

Contribuir a fortalecer las relaciones humanas 6. Participacin en las diferentes


en la comunidad educativa. actividades a realizarse durante el ao,
conformando las diversas comisiones.

B. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PERMANENTES

RESUMEN DE ACTIVIDADES CALENDARIO 2009


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
1. Elaboracin del plan de
trabajo de la Unidad y fichas
X X
para derivacin y otros.

2. Coordinacin con tutores,


asesores y coordinadores
para la derivacin y X X X X X X X X X X
seguimiento de casos.

3. Entrevistas con los alumnos y


padres de familia para el
seguimiento de problemticas X X X X X X X X X X
especficas.

RESUMEN DE ACTIVIDADES ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
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4. Asesora, Consejera familiar


y de pareja (para padres de
X X X X X X X X X X
familia que lo requieran).

5. Coordinacin con la
Subdireccin de Normas y
Convivencia para afianzar el
trabajo en equipo en el X X X X X X X X X
seguimiento de casos
conductuales.

6. Observacin del
desenvolvimiento de los
alumnos en aulas y patios de X X X X X X X X X
recreo.

7. Participacin en las diferentes


actividades a realizarse
durante el ao, conformando X X X X X X X X X X X
las diversas comisiones.

8. Elaboracin y presentacin
de documentacin final. X X

C. PROYECTOS DE PREVENCIN

(Ver anexos)

Los proyectos que la Unidad Psicopedaggica desarrollar en el presente ao


2009, sern los siguientes:

Desarrollo psico - afectivo y educacin sexual.


Programa de prevencin del uso indebido de drogas.
Proyecto de vida.
Orientacin vocacional.

7. RECURSOS

A. HUMANOS
Personal Jerrquico
Docentes
Psiclogos
Alumnos
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Padres de familia
Personal administrativos y de servicio
Personas y profesionales invitados

B. MATERIALES
Infraestructura de la Institucin
tiles de oficina e impresin
Pruebas psicolgicas
Audiovisuales

8. EVALUACIN

La evaluacin del cumplimiento del presente Plan de Trabajo, es


responsabilidad de los psiclogos de la Unidad Psicopedaggica en coordinacin
con la Direccin y la Subdireccin de TOE.

Los informes de esta Unidad se emitirn a la Direccin y la Subdireccin de TOE


mensualmente y/o cuando sean solicitados.

San Isidro, 20 de febrero de 2011.

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Firma Firma
I.E.P. San Agustn Unidad Psicopedaggica

ANEXOS
Proyectos de Prevencin.
Procedimiento de Derivacin de
casos.
Horario de Monitoreo.
Responsabilidades por niveles.
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PLAN DE TRABAJO

2009

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