Lima, 28 de abril del 2020

Cotización N°048-2020 – B.G

SEÑORES:
GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA
RUC N°: 20519752604

Atención: Proyecto I.E.I Nº 367 - MOQUEGUA (Informe S/N)

De acuerdo a lo solicitado, se remite la cotización de los siguientes materiales:

MODULO DE MATERIAL DIDACTICO CONCRETO MANIPULATIVO DEL NIVEL EDUCACIÓN INICIAL, PSICOMOTRICIDAD Y PRIMARIA
PRECIO
PRECIO TOTAL
DENOMINACIÓN DESCRIPCIÓN FÍSICA CAPACIDADES IMAGEN REFERENCIAL CANTIDAD UNITARIO (CON
(CON IGV)
IGV)

AMBIENTE DE PSICOMOTRICIDAD
Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
4 Alfombras de pisos de espuma microporosas con las siguientes especificaciones tecnicas: • Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica
- Medidas: algunas de las necesidades y cambios en el estado de su
Espesor: 15 mm cuerpo, como la respiración después de una actividad
Ancho: 60 cm física.
Largo: 60 cm • Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-
manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas
piso de psicomotricidad Colores: y de juego según sus intereses. 1 S/. 165.00 S/. 165.00
(Kit de piso microporoso) - 1 azúl
- 1 verde
- 1 rojo
- 1 amarillo
* El juego se presenta forrado con strech film.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.

Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:

Juego de equilibrio
revestido de PVC relleno de
esponja (Arco iris de
movimiento)
• 01 paracaídas diseñado y elaborado en tela sintética o lona plastificada, indeformable, • Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica
lavable e irrompible de 3.5 m de diámetro. Los colores en los que se presentarán los algunas de las necesidades y cambios en el estado de su
paracaídas son: rojo, azul, cuerpo, como la respiración después de una actividad
amarillo y verde. El paracaídas está cosido al borde exterior para facilitar el agarre de los física.
niños. • Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-
• 01 piscina circular. En colores básicos. Incluye 200 pelotitas de plástico de diferentes manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas
colores: rojo, azul, amarillo, verde, anaranjado. El diámetro de la piscina es de 110 cm y y de juego según sus intereses.
tiene una altura de 60 cm.
La pared de la piscina está elaborada con espuma sólida, y forrada con material plástico
resistente y lavable. No tóxico. Se presenta en 4 colores combinados: rojo, amarillo, verde y
azulino. La piscina se
presenta protegida en plástico strech film.
• 01 balancín, conformado por:
- 01 base de metal en forma de trípode de color negro. Con peso de 2,5 kg. En la parte 1 S/. 899.90 S/. 899.90
superior presenta un orificio para insertar la varilla vertical y una perilla para el ajuste.
- 01 varilla vertical. De forma cilíndrica, de metal, de 90 cm de longitud de color rojo. En uno
de sus extremos presenta un fulcro o pivote, en el que se insertará la varilla horizontal; y el
otro extremo
se insertará en el orificio de la base.
- 01 varilla horizontal. De forma cilíndrica, de metal, de 90 cm de longitud de color azul. En
ambos extremos presenta sujetadores para los aros.
- 02 aros de plástico polipropileno sólido, de 35,5 cm de diámetro x 1,5 cm de espesor y 2
cm de ancho de color amarillo. Cada aro deberá llevar 10 precintos de seguridad de plástico
alrededor para sostener una malla de nylon. La malla a su vez, sostienen las pelotas de
plástico al ser encestadas.
El juego se presenta en caja de cartón corrugado con etiqueta adhesiva impresa a todo
color.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ±5 %.

1
 Conformado por:
• 01 camino de 07 pisos de plástico flexible.
• Cada baldosa debe presentar una textura diferente.
• La medida de cada baldosa es de 50 x 36 cm. Espesor entre 8 - 10 mm • Las baldosas deben
presentar un sistema de encaje entre ellas formando así el camino sensorial por donde los
niños deberán caminar (descalzos) para disfrutar de diferentes texturas y sensaciones. Las
texturas que deben llevar las baldosas son las siguientes:
• Rugosa
• Arenosa
• Tela
Mi camino sensorial • Lija
• Áspera
• Suave
• Liso
Incluye 06 antifaces de tela con liga, en tamaño proporcional al rostro de los niños.
El juego se presenta en caja de cartón corrugado con etiqueta adhesiva impresa a todo color.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5 %.
Conformado por:
• 01 colchoneta elaborada con espuma sólida, y forrada con material plástico resistente y
lavable.
La colchoneta mide 200 cm x 100 cm y 5 cm de espesor. Se presenta en colores diversos
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5%.
colchonetas para salto
(Colchoneta delgada)
Conformado por:
04 aros de plástico polipropileno con las siguientes dimensiones:
• 01 aro de color rojo de 64 cm de diámetro x 1,5 cm de espesor y 2 cm de ancho.
• 01 aro de color azul de 55,5 cm de diámetro x 1,5 cm de espesor y 2 cm de ancho.
• 01 aro de color amarillo de 44 cm de diámetro x 1,5 cm de espesor y 2 cm de ancho.
• 01 aro de color verde de 35,5 cm de diámetro x 1,5 cm de espesor y 2 cm de ancho.
Los aros tienen sección en forma rectangular. Cada uno de los aros lleva ranuras en ambas
KIT DE AROS
caras.
(Juego de aros)
Los aros presentan superficie sin rebabas que puedan lastimar al estar en contacto.
El juego se presenta en una bolsa plástica de polietileno con asa de cartón, impresa a todo
color. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria de DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 04 pares de bases circulares con superficie antideslizante. Cada base circular es de plástico
poliestireno.
• Cada base mide 10 cm de alto x 20 cm de diámetro de base inferior y de 13 a 14 cm de
diámetro de base superior, de forma cono truncado.
• La superficie antideslizante debe medir 21 cm de diámetro, como mínimo en la superficie de la
base superior de la base circular.
• Los colores de las bases circulares son: azul, verde, amarillo y rojo.
Juego para equilibrio • Cada base circular presenta una cuerda de nylon, de 120 cm de longitud, con una manija
postural cilíndrica de 9 cm de longitud x 2 cm de diámetro como mínimo. Además, el borde circular de la
base inferior debe estar cubierto por un contorno antideslizante de 21 cm de diámetro y de 1 a
1.5 cm de altura.
El juego se presenta en cajas de cartón corrugado con etiqueta adhesiva impresa a todo color.
Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5 %.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica
algunas de las necesidades y cambios en el estado de su
cuerpo, como la respiración después de una actividad
física.
• Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-
manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas
y de juego según sus intereses.
1 S/. 399.90 S/. 399.90
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica
algunas de las necesidades y cambios en el estado de su
cuerpo, como la respiración después de una actividad
física.
• Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-
6 S/. 226.02 S/. 1,356.12
manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas
y de juego según sus intereses.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica
algunas de las necesidades y cambios en el estado de su
cuerpo, como la respiración después de una actividad
física.
• Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-
manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas
y de juego según sus intereses. 1 S/. 110.00 S/. 110.00
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Realiza acciones y movimientos como correr, saltar desde
pequeñas alturas, trepar, rodar,
deslizarse –en los que expresa sus emociones– explorando las
posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la superficie y
los objetos.
• Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y
óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas y de juego según
sus intereses.
• Se ubica a sí mismo y ubica objetos en el espacio en el que se
encuentra; a partir de ello, organiza sus movimientos y acciones 1 S/. 319.90 S/. 319.90
para desplazarse.
• Expresa con material concreto y dibujos sus vivencias, en los que
muestra relaciones espaciales y de medida entre personas y
objetos.
• Se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros niños y
se integra en actividades grupales del aula.
• Busca realizar con otros algunas actividades cotidianas y juegos
según sus intereses.
2
 Conformado por:
• 01 juego de 10 palitroques de plástico polipropileno o polietileno, cuya base es de 6 a 7 cm de
diámetro de base y de 21 a 23 cm de altura. El diámetro del cuerpo del palitroque es de 9 a 10
cm Se presentan en colores rojo, azul, amarillo y verde.
• 01 esfera de plástico, de 10 cm de diámetro.
• 01 alfombra. De vinilo, de 3 m de longitud x 50 cm de ancho. Se usa como carril, para el juego
interactivo con los niños.
El juego se presenta en cajas de cartón corrugado con etiqueta adhesiva impresa a todo color.
Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Set de minibolos Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5 %.
Conformado por:
• 01 base de madera laqueada en forma de cruceta de 40 x 40 cm. La base es desarmable y
encajable. Asimismo, tiene 5 agujeros para encajar 5 pines de plástico ABS de 15 cm de
longitud, en los extremos de la cruceta y en el centro de esta.
• La base presenta valores, para cada pin.
• 15 aros de plástico resistente de 13 cm de diámetro aproximadamente, en colores rojo y azul.
El juego se presenta en una caja de cartón corrugado. Con compartimentos, para un
Set de barras y anillos ordenamiento que facilite su inventario y la conservación de los componentes. Incluye etiqueta
adhesiva impresa a todo color. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por
DIGESA.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5 %.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual,
acorde con sus necesidades e intereses, y según las
características de los objetos o materiales que emplea en
diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego.
• Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus
acciones y nombrarlas espontáneamente en diferentes situaciones
cotidianas.
• Expresa con material concreto y dibujos sus vivencias, en los que
muestra relaciones espaciales entre personas y objetos.
• Utiliza el conteo, en situaciones cotidianas en las que requiere 1 S/. 329.90 S/. 329.90
contar, empleando material concreto o su propio cuerpo.
• Se organiza con sus compañeros y realiza algunas actividades
cotidianas y juegos según sus intereses.
• Se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros niños y
se integra en actividades grupales del aula.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual en
diferentes situaciones cotidianas y de juego según sus intereses.
• Usa algunas expresiones que muestran su comprensión acerca
de la cantidad –“muchos”, “pocos” – en situaciones cotidianas.
• Se ubica a sí mismo y ubica objetos en el espacio en el que se
encuentra; a partir de ello, organiza sus movimientos y acciones
para desplazarse.
• Toma la iniciativa para realizar actividades cotidianas y juegos 1 S/. 149.90 S/. 149.90
desde sus intereses.
• Se relaciona con adultos y niños de su entorno en diferentes
actividades del aula y juega en pequeños grupos.
3
 SECTOR DE CIENCIA Y AMBIENTE
Conformado por:
• 02 bandejas con seis cavidades de plástico poliestireno. De 60 cm de largo x 35 cm de ancho
x 8 cm de altura.
• 02 bandejas almacigueras de plástico poliestireno. De 60 cm de largo x 35 cm de ancho x 6
cm de altura.
• 04 planchas de tecnopor, de alta densidad. De 60 cm de largo x 40 cm de ancho x 2,5 cm de
espesor.
• 04 macetas circulares de plástico poliestireno de colores. De 10 cm de altura x 20 cm de
diámetro.
• 04 macetas cuadradas plástico poliestireno de colores. 10 cm x 10 cm x 6 cm de altura.
• 04 sobres de cada tipo de semillas: 10 g de espinaca, 10 g rabanito, 10 g de albahaca y 10 g
de lechuga.
Kit de coladores de • 02 regaderas de plástico polipropileno. De 1 L de capacidad.
arena • 02 pulverizadores de plástico polipropileno. De 500 mL de capacidad.
(Kit de hidroponía) • 02 bolsas de sustrato para cultivos hidropónicos. Una bolsa de arena de rio de 2 kg y una
bolsa de musgo 3 de kg.
• 01 frasco, con 3 L de solución de macronutrientes vegetales A. Con etiqueta impresa a todo
color.
• 01 frasco, con 2 L de solución de micronutrientes vegetales B. Con etiqueta impresa a todo
color.
• 01 instructivo de uso tamaño A5.
El juego se presenta en una caja de cartón corrugado. Incluye una etiqueta autoadhesiva
impresa a todo color en el que se indicará el nombre del material, la descripción e imagen.
Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria de DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 01 semicírculo de 160 cm de diámetro y 80 cm de radio de triplay pintada al natural. Lleva
insertado o pegado un espejo de metacrilato de 120 cm de diámetro y 60 cm de radio, dejando obtiene información sobre sus características o usos.
un borde suficiente para colocar lo siguiente: una barra con forma sinuosa para ejercicios
motores, 02 espejos circulares de 15 cm de diámetro, 02 formas geométricas colocadas
indistintamente y una flor que gire libremente. Se presenta protegido con cartón corrugado y
Kit de espejos que forrado con strech film con etiqueta adhesiva impresa a todo color.
transformen imágenes • 02 pisos con forma de 1/4 de círculo, presentan un radio de 77 cm como mínimo. Los pisos
(Rincón del espejo son de espuma con forro de lino plastificado de colores verde y morado. Cada piso tiene 4,5 cm
interactivo) de espesor como mínimo. Cada colchoneta presenta en uno de sus lados un cierre con llave de
metal resistente, el cual debe permitir el desmontado y lavado de los forros. Los pisos se
encuentran protegidos con strech film.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5 %.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Explora y hace preguntas con base en su curiosidad al
comparar y manipular objetos a través de los sentidos y
obtiene información sobre sus características o usos.
• Explica con base en sus observaciones y experiencias
previas los efectos que causan los objetos en relación a
sus necesidades y estilo de vida.
• Construye hipótesis o predicciones sobre la información
contenida en ilustraciones que tratan temas reales o
imaginarios que le son cotidianos.
• Se expresa oralmente con sus compañeros al jugar con
los materiales e intercambiar experiencias.
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno
según sus características perceptuales por color o forma al 1 S/. 699.90 S/. 699.90
comparar objetos similares o diferentes.
• Prueba diferentes formas de resolver una determinada
situación relacionada con la ubicación y desplazamiento de
material concreto en el espacio y elige una para lograr su
propósito.
• Interactúa con sus compañeros en el momento del juego
y establece algunas normas para el buen uso de los
materiales.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Explora y hace preguntas con base en su curiosidad al
comparar y manipular objetos a través de los sentidos y
2 S/. 1,349.90 S/. 2,699.80
4
 onformado por:
• 04 anteojos de plástico de 14 x 6,5 cm, en color rojo, amarillo y azul. El anteojo de colores
consta de un marco de plástico polipropileno en el cual se pueden intercambiar los diversos
lentes. Cada anteojo se presenta en bolsa de plástico. Incluye 04 pares de lentes de colores de
plástico de 5 cm de diámetro, se presenta por cada anteojos: dos rojos, dos amarillos, dos
azules y un par de lentes de ojo de insecto. Los lentes deberán encajar, mantenerse fijos en el
anteojo y sacarse fácilmente del marco. Cada lente se presenta en bolsa de plástico.
• 06 goteros de plástico, diseño ergo dinámico, de fácil manipulación. La longitud total del
gotero debe ser de 10,5 cm de largo. La bombilla debe ser de jebe flexible que mida 5,5 cm de
largo y 3,5 cm de diámetro mayor, esta será capaz de succionar y retener bien los líquidos. La
pipeta será de polipropileno, con una longitud de 5,5 cm y diámetro de 1,3 cm.
• 04 tazas de diferentes medidas de plástico polipropileno. La capacidad de cada taza será de
¼, ⅓, ½ y 1 taza. El espesor de las tazas se considerará como mínimo el espesor de 1,8 mm.
Las tazas vienen sujetas por el extremo superior del mango por medio de una tira plástica
resistente u otro material que enganche fácilmente, que se pueda quitar cada taza y sea fácil
de usar. De colores: amarillo, verde, rojo, naranja.
Kit de frascos • 04 frascos recolectores de policarbonato. Con medidas de 9,2 cm de diámetro x 10 cm de
altura. Los frascos llevan una tapa en ABS de 10 cm de diámetro, que tendrá una lupa de
recolectores con lupa
acrílico de 4.5x con aumento uniforme en toda la superficie. Se presentan en los siguientes
(Kit de ciencias)
colores (01) amarillo, (01) rojo, (01) azul, (01) anaranjado. Cada frasco recolector presenta un
accesorio visor de policarbonato.
• 04 pinzas de plástico poliestireno, de 10 cm de longitud. La pinza es de una sola pieza de
plástico que se adapta a la mano. Con precisión en el agarre de los objetos y su fácil
colocación en los frascos. Tendrá en ambos brazos a la altura de la presión con los dedos unas
ranuras antideslizantes en alto relieve.
• 01 instructivo de uso tamaño A5.
El juego se presenta en un envase de plástico de polipropileno clarificado de 39 x 29,5 x 17 cm
de altura con tapa de color azul. Además presenta 02 broches que permite asegurar el envase
y su contenido. El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo color con el nombre
del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización
sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• Un juego de 04 envases de plástico polipropileno clarificado en colores translúcidos, con
graduación de medidas internas para el volumen de diferentes formas: 01 cuadrangular, 01
rectangular y 02 circulares con las siguientes medidas:
- El envase cuadrangular mide 10,5 x 10,5 cm y 12,5 cm de altura como mínimo, con capacidad
de 1 L.
- El envase rectangular mide 20,5 x 10,5 y 6,5 cm de altura como mínimo, con capacidad de 1
L.
Kit de jarras con - El envase circular mide 8 cm de diámetro x 14 cm de altura como mínimo, con capacidad de
medidas 500 mL.
(Kit de medición) - El envase circular mide 11 cm de diámetro x 14 cm de altura como mínimo, con capacidad de
1 L.
• 05 tarjetas en folcote plastificado con esquinas redondeadas tamaño A5, con actividades
impresas en tira, a todo color.
• 01 CD - ROM con actividades y preguntas del tema.
El kit se presenta en caja impresa a color con base resistente, con la imagen y descripción del
kit. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Explora y hace preguntas con base en su curiosidad al
comparar y manipular objetos a través de los sentidos y
obtiene información sobre sus características o usos.
• Explica con base en sus observaciones y experiencias
previas los efectos que causan los objetos en relación a sus
necesidades y estilo de vida.
• Construye hipótesis o predicciones sobre la información
contenida en ilustraciones que tratan temas reales o
imaginarios que le son cotidianos.
• Se expresa oralmente con sus compañeros al jugar con los
materiales e intercambiar experiencias.
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno según
sus características perceptuales por color o forma al comparar
objetos similares o diferentes.
• Prueba diferentes formas de resolver una determinada
situación relacionada con la ubicación y desplazamiento de
material concreto en el espacio y elige una para lograr su
1 S/. 449.90 S/. 449.90
propósito.
• Interactúa con sus compañeros en el momento del juego y
establece algunas normas para el buen uso de los materiales.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Explora y hace preguntas con base en su curiosidad al
comparar y manipular objetos a través de los sentidos y
obtiene información sobre sus características o usos.
• Construye hipótesis o predicciones sobre la información
contenida en ilustraciones que tratan temas reales o
imaginarios que le son cotidianos.
• Se expresa oralmente con sus compañeros al jugar con los
materiales e intercambiar experiencias.
1 S/. 79.90 S/. 79.90
5
 Conformado por:
• 04 lupas de plástico poliestireno con lente de acrílico, miden: largo total 20 cm, largo del
mango de 8,5 cm, el diámetro de la lupa de 11,5 cm incluyendo un borde de 0,9 a 1,3 cm. Se
presenta en colores variados: rojo, azul, verde y amarillo.
La estructura y mango de la lupa será de plástico poliestireno. El mango de la lupa presenta
una superficie antideslizante.
La lente de la lupa es de acrílico y es de 4,5 X de aumento, se deberá verse con claridad lo
que se desea observar.
• 10 tarjetas foldcote plastificado de 20 cm de diámetro, con actividades impresas a todo
color.
Todos los componentes son duraderos y resistentes. No contienen elementos tóxicos.
Kit de lupas El juego se presenta en envase de plástico de polipropileno clarificado de 28,5 x 23 x 6,5 cm
(Descubriendo con la de altura. Incluye una etiqueta adhesiva impresa a todo color que describe el contenido del
lupa) juego, debe llevar en un lugar visible la autorización Sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
conformado por:
• 04 tazas de diferentes medidas de plástico polipropileno de 1,8 mm de espesor como mínimo
. La capacidad de cada taza será de ¼, ⅓, ½ y 1 taza.
Se presentan en colores amarillo, verde, rojo y naranja.
• Las tazas deben venir sujetas por el extremo superior del mango por medio de una tira
plástica resistente u otro material que enganche fácilmente, que se pueda quitar cada taza y
sea fácil de usar.
• El kit de tazas medidoras se presenta en un envase de plástico con tapa de polipropileno
Kit de tazas medidoras clarificado con bordes redondeados.
La tapa del envase debe llevar una pestaña para abrir con facilidad.
Incluye una etiqueta adhesiva impresa a todo color describiendo el contenido del kit.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 01 base de plástico en alto y bajo relieve de 50 x 30 x 0,6 cm de altura, impresa a todo
color,con cavidades para el encaje de las piezas.
• 05 piezas encajables de espuma plástica flexible, con densidad entre 20 y 25 kg/m3, de 13
mm de espesor, que corresponden al desarrollo de una planta a partir de la germinación hasta
la producción de su fruto. Cada pieza representa las partes de la planta: raíz, tallo, hojas, flor y
fruto.
• 02 soportes de madera de 12 x 4 cm, cada soporte con una ranura para sostener la base del
Kit de tinas plásticas juego.
para agua y arena con • 01 CD - ROM interactivo con animaciones y preguntas del tema.
Se presenta en caja impresa a color con base resistente, con la imagen y descripción del kit.
soportes
Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
(Desarrollo vegetal)
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Explora y hace preguntas con base en su curiosidad para
obtener información sobre las características y forma de
vida de los seres vivos de su entorno
• Explica con base en sus observaciones y experiencias
previas las relaciones que existen entre la forma de vida y
las funciones que existen entre los seres vivos.
• Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen
en su entorno utilizando sus sentidos y obtiene información
sobre sus características o usos.
• Se expresa oralmente con sus compañeros al jugar con
los materiales e intercambiar experiencias.
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno 1 S/. 99.90 S/. 99.90
según sus características perceptuales por color o forma al
comparar objetos similares.
• Prueba diferentes formas de resolver una determinada
situación relacionada con la ubicación y desplazamiento en
el espacio.
• Interactúa con sus compañeros en el momento del juego
y establece algunas normas para el buen uso de los
materiales.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Problematiza situaciones para hacer indagación, planteando
preguntas sobre hechos y fenómenos naturales, interpretando
situaciones y formulando hipótesis.
• Selecciona herramientas y materiales que va a necesitar en
su indagación.
• Menciona los datos o información que obtiene, a partir de la
observación y del uso de las tazas medidoras.
• Compara los datos o información obtenida y establece 1 S/. 16.92 S/. 16.92
relaciones entre ellos.
• Comunica verbalmente los resultados de su indagación.
• Menciona el uso de las tazas medidoras.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Explica en base a fuentes con respaldo científico, las
diferencias entre célula animal y vegetal; ambas cumplen
funciones básicas y aplica estos conocimientos a
situaciones cotidianas.
• Explica en base fuentes con respaldo científico, que las
plantas presentan diferentes formas de reproducción y
aplica estos conocimientos a situaciones cotidianas.
• Valora la importancia de la medicina tradicional a través
de la utilización de plantas medicinales.
• Describe en base a sus observaciones las características 1 S/. 179.90 S/. 179.90
y necesidades de las plantas. Además, aplica estos
conocimientos a situaciones cotidianas.
• Obtiene información del texto escrito localizando y
seleccionando información explícita en textos escritos con
un propósito específico.
6
 Conformado por:
• 06 tubos de ensayo de poliestireno cristal, con medidas de 1,9 cm de diámetro como mínimo x
14,5 cm de longitud. Se presentan en bolsa de plástico.
• 06 tapones para tubo de ensayo de caucho. Se presentan en bolsa.
• 01 gradilla de plástico ABS de 23 x 6 cm y 11 cm de altura. El diámetro interno de los orificios
de la gradilla es de 2,7 cm para introducir los tubos de ensayo y una base de soporte en bajo
Kit de tubos ensayo con relieve para el descanso de los tubos. La gradilla se protege con una bolsa de plástico.
tapa y una gradilla • 01 instructivo de uso tamaño A5.
(Juego de tubos de El juego se presenta en envase de plástico de polipropileno clarificado de 26,5 x 20,5 x 6,5 cm
ensayo con gradilla) de altura. Incluye una etiqueta adhesiva impresa a todo color que describe el contenido del
juego, debe llevar en un lugar visible la autorización Sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 06 anteojos de plástico de 14 x 6,5 cm, en color rojo amarillo y azul. El anteojo de colores
consta de un marco de plástico polipropileno en el cual se pueden intercambiar los diversos
lentes.
Cada anteojo se presenta en bolsa de plástico.
• 04 pares de lentes de colores de plástico de 5 cm de diámetro, se presenta por cada anteojos:
dos rojos, dos amarillos, dos azules y un par de lentes de ojo de insecto. Los lentes deberán
encajar, mantenerse fijos en el anteojo y sacarse fácilmente del marco.
Kit de visores de colores Cada lente se presenta en bolsa de plástico con cierre tipo ziploc.
El kit de visores se presenta en envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 37
x 26 x 7,5 cm de altura, con bordes redondeados. Además presenta 02 broches que permite
asegurar el envase y su contenido. . El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo
color con el nombre del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la
autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
06 goteros de plástico, diseño ergo dinámico, de fácil manipulación. La longitud total del gotero
debe ser de 10 cm de largo. La bombilla debe ser de jebe flexible que mida 5,5 cm de largo y
3,5 cm de diámetro mayor, esta será capaz de succionar y retener bien los líquidos. La pipeta
será de polipropileno, con una longitud de 5,5 cm y diámetro de 1,3 cm.
El Kit se presenta en un envase de plástico con asas y tapa, de polipropileno clarificado con
bordes redondeados. La tapa del envase debe llevar una pestaña para abrir con facilidad. El
envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo color con la imagen y descripción del
juego. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Kit de goteros.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los
objetos.
• Propone acciones, y el uso de materiales e instrumentos
para buscar información del objeto.
• Obtiene información sobre las características de los
objetos.
• Compara sus explicaciones y predicciones con los datos 1 S/. 69.90 S/. 69.90
e información que ha obtenido, y participa en la
construcción de las conclusiones.
• Comparte sus resultados y lo que aprendió.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Manipula los visores de colores y a través del ensayo -
error, los utiliza como herramientas para explorar y
observar objetos o seres vivos de su entorno.
• Menciona algunas características de los visores de
colores y elementos naturales que observa en su entorno.
• Menciona el uso de los visores de colores.
• Manipula los visores de colores y explora cómo
funcionan. 1 S/. 199.90 S/. 199.90
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Explora y hace preguntas con base en su curiosidad al
comparar y manipular objetos a través de los sentidos y
obtiene información sobre sus características o usos.
• Explica con base en sus observaciones y experiencias
previas los efectos que causan los objetos en relación a
sus necesidades y estilo de vida.
• Construye hipótesis o predicciones sobre la información
contenida en ilustraciones que tratan temas reales o
imaginarios que le son cotidianos.
• Se expresa oralmente con sus compañeros al jugar con
los materiales e intercambiar experiencias.
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno
según sus características perceptuales por color o forma al 1 S/. 59.90 S/. 59.90
comparar objetos similares o diferentes.
• Prueba diferentes formas de resolver una determinada
situación relacionada con la ubicación y desplazamiento de
material concreto en el espacio y elige una para lograr su
propósito.
• Interactúa con sus compañeros en el momento del juego
y establece algunas normas para el buen uso de los
materiales.
7
 SECTOR DE CONSTRUCCIÓN
Conformado por:
• 40 piezas de plástico, con imanes en su interior que permitirá adherirse con otras piezas.
Se presentan en colores: rojo, amarillo, azul, verde y anaranjado. Las piezas se distribuyen
de la siguiente manera:
- 20 piezas en forma de triángulo equilátero de 10 cm de lado, 2 cm de ancho y 1 cm de
espesor. Cuatro piezas de cada color.
- 20 piezas con forma de cuadrado de 10 cm de lado, 2 cm de ancho y 1 cm de espesor.
Cuatro piezas de cada color.
Bloques de madera
• 01 instructivo de uso tamaño A5.
(Polimágico)
El juego se presenta en envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 37 x 26
x 7,5 cm de altura, con bordes redondeados. Además presenta 2 broches que permite
asegurar el envase y su contenido. El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo
color con el nombre del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible
la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno
según sus características perceptuales al comparar y
agrupar aquellos objetos similares que le sirven para algún
fin, y dejar algunos elementos sueltos.
• Utiliza el conteo en situaciones cotidianas en las que
requiere contar empleando material concreto.
• Establece relaciones de medida en situaciones
cotidianas. 1 S/. 199.90 S/. 199.90
• Prueba diferentes formas de resolver una determinada
situación relacionada con la ubicación, desplazamiento en
el espacio y la construcción de objetos con material
concreto.

Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:

• 60 piezas de plástico, con textura lisa, con caras y bordes lisos, esquinas y aristas • Establece relaciones entre figuras geométricas según su
redondeadas. Los materiales empleados no son tóxicos. forma.
Las piezas están distribuidas de la siguiente manera: • Describe las formas bidimensionales y tridimensionales
- 30 piezas grandes, mediante sus elementos: lados, líneas rectas, curvas, caras y
- 30 piezas pequeñas. vértices.
• Características generales de las piezas: • Explica algunas propiedades físicas o semejanzas de las
- 05 formas geométricas: círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo, hexágono. figuras geométricas; y las muestra con ejemplos concretos.
- 03 colores: rojo, amarillo y azul. • Interactúa con otras personas.
- 02 espesores: grueso y delgado.
- 02 tamaños: grande y pequeño.
• Distribución de las piezas:
- 12 piezas circulares:
06 piezas circulares grandes de 5,5 cm de diámetro; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03
piezas de 0,4 cm de espesor.
06 piezas circulares pequeñas de 4 cm de diámetro; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03
piezas de 0,4 cm de espesor.
- 12 piezas rectangulares:
06 piezas rectangulares grandes de 7 cm de largo x 4 cm de ancho; 03 piezas 0,8 cm de
espesor; 03 piezas 0,4 cm de espesor.
06 piezas rectangulares pequeñas de 4,5 cm de largo x 3 cm de ancho; 03 piezas 0,8 cm de
espesor y 03 piezas 0,4 cm de espesor.
- 12 piezas cuadradas:
06 piezas cuadradas grandes de 5 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas de
0,4 cm de espesor.
Bloques lógicos 06 piezas cuadradas pequeñas de 3,5 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas 1 S/. 189.90 S/. 189.90
de 0,4 cm de espesor.
- 12 piezas triangulares:
06 piezas triangulares grandes de 7 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas de
0,4 cm de espesor.
06 piezas triangulares pequeñas de 5 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas
de 0,4 cm de espesor.
- 12 piezas hexagonales regulares:
06 piezas hexagonales grandes de 3 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas
de 0,4 cm de espesor.
06 piezas hexagonales pequeñas de 2 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas
de 0,4 cm de espesor.
• 02 bandejas de plástico polipropileno clarificado. Una de las bandeja mide 24,5 x 18,5 x 4 cm
de altura, la segunda bandeja mide 24,5 x 14 x 4 cm de altura, ambas con cinco
compartimentos, donde se ubicarán cada una de las piezas según su forma geométrica y
tamaño. Cada cavidad tiene una semicircunferencia que permite sacar las piezas con facilidad.
Los compartimentos deberán tener los bordes lisos.
• 01 instructivo de uso tamaño A5.
El juego se presenta en un envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 36 x 28
x 6,9 cm con bordes redondeados. Además presenta 2 broches que permite asegurar el
envase y su contenido. El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo color con el
nombre del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización
sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.

8
 06 piezas cuadradas grandes de 5 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas de
0,4 cm de espesor.
Bloques lógicos 06 piezas cuadradas pequeñas de 3,5 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas 1 S/. 189.90 S/. 189.90
de 0,4 cm de espesor.
- 12 piezas triangulares:
06 piezas triangulares grandes de 7 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas de
0,4 cm de espesor.
06 piezas triangulares pequeñas de 5 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas
de 0,4 cm de espesor.
- 12 piezas hexagonales regulares:
06 piezas hexagonales grandes de 3 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas
de 0,4 cm de espesor.
06 piezas hexagonales pequeñas de 2 cm de lado; 03 piezas de 0,8 cm de espesor y 03 piezas
de 0,4 cm de espesor.
• 02 bandejas de plástico polipropileno clarificado. Una de las bandeja mide 24,5 x 18,5 x 4 cm
de altura, la segunda bandeja mide 24,5 x 14 x 4 cm de altura, ambas con cinco
compartimentos, donde se ubicarán cada una de las piezas según su forma geométrica y
tamaño. Cada cavidad tiene una semicircunferencia que permite sacar las piezas con facilidad.
Los compartimentos deberán tener los bordes lisos.
• 01 instructivo de uso tamaño A5.
El juego se presenta en un envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 36 x 28
x 6,9 cm con bordes redondeados. Además presenta 2 broches que permite asegurar el
envase y su contenido. El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo color con el
nombre del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización
sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.

Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:

• 20 dados de plástico, de colores rojo, azul, amarillo y verde con las siguientes
características:
Cada lado mide 3 cm, con bordes lisos y redondeados.
Cada cara del dado lleva impreso un número diferente del 0 a 20 en color negro y/o blanco
haciendo contraste con el color del dado.
Cada dado tiene una combinación diferente de números. Cada número se repite de 5 a 6
veces en total, indistintamente en cada juego de dados.
Un mismo número no se repite en el mismo dado.
Dados gigantes
La suma de las caras opuestas de cada dado es 20.
(Dados numéricos) • 01 instructivo de uso.
El juego se presenta en un envase de plástico con asas y tapa, de polipropileno clarificado
de 18 x 11,5 x 10,5 cm de altura con bordes redondeados. La tapa del envase debe llevar
una pestaña para abrir con facilidad. El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a
todo color con la imagen y descripción del juego. Lleva en un lugar visible la autorización
sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
• Traduce cantidades a expresiones numéricas,
transformando las relaciones entre los datos y condiciones
de un problema a una expresión numérica que reproduzca
las relaciones entre estos.
• Utiliza el conteo, en situaciones cotidianas en las que se
requiera contar, empleando material concreto.
• Usa diversas expresiones que muestran su comprensión
sobre la cantidad: “muchos”, “pocos”, “ninguno”; “más que”,
“menos que”. 1 S/. 49.90 S/. 49.90
• Utiliza el conteo en situaciones cotidianas en las que se
requiere juntar, agregar o quitar hasta cinco objetos.

9
 Conformado por:
• 180 piezas modulares de plástico polietileno de alta densidad resistente. Las piezas se presentan
en colores: rojo, azul, amarillo, verde y anaranjado. Se distribuyen de la siguiente manera:
- 10 prismas triangulares de 6 x 6 cm y 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 prismas triangulares de 12 x 6,5 cm y 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 prismas triangulares de 22 x 6,5 cm y 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 paralelepípedos regulares de 6,5 x 6,5 cm y 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 paralelepípedos regulares de 13 x 6,5 cm y 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 paralelepípedos regulares de 26 x 6,5 cm y 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 puentes de 13 x 6,5 cm y 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 cubos de 3,5 x 3,5 cm y 3,5 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 cubos de 4,5 x 4,5 cm y 4,5 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 cubos de 6 x 6 cm y 6 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 piezas de ¼ de círculo de 6,5 cm de radio y 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 piezas de ½ de círculo de 7,5 cm de diámetro y de 3 cm de altura. Dos piezas de cada color.
Juegos de construcción. - 10 prismas cuadrados de 3 x 3 cm y 3,25 cm de altura. Dos piezas de cada color.
(Bloques de construcción) - 10 prismas cuadrados de 3 x 3 cm y 6,5 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 prismas cuadradas de 3 x 3 cm y 13 cm de altura. Dos piezas de cada color.
- 10 cilindros de 3,2 cm de diámetro y 3,25 cm de longitud. Dos piezas de cada color.
- 10 cilindros de 3,2 cm de diámetro y 6,5 cm de longitud. Dos piezas de cada color.
- 10 cilindros de 3,2 cm de diámetro y 13 cm de longitud. Dos piezas de cada color.
-01 instructivo en papel cuché, en tamaño A5.
El juego se presenta en un envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 64 x 37,5 x
26. Además presenta 02 broches que permite asegurar el envase y su contenido Incluye una
etiqueta autoadhesiva impresa a todo color en el que se indicará el nombre del material, la
descripción e imagen. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 96 botones en material polipropileno, resistente, se presentan en colores: rojo, azul,
amarillo y verde. Se distribuyen de la siguiente manera:
- 16 círculos grandes de 4,5 cm de diámetro y 3 mm de espesor. Cuatro botones por cada
color.
- 16 círculos pequeños tiene 3,5 cm de diámetro y 3 mm de espesor. Cuatro botones por
cada color.
- 16 cuadrados grandes de 4,5 cm de lado y 3 mm de espesor. Cuatro botones por cada
color.
- 16 cuadrados pequeños de 3,5 cm de lado y 3 mm de espesor. Cuatro botones por cada
color.
- 16 triángulos equiláteros grandes de 4,5 cm de lado y 3 mm de espesor. Cuatro botones
por cada color.
- 16 triángulos equiláteros pequeños de 3,5 cm de lado y 3 mm de espesor. Cuatro botones
Kit de botones mágicos.
por cada color.
(Botones mágicos)
Todas las piezas miden 3 mm de espesor como mínimo y tienen superficies lisas, esquinas y
puntas redondeadas. Los cuadrados, círculos y triángulos llevan 1, 2, 3 y 4 perforaciones por
pieza.
• 04 cordones en colores rojo, azul, amarillo y verde de 95 cm de longitud como mínimo,
presenta punteras en ambos extremos.
• 10 tarjetas de folcote plastificado de 16,5 cm de diámetro con actividades impresas. las
tarjetas se presentan en bolsa de plástico.
Todos los componentes son duraderos y resistentes. No contienen elementos tóxicos.
El juego se presenta en envase de plástico de polipropileno clarificado de 26,5 x 20,5 x 6,5
cm de altura. Incluye una etiqueta adhesiva impresa a todo color que describe el contenido
del juego, debe llevar en un lugar visible la autorización Sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas y
sus propiedades; basado en su exploración o visualización.
• Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la acción
realizada.
• Relaciona características perceptuales de los objetos de
su entorno con una forma tridimensional.
• Expresa la comparación de cantidades de objetos
mediante las expresiones: “muchos”, “pocos”, “ninguno”,
“más que” o “menos que”.
• Explica con su propio lenguaje lo que hizo para medir y
comparar la longitud de los objetos.
• Usa objetos como unidad de medida arbitraria para medir,
estimar y comparar longitudes, en situaciones cotidianas.
• Identifica cantidades y acciones de agregar o quitar 2 S/. 399.90 S/. 799.80
hasta cinco objetos en situaciones lúdicas y con soporte
concreto.
• Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada, expresando sus ideas
adaptándose al propósito.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Establece relaciones, entre las formas de los objetos que
están en su entorno y las formas geométricas que conoce,
utilizando material concreto.
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno
según sus características perceptuales al comparar y
agrupar aquellos objetos similares que le sirven para algún
fin, y dejar algunos elementos sueltos.
• Establece relaciones de medida en situaciones
cotidianas.
• Utiliza el conteo en situaciones de la vida cotidiana en las
que se requiera contar, empleando material concreto.
• Utiliza el conteo en situaciones cotidianas en las que se
requiere juntar, agregar o quitar.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas y 1 S/. 79.90 S/. 79.90
sus propiedades; basado en su exploración o visualización.
10
 conformado por:
• 04 tazas de diferentes medidas de plástico polipropileno de 1,8 mm de espesor como
mínimo
. La capacidad de cada taza será de ¼, ⅓, ½ y 1 taza.
Se presentan en colores amarillo, verde, rojo y naranja.
• Las tazas deben venir sujetas por el extremo superior del mango por medio de una tira
plástica resistente u otro material que enganche fácilmente, que se pueda quitar cada taza y
Juego de vasos lógicos por sea fácil de usar.
tamaños • El kit de tazas medidoras se presenta en un envase de plástico con tapa de polipropileno
(Kit de Tazas Medidoras) clarificado con bordes redondeados.
La tapa del envase debe llevar una pestaña para abrir con facilidad. Las paredes del
envase deben tener un espesor mínimo de 1 mm.
Incluye una etiqueta adhesiva impresa a todo color describiendo el contenido del kit.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 10 láminas de 42 x 30 cm de cartulina foldcote plastificado por ambos lados en impresión
offset a todo color en tira y retira, cada lámina representa un cuento diferente. Las láminas
se presentan en una bolsa de plástico.
• 15 máscaras de plástico PVC espumado, de 3 mm de espesor como mínimo. Lleva impreso
la imagen de los animales que mencionan en el cuento: loro Colorín, gato Mishi, perra Yuqui,
perro Balín, zorro Rufo, oveja Nicolasa, gallina Rosenda, ratoncito Samuel, paloma Urpi,
conejo Orejín, cóndor Mallku, mona Magnolia, tortuga Carlota, jaguar Yaco, tortuga Casimiro.
Cada máscara lleva dos ojalillos de aluminio para colocar las ligas. El tamaño de las
máscaras debe ser de acuerdo al tamaño de los rostros de los niños.
• 50 ligas de goma que permitirán colocar las máscaras en las orejas de los niños. La ligas
se presentan en bolsa.
• 15 tarjetas de 13 cm x 10 cm en foldcote plastificado por ambos lados en impresión offset a
Kit de animales domésticos
todo color, con la figura de los animales que se mencionan en el cuento.
de colores y de crías • 15 tarjetas de 13 cm x 10 cm en foldcote plastificado por ambos lados en impresión offset a
(Kit de lenguaje integral) todo color, con los nombres de los animales que se mencionan en el cuento.
Las tarjetas se presentan en bolsa de plástico.
El juego se presenta en caja impresa a color con base resistente, con la imagen y
descripción del set. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 06 tableros bandejas de plástico de color blanco, con figuras, grafismos u otros elementos
distribuidos en casilleros y fichas con figuras iguales a las de los tableros, permitiendo
trabajar colores, relaciones espaciales, discriminación de formas, etc.
Cada tablero bandeja mide 24 x 24 cm en alto y bajo relieve impresos a todo color y una
altura de 8 mm. Los tableros llevan la impresión de 16 casilleros. El tablero posee una
dimensión de 20 x 20 cm para el área de trabajo.
Los temas del tablero bandeja de las loterías son:
- Animales y sus crías
- Figuras geométricas
Kit de animales domésticos - Animales costa, sierra y selva
de colores y de crías - Situaciones espaciales
(Lotería de memoria) - Tamaños de objetos (pequeño y grande)
- Relación parte-todo.
• 96 fichas de plástico, cuadradas en color blanco de 5 x 5 cm de lado y 3 mm de espesor,
con impresión a todo color.
Cada bandeja le corresponde 16 fichas y se presenta en bolsa de plástico.
El juego se presenta en una caja de cartón con impresión a full color, con el nombre del
material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria
emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Problematiza situaciones para hacer indagación, planteando
preguntas sobre hechos y fenómenos naturales, interpretando
situaciones y formulando hipótesis.
• Selecciona herramientas y materiales que va a necesitar en
su indagación.
• Menciona los datos o información que obtiene, a partir de la
observación y del uso de las tazas medidoras.
• Compara los datos o información obtenida y establece 1 S/. 16.92 S/. 16.92
relaciones entre ellos.
• Comunica verbalmente los resultados de su indagación.
• Menciona el uso de las tazas medidoras.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta
de sus experiencias al interactuar con personas de su entorno
familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente y
diversos volúmenes de voz, según
su interlocutor y propósito: informar, pedir, convencer,
agradecer.
• Participa en conversaciones, diálogos o escucha cuentos,
leyendas, rimas, adivinanzas y otros relatos de la tradición oral.
• Identifica características de personas, personajes, animales,
objetos o acciones a partir de lo que observa en ilustraciones
cuando explora cuentos, etiquetas, carteles, que se presentan
en variados soportes.
• Explora de manera individual o grupal diversos materiales de
acuerdo con sus necesidades e intereses. Descubre los efectos
que
1 S/. 199.90 S/. 199.90
producen al combinar un material con otro.
• Representa ideas acerca de sus vivencias personales y del
contexto
en el que se desenvuelve usando diferentes lenguajes
artísticos.
• Obtiene información escrita del texto escrito localizando y
seleccionando información explícita en textos escritos con un
propósito específico.
• Explora y experimenta los lenguajes del arte experimentando,
improvisando y desarrollando habilidades en el uso de los
medios, materiales, herramientas y técnicas de los diversos
lenguajes del arte.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Identifica características de personas, personajes,
animales, objetos a partir de lo que observa en las
ilustraciones.
• Comenta sobre lo que le gusta y disgusta de personas,
personajes, animales y objetos de la vida cotidiana dando
razones sencillas a partir de sus experiencias y del
contexto en el que se desenvuelve.
• Usa un vocabulario de su ambiente familiar y local.
• Describe características visibles, utilidad y roles de las
personas, animales y objetos.
• Infiere e interpreta información del texto a partir de 1 S/. 169.90 S/. 169.90
relacionar información explícita e implícita para deducir una
nueva información.
11
 Conformado por:
• 06 cenefas, cada una impresa a todo color, de plástico PVC espumado de 3 mm de
espesor. Las cenefas son impresas a colores por un solo lado.
Cada cenefa está conformada por dos piezas de 50 x 35 cm cada una.
• La medida total de cada cenefa es de 100 x 35 cm.
• 03 rollos de cinta doble faz, para pegar las cenefas en el aula.
Los materiales utilizados no son tóxicos.
Kit de animales salvajes El juego se presenta en una caja de cartón microcorrugado con impresión a todo color, con
(Juego de cenefas
el nombre del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la
descubriendo a los autorización sanitaria emitida por DIGESA.
animales) Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 200 cubos de plástico ABS, de 3 cm de arista y un espesor de 1,8 mm. Se presentan 10
colores diferentes: blanco, negro, rojo, amarillo, anaranjado, marrón, verde oscuro, rosado,
azul y verde claro, 20 cubos de cada color. Cada cubo presenta 6 lados conectables (5 lados
con perforación y 1 lado con un sistema de encaje que permite conectar y sacar el cubo). El
encaje es ajustado y exacto a la perforación de los otros lados, para que no se caigan
fácilmente. Las conexiones y el conector son redondos; así permiten una mejor sujeción de
los cubos al momento de formar figuras.
Kit de tiras largas • 01 instructivo de uso tamaño A5.
El juego se presenta en envase de plástico polipropileno de 57 x 37,5 x 11,5 cm de altura
(Cubos Encajables)
con tapa de color azul, el envase presenta compartimentos para organizar los cubos por
color. Además presenta 04 broches que permite asegurar el envase y su contenido. El
envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo color con el nombre del material, la
descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por
DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 03 juegos de tangramas de 7 piezas cada uno. Cada juego se presenta en colores rojo, azul y amarillo
respectivamente, de material plástico polipropileno resistente de 3 mm de espesor. Cada tangram está compuesto
de las siguientes figuras:
- 02 triángulos rectángulos en tamaño grande.
- 02 triángulos rectángulos en tamaño pequeño.
- 01 triángulo mediano.
- 01 paralelogramo.
- 01 cuadrado.
Los 03 juegos se presentan en bolsa de plástico tipo ziploc.
Kit tangram • 10 tarjetas de foldcote plastificado de 24 x 34 cm, con siluetas impresas a todo color por un solo lado.
(Construye con tangramas) Las tarjetas se presentan en bolsa de plástico polipropileno.
- El juego se presenta en caja de cartón microcorrugado, con impresión a full color.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5%.
Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria de DIGESA.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Se expresa oralmente con sus compañeros al jugar con
los materiales e intercambiar experiencias.
• Expresa con material concreto y dibujos sus vivencias, en
los que muestra relaciones espaciales.
• Interactúa con sus compañeros en el momento del juego
y establece algunas normas para el buen uso de los
materiales.
• Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los
1 S/. 229.90 S/. 229.90
objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen
en su ambiente; da a conocer lo que sabe y las ideas que
tiene acerca de ellos.
• Plantea posibles explicaciones y/o alternativas de
solución frente a una pregunta o situación problemática.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno
según sus características perceptuales al comparar y
agrupar aquellos objetos similares que le sirven para algún
fin, y dejar algunos elementos sueltos.
• Usa algunas expresiones que muestran su comprensión
acerca de la cantidad: “muchos”, “pocos”, “pesa mucho”,
“pesa poco”, en situaciones cotidianas.
• Utiliza el conteo, en situaciones cotidianas en las que se
requiere contar, empleando material concreto. 1 S/. 379.90 S/. 379.90
• Prueba diferentes formas de resolver una determinada
situación relacionada con la ubicación, desplazamiento en
el espacio y la construcción de objetos con material
concreto.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Establece relaciones, entre las formas de los objetos que
están en su entorno y las formas geométricas que conoce,
utilizando material concreto.
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno
según sus características perceptuales al comparar y
agrupar aquellos objetos similares que le sirven para algún
fin, y dejar algunos elementos sueltos.
• Establece relaciones de medida en situaciones
cotidianas.
• Utiliza el conteo en situaciones de la vida cotidiana en las 1 S/. 69.90 S/. 69.90
que se requiera contar, empleando material concreto.
• Utiliza el conteo en situaciones cotidianas en las que se
requiere juntar, agregar o quitar.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas y
sus propiedades; basado en su exploración o visualización.
12
 Conformado por:
• 50 piezas de plástico flexible de diversos tamaños. Las piezas corresponden a siluetas de
los números del 0 al 9, signos matemáticos, medios de transportes, en colores rojo, amarillo,
azul y verde.
El juego de multiformas: números, signos y medios de transporte, están distribuidos de la
siguiente manera:
• 20 piezas de 12 cm de longitud y 8 mm de espesor, representan a los números del 0 al 9.
• 06 piezas de 8 cm de longitud y 8 mm de espesor como mínimo, representan a los signos
matemáticos (+ , - , <)
• 24 piezas de tres tamaños diferentes, que corresponden a siluetas de medios de
transportes. Las piezas se distribuyen de la siguiente manera:
- 04 Piezas pequeñas delgadas (6,5 cm de longitud como mínimo y 8 mm de espesor).
- 04 Piezas pequeñas gruesas (6,5 cm de longitud como mínimo y 16 mm de espesor).
Kit de almohadas para - 04 Piezas medianas delgadas (9 cm de longitud como mínimo y 8 mm de espesor).
clasificar y seriar - 04 Piezas medianas gruesas (9 cm de longitud como mínimo y 16 mm de espesor).
(Multiformas) - 04 Piezas grandes delgadas (11,5 cm de longitud como mínimo 8 mm de espesor).
- 04 Piezas grandes gruesas (11,5 cm de longitud como mínimo y 16 mm de espesor).
• 02 cordones (driza) de nylon suave al tacto de 6 mm de diámetro, mide 1 m de longitud
como mínimo. En los extremos del cordón presenta una puntera o cuenta plástica resistente
para evitar que se deshilache.
Se presenta en un envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 35,5 x 33 cm
y 11,5 cm de altura con bordes redondeados. El envase lleva una pestaña para abrir con
facilidad. El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo color con el nombre del
material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria
emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 04 tableros de espuma plástica flexible, con densidad entre 20 y 25 kg/m3, de 25 x 25 cm y
encajables entre sí por sus lados, con 36 perforaciones de 7 mm de diámetro como mínimo
para el encaje de las clavijas.
• 100 clavijas de cabezas hexagonales, de plástico. Las clavijas son tipo tornillos de 5 cm de
altura total, con rosca para el encaje en el tablero. Se presentan en los siguientes colores:
- 25 clavijas de color azul.
- 25 clavijas de color rojo.
- 25 clavijas de color amarillo.
juegos de plantados - 25 clavijas de color verde.
(Clavijas hexagonales) Las clavijas se presentan en bolsa de plástico tipo ziploc, según color.
Las clavijas y los tableros presentan superficies lisas y esquinas redondeadas.
El juego se presenta en una caja de cartón con impresión a todo color, con el nombre del
material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria
emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno
según sus características perceptuales al comparar y
agrupar aquellos objetos similares que le sirven para algún
fin, y dejar algunos elementos sueltos.
• Establece correspondencia uno a uno en situaciones
cotidianas.
• Utiliza el conteo espontáneo en situaciones cotidianas
siguiendo un orden no convencional respecto a la serie
numérica.
• Establece relaciones, entre las formas de los objetos que
están en su entorno.
• Expresa con material concreto sus vivencias, en los que
muestra relaciones espaciales entre personas y objetos.
1 S/. 89.90 S/. 89.90
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio, seleccionando, adaptando, combinando o creando
una variedad de estrategias, procedimientos y recursos
para transformar las formas bidimensionales.
• Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la acción
realizada.
• Propone acciones para contar, comparar u ordenar
objetos.
• Expresa la comparación de cantidades de objetos 2 S/. 139.90 S/. 279.80
mediante las expresiones: “muchos”, “pocos”, “ninguno”,
“más que” o “menos que”.
• Realiza diversas representaciones de agrupaciones de
objetos según un criterio con material concreto y gráfico.
13

juegos de rompecabezas
grande (Rompecabezas
circular gigante de la costa)
Juegos de carritos de
madera de tres
(Móvil matemático)
Conformado por:
• 01 rompecabezas con base de forma circular, tiene un diámetro de 80 cm, de plástico
poliestireno, de 2 mm de espesor, lleva 05 divisiones en alto y bajo relieve donde se
colocan las piezas del rompecabezas, presenta un contorno en relieve plástico resistente.
En cada una de las cavidades del rompecabezas presenta semicircunferencias que permiten
sacar las piezas del rompecabezas.
• 40 piezas de plástico PVC espumado de 3 mm de espesor como mínimo.
Las piezas del rompecabezas son impresas a colores por un solo lado, con imágenes
propias de la región de la Costa.
El rompecabezas presenta diferentes cortes sinuosos, divididos en 4, 6, 8, 10 y 12 piezas
respectivamente.
Todos los componentes son duraderos y resistentes. No contiene elementos tóxicos.
El juego se presenta en una caja de cartón resistente, con etiqueta adhesiva impresa a todo
color, con el nombre del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible
la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Conformado por:
• 12 vehículos, tridimensionales de 10,5 x 8,5 x 3,5 cm de altura. Los vehículos están
conformados cada uno por un chasis y una base encajable de plástico polipropileno de color
azul, verde, rojo, rosado, amarillo y violeta. Cada vehículo presenta 06 pines para el encaje
de los personajes.
• 42 personajes tridimensionales con forma de muñeco multimedia messenger, elaborados
en plástico polipropileno resistente, para encajar en el chasis, distribuidos en:
- 14 personajes grandes. La base mide 2 cm y 4,5 cm de altura.
- 14 personajes medianos. La base mide 2 cm y 4 cm de altura.
- 14 personajes pequeños. La base mide 2 cm y 3 cm de altura.
• 14 placas en plástico poliestireno, con la impresión de los números del 0 al 6, las cuales
deben colocarse en una cavidad ubicada en la parte delantera del chasis de los vehículos.
• 08 láminas impresas a todo color, de 42 x 30 cm elaboradas de cartulina folcote
plastificada por ambos lados. Las láminas tienen bordes lisos y redondeados.
• 01 instructivo de uso tamaño A5.
El juego se presenta en una caja de cartón impresa a full color, con el nombre del material,
la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida
por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Realiza actividades cotidianas con sus compañeros, y se
interesa por compartir costumbres de su familia y conocer
lugares de donde proceden.
• Muestra interés por conocer las costumbres de sus
compañeros
• Interactúa con sus compañeros en el momento del juego
y establece algunas normas para el buen uso de los
materiales.
• Se expresa oralmente con sus compañeros al jugar con
los materiales e intercambiar experiencias.
• Establece relaciones entre los objetos o elementos de su 2 S/. 199.90 S/. 399.80
entorno según sus características perceptuales por color o
forma al comparar objetos similares que le sirven para un
fin
• Realiza acciones y movimientos de coordinación
óculomanual en diferentes situaciones de juego
ajustándose a los límites espaciales y a las características
del material concreto.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Establece relaciones entre los objetos de su entorno
según sus características. perceptuales al comparar y
agrupar, y dejar algunos elementos sueltos.
• Realiza seriaciones de tamaño, longitud y grosor hasta
con cinco objetos.
• Utiliza números ordinales “primero”, “segundo”, “tercero”,
“cuarto” y “quinto” para establecer el lugar o posición de un
objeto o persona, empleando material concreto.
• Se ubica a sí mismo y ubica objetos en el espacio en el
que se encuentra; a partir de ello, organiza sus
movimientos y acciones para desplazarse. Las expresa con
algunas palabras como “cerca de” “lejos de”, “al lado de”; 1 S/. 199.90 S/. 199.90
“hacia adelante”, “hacia atrás”, “hacia un lado”, “hacia el
otro lado”
• Prueba diferentes formas de resolver una determinada
situación relacionada con la ubicación, desplazamiento en
el espacio y la construcción de objetos con material
concreto. Elige una manera para lograr su propósito y dice
por qué la usó.
14
 SECTOR BIBLIOTECA (Incluido todos los Cd y textos señalados en el expediente)
Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
4 Alfombras de pisos de espuma microporosas con las siguientes especificaciones tecnicas: • Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica
- Medidas: algunas de las necesidades y cambios en el estado de su
Espesor: 15 mm cuerpo, como la respiración después de una actividad
Ancho: 60 cm física.
Largo: 60 cm • Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-
manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas
Alfombra goma Eva de un Colores: y de juego según sus intereses.
solo color de 1.5mts x - 1 azúl
- 1 verde 1 S/. 165.00 S/. 165.00
2.5mt
(Kit de piso microporoso) - 1 rojo
- 1 amarillo
* El juego se presenta forrado con strech film.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.

Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:

• Un teatrillo tipo maletín, de madera laqueada y MDF, de 42 x 34,5 cm y 8 cm de altura, los bordes
miden 3,8 cm de ancho. En uno de sus lados presenta una ranura por donde se insertan las láminas. El
borde inferior del teatrín presenta pieza/s imantada que permite asegurar las puertas. En la parte
frontal del maletín presenta tres estructuras acoplables entre sí y desplegables que permiten ampliar
sus dimensiones en lo alto y largo, cada estructura está unidas con dos bisagras, las estructuras de los
extremos miden 34,3 x 20,8 cm. La estructura del centro mide 41,6 x 18,5 cm, con una manija de 3 cm
de diámetro como mínimo.
Cada puerta presenta un diseño de corte en sus extremos, que le permitirá encajarse entre sí. El
teatrín presenta un asa, que permite facilitar su traslado.
Juego de láminas • 12 láminas de 40 x 32 cm de papel cuché de 300 g, plastificado en mate por ambos lados, con
descriptivas impresión a todo color. Las láminas llevan impresas cuentos que son distribuidos en: 03 cuentos de 04
(Teatrillo de cuentos) escenas. Lleva en la tira la imagen del cuento y el número de escena que corresponde. Lleva en la
retira un párrafo del cuento relacionado a una escena mostrada. Cada lámina presenta bordes
redondeados.
Las láminas se presentan en una bolsa de plástico.
• 01 instructivo tamaño A5.
El teatrillo de cuentos se presenta en una caja de cartón impresa a full color, con el nombre del
material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida
por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
• Participa en conversaciones, diálogos o escucha cuentos,
leyendas, rimas, adivinanzas y otros relatos de la tradición
oral.
• Identifica características de personas, personajes, animales,
objetos o acciones a partir de lo que observa en ilustraciones
cuando explora cuentos, etiquetas, carteles, que se presenta
en variados soportes.
• Representa ideas acerca de sus vivencias personales y del
contexto en el que se desenvuelve usando diferentes
lenguajes artísticos. 1 S/. 229.90 S/. 229.90
• Aplica procesos creativos, generando ideas, investigando,
tomando decisiones y poniendo en práctica sus conocimientos
para elaborar un proyecto artístico individual o colaborativo
en relación a una intención específica.

Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:

• 36 tarjetas de 13 x 9 cm que llevan un corte sinuoso para unir la imagen y el texto, • Comprende y expresa el significado del texto escuchado.
haciendo un total de 72 piezas, elaboradas en cartón kappa de 2 mm de espesor, impreso a • Infiere datos escondidos a partir del contexto escrito y de la
full color en offset.
imagen dada.
Las tarjetas tienen bordes lisos y redondeados.
Todos los componentes son duraderos y resistentes. No contiene elementos tóxicos. • Utiliza el razonamiento lógico para hallar una respuesta.
ADIVINANZAS El juego se presenta en un envase de plástico polipropileno clarificado de 26 x 20,4 x 6,8 cm • Demuestra iniciativa en situaciones de comunicación oral. 1 S/. 84.90 S/. 84.90
de altura, con bordes redondeados.
El envase tiene divisiones interiores para la distribución de sus componentes. La tapa del
envase debe llevar una pestaña para abrir con facilidad.
Las paredes del envase deben tener un espesor mínimo de 1 mm.
Todos los materiales con medidas tienen una tolerancia de ± 5%.

SECTOR DE MUSICA Y ARTES PLÁSTICAS

15

Flautas para niños / Kit de
panderetas / Kit de
triángulos / Kit de xilófono
para niños / Piano melódico
de 37 teclas / Tambor de
juguete / cajón criollo de
madera / Castañuelas de
madera / Maracas / palos de
lluvia / Sonajas de cascabel
/ Huyro
(Kit musical)
Conformado por los siguientes instrumentos musicales: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• 01 carillón cromático de madera moheña o similar y metal, la base de madera tiene forma de • Imita o crea secuencias melódicas y rítmicas que puede
trapezoide, presenta las siguientes medidas: base menor 15 cm, base mayor 25 cm como repetir con instrumentos musicales u objetos sonoros.
mínimo, 35,5 cm de largo y 3 cm de altura como mínimo, el acabado será en color laqueado, • Acompaña las canciones o música instrumental que
afinado en clave 440. Presenta 13 placas de aluminio en forma rectangular con grabaciones de escucha, marcando el pulso con su voz, su cuerpo y objetos
las notas musicales y 9 placas de aluminio en forma rectangular sin grabaciones. Incluye 02 sonoros y/o instrumentos de percusión.
baquetas de aluminio de 20 cm de longitud, en uno de sus extremos presenta una esfera de • Explora buscando intencionalmente sonidos con distintos
plástico de 2 cm de diámetro. timbres, alturas e intensidades al percutir, frotar o soplar,
• 02 maracas de plástico, de color rojo durable y lavable, rellenas de pequeños percusivos diversos objetos e instrumentos.
(piedras pequeñas o semillas). El largo total de las maracas de 24,5 cm incluido el mango. El • Explora y experimenta los lenguajes del arte.
diámetro de los mangos es 2,4 cm y se va angostando hasta 1,5 cm como una pequeña cintura
hacia el centro de la maraca, haciendo que se pueda coger con mayor facilidad, conformada
por la parte ovoide y el mango en una sola pieza, el que incluye un tapón hermético (parte
inferior del mango) por donde se introducen los elementos percusivos.
• 02 triángulos equiláteros de metal niquelado de 15 cm de lado con un cintillo. Incluye 02
baquetas de 10,5 cm de longitud, con perforación en uno de sus extremos donde se coloca un
cintillo.
• 01 huiro de plástico, de 26,5 cm de longitud y 5,8 cm de diámetro, presenta un mango
ergonómico. 2 S/. 599.90 S/. 1,199.80
• Incluye 01 varilla de plástico de 11 cm de longitud de sección pentagonal.
• 01 tambor andino de 21 cm de diámetro y 12 cm de altura, hecho en madera y/o triplay, con 5
tensores de material resistente. Presenta un colgador. Incluye 02 varillas de madera de 28 cm
de longitud con puntas redondeadas.
• 01 cajón criollo de triplay y madera laqueada, con medidas de 29,5 x 23,5 x 18,5 cm.
• 02 toc toc de madera de 15 cm de longitud x 2,5 cm de diámetro como mínimo, con diseño de
dos ranuras en sus extremos. Los bordes son redondeados.
• 02 cucharas de metal de 21,5 cm de longitud, sujetadas a un soporte de madera con baño de
laca o barniz.
Cada instrumento musical se presenta en bolsa de plástico.
El kit se presenta en un envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 64 x 37,5 x
26. Además presenta 2 broches que permite asegurar el envase y su contenido Incluye una
etiqueta autoadhesiva impresa a todo color en el que se indicará el nombre del material, la
descripción e imagen. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
16
 SECTOR DE COMUNICACIÓN
Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
4 Alfombras de pisos de espuma microporosas con las siguientes especificaciones tecnicas: • Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica
- Medidas: algunas de las necesidades y cambios en el estado de su
Espesor: 15 mm cuerpo, como la respiración después de una actividad
Ancho: 60 cm física.
Largo: 60 cm • Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-
Alfombra goma eva de un manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas
Colores:
solo color de 1.5mts x y de juego según sus intereses.
- 1 azúl 1 S/. 165.00 S/. 165.00
2.5mt.
(Kit de piso microporoso) - 1 verde
- 1 rojo
- 1 amarillo
* El juego se presenta forrado con strech film.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.

Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:

• 48 piezas triangulares de plástico de 6 cm de lado x 0,3 cm de espesor como mínimo, con • Deduce relaciones de causa–efecto.
impresión a todo color con imagenes representativas de causa efecto. • Reflexiona y evalúa, el contenido del texto.
• 02 bandejas de plástico, de color blanco en bajo y alto relieve de forma hexagonal de 15 • Participa en acciones que promueven el bienestar común.
cm por cada lado y 1 cm de altura. Las bandejas presentan semicircunferencias en el • Infiere e interpreta la información del texto a partir de
contorno que permiten sacar los triángulos de la bandeja. La capacidad que presenta cada relacionar información explícita e implícita para deducir una
Kit de telas de colores
bandeja permite colocar hasta 24 triángulos. nueva información.
(incluir estampados) 1 S/. 99.90 S/. 99.90
Cada bandeja con las fichas correspondientes, termoencogido con plástico transparente.
(Analogías causa efecto)
Todos los componentes presentan las superficies lisas y esquinas boleadas.
El juego se presenta en una caja de cartón impresa a full color. Lleva en un lugar visible la
autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.

Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:

• 200 fichas de plástico poliestireno distribuidas de la siguiente manera: • Identifica que dice en textos escritos de su entorno
a=6, A=3; b=5, B=2; c=6, C=3; d=6, D=3; e=6, E=3; f=5, F=2; g=5, G=2; h=3, H=2; i=6, I=3; relacionando elementos del mundo escrito.
j=5, J=2; k=3, K=2; l=6, L=3; m=6, M=3; n=5, N=2; ñ=3, Ñ=2; o=6, O=3; p=6, P=3; q=3, Q=2; • Aplica las convenciones asociadas a la lectura:
r=5, R=2; s=6, S=3; t=5, T=2; u=6, U=2; v=5, V=2; w=3, W=2; x=3, X=2; y=3, Y=2; z=3, Z=2, orientación y direccionalidad.
á=1; é=1; í=1; ó=1; ú=1; ü=1. • Escribe a su manera siguiendo la linealidad y
Las dimensiones de las fichas son: 4,5 cm x 3,5 cm x 3 mm de espesor. Se presentan en direccionalidad de la escritura.
letras cursivas (minúscula y mayúscula) impresas en un solo color, centradas en una línea • Menciona, con ayuda del adulto, el destinatario, el tema y
imaginaria. el propósito de los textos que va a producir.
• 01 pizarrín de plástico poliestireno de 33 x 23 x 1,4 cm que permitirán el trabajo con las • Desarrolla sus ideas en torno a un tema con la intención
fichas de letras visualizando y comparando las palabras que van formándose. El pizarrín de transmitir un mensaje.
tiene 3 canaletas en altorrelieve donde se calzarán las fichas que permitan formar palabras • Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los
en un máximo de 8 fichas por canaleta. El color del pizarrín es verde. grafismos o letras que ha usado.
• 02 bandejas de 30 cm x 19 cm x 3 cm con cavidades en bajo relieve en plástico • Obtiene información del texto escrito localizando y
Kit de títeres de dedo (Kit
polipropileno clarificado y resistente. Cada una de las cavidades de los compartimientos, son seleccionado información explícita en textos escritos con 1 S/. 159.90 S/. 159.90
de letras móviles)
identificados por la impresión de la letra a la cual pertenece la ficha que se encuentra en esa un propósito específico.
cavidad. • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
Cada bandeja con sus fichas correspondientes, presenta sistema de termoencogido con texto escrito para revisar de manera permanente el
plástico transparente resistente. contenido.
- 01 instructivo tamaño A5.
El kit se presenta en un envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 36 x 28
cm y 13 cm de altura con bordes redondeados. El envase lleva una pestaña para abrir con
facilidad. El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo color con el nombre del
material, la descripción e imagen del kit. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria
emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.

17
 Conformado por
• 28 fichas de plástico poliestireno, de 8 x 4 cm y de 4 mm de espesor, con bordes lisos y
esquinas redondeadas. Cada ficha lleva impresa dos imágenes diferentes de objetos,
alimentos o animales. Las imágenes que se encuentran en una ficha llevan relación con
otras fichas para formar la secuencia del juego de dominó.
El juego se presenta en un envase de plástico con tapa, de polipropileno clarificado de 18 x
11,5 x 10,5 cm de altura con bordes redondeados. La tapa del envase debe llevar una
pestaña para abrir con facilidad. El envase presenta una etiqueta adhesiva impresa a todo
color con la imagen y descripción del juego. Lleva en un lugar visible la autorización
Kit de títeres de guante sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
(Dominó de relaciones)
Conformado por:
• 10 láminas de 42 x 30 cm de cartulina foldcote plastificado por ambos lados en impresión
offset a todo color en tira y retira, cada lámina representa un cuento diferente. Las láminas se
presentan en una bolsa de plástico.
• 15 máscaras de plástico PVC espumado, de 3 mm de espesor como mínimo. Lleva impreso la
imagen de los animales que mencionan en el cuento: loro Colorín, gato Mishi, perra Yuqui,
perro Balín, zorro Rufo, oveja Nicolasa, gallina Rosenda, ratoncito Samuel, paloma Urpi, conejo
Orejín, cóndor Mallku, mona Magnolia, tortuga Carlota, jaguar Yaco, tortuga Casimiro. Cada
máscara lleva dos ojalillos de aluminio para colocar las ligas. El tamaño de las máscaras debe
ser de acuerdo al tamaño de los rostros de los niños.
• 50 ligas de goma que permitirán colocar las máscaras en las orejas de los niños. La ligas se
presentan en bolsa.
• 15 tarjetas de 13 cm x 10 cm en foldcote plastificado por ambos lados en impresión offset a
todo color, con la figura de los animales que se mencionan en el cuento.
• 15 tarjetas de 13 cm x 10 cm en foldcote plastificado por ambos lados en impresión offset a
todo color, con los nombres de los animales que se mencionan en el cuento.
Las tarjetas se presentan en bolsa de plástico.
Kit de lenguaje integral El juego se presenta en caja impresa a color con base resistente, con la imagen y descripción
del set. Lleva en un lugar visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Explora por iniciativa propia diversos materiales de
acuerdo con sus necesidades e intereses.
• Deduce relaciones de causa – efecto, así como
características de personas, personajes, animales y
objetos.
• Identifica características de personas, personajes,
animales, objetos o acciones a partir de lo que observa en
las ilustraciones.
• Comenta lo que le gusta o le disgusta de personas,
personajes, hechos o situaciones de la vida cotidiana a
1 S/. 39.90 S/. 39.90
partir de sus experiencias.
• Escribe por propia iniciativa y a su manera lo que le
interesa.
• Muestra y comenta de forma espontánea a compañeros y
adultos de su entorno, lo que ha realizado, al jugar y crear
proyectos.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta
de sus experiencias al interactuar con personas de su entorno
familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente y
diversos volúmenes de voz, según
su interlocutor y propósito: informar, pedir, convencer,
agradecer.
• Participa en conversaciones, diálogos o escucha cuentos,
leyendas, rimas, adivinanzas y otros relatos de la tradición
oral.
• Identifica características de personas, personajes, animales,
objetos o acciones a partir de lo que observa en ilustraciones
cuando explora cuentos, etiquetas, carteles, que se presentan
en variados soportes.
• Explora de manera individual o grupal diversos materiales
de acuerdo con sus necesidades e intereses. Descubre los
efectos que
producen al combinar un material con otro. 1 S/. 199.90 S/. 199.90
• Representa ideas acerca de sus vivencias personales y del
contexto
en el que se desenvuelve usando diferentes lenguajes
artísticos.
• Obtiene información escrita del texto escrito localizando y
seleccionando información explícita en textos escritos con un
propósito específico.
• Explora y experimenta los lenguajes del arte
experimentando, improvisando y desarrollando habilidades en
el uso de los medios, materiales, herramientas y técnicas de
los diversos lenguajes del arte.
18
 Conformado por:
• Un teatrillo tipo maletín, de madera laqueada y MDF, de 42 x 34,5 cm y 8 cm de altura, los
bordes miden 3,8 cm de ancho. En uno de sus lados presenta una ranura por donde se
insertan las láminas. El borde inferior del teatrín presenta pieza/s imantada que permite
asegurar las puertas. En la parte frontal del maletín presenta tres estructuras acoplables
entre sí y desplegables que permiten ampliar sus dimensiones en lo alto y largo, cada
estructura está unidas con dos bisagras, las estructuras de los extremos miden 34,3 x 20,8
cm. La estructura del centro mide 41,6 x 18,5 cm, con una manija de 3 cm de diámetro como
mínimo.
Cada puerta presenta un diseño de corte en sus extremos, que le permitirá encajarse entre
sí. El teatrín presenta un asa, que permite facilitar su traslado.
• 12 láminas de 40 x 32 cm de papel cuché de 300 g, plastificado en mate por ambos lados,
Teatrillo de cuentos
con impresión a todo color. Las láminas llevan impresas cuentos que son distribuidos en: 03
cuentos de 04 escenas. Lleva en la tira la imagen del cuento y el número de escena que
corresponde. Lleva en la retira un párrafo del cuento relacionado a una escena mostrada.
Cada lámina presenta bordes redondeados.
Las láminas se presentan en una bolsa de plástico.
• 01 instructivo tamaño A5.
El teatrillo de cuentos se presenta en una caja de cartón impresa a full color, con el nombre
del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar visible la autorización
sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.
Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Participa en conversaciones, diálogos o escucha cuentos,
leyendas, rimas, adivinanzas y otros relatos de la tradición
oral.
• Identifica características de personas, personajes,
animales, objetos o acciones a partir de lo que observa en
ilustraciones cuando explora cuentos, etiquetas, carteles,
que se presenta en variados soportes.
• Representa ideas acerca de sus vivencias personales y
del contexto en el que se desenvuelve usando diferentes
lenguajes artísticos.
• Aplica procesos creativos, generando ideas,
1 S/. 229.90 S/. 229.90
investigando, tomando decisiones y poniendo en práctica
sus conocimientos para elaborar un proyecto artístico
individual o colaborativo en relación a una intención
específica.
19
 SECTOR HOGAR
Conformado por: Es un material manipulativo, mediante el cual el estudiante:
• Balanza de plástico desarmable para estimar, comparar y contrastar líquidos y sólidos. 08 • Selecciona herramientas y materiales que va a necesitar en
piezas. su indagación.
• Características de las piezas: • Menciona los datos o información que obtiene, a partir de la
MATERIAL: Plástico poliestireno o polipropileno, resistente al impacto. De color azul, amarillo, y observación y del uso de la balanza.
verde. Los colores deben ser para cada pieza respectivamente. Caras lisas brillantes, sin • Menciona el uso de la balanza.
presencia de líneas de flujo, bordes lisos, esquinas y aristas redondeadas, eliminación del • Comunica verbalmente los resultados de su indagación al
punto de inyección; sin rebabas para evitar rasguños en el momento de la manipulación por los pesar las frutas.
usuarios.
• BASE:
- 01 pieza de plástico de 13 cm x 10,5 cm x 12 cm de altura. De color amarillo
• BRAZOS SUPERIORES:
- 01 pieza con 02 brazos de plástico de 38 cm x 11,5 cm x 9 cm de altura.
• BRAZOS INFERIORES:
- 01 pieza con 02 brazos de hierro niquelado con medidas: 26,5 cm x 2,5 cm x 1 cm de altura.
• REGULADOR DE PESO:
- 01 pieza de plástico de 4,5 cm x 3 cm x 3,1 cm de altura.
• RECIPIENTES:
- 02 piezas de plástico polipropileno clarificado, de 11,5 cm x 11,5 cm x 11 cm de altura. Con
Alimentos de plástico marcas de graduación indicando 100 mL, 250 mL y 500 mL.
(verduras, frutas, carnes). • TAPAS DE LOS RECIPIENTES: 1 S/. 169.90 S/. 169.90
(Pesamos los alimentos) - 02 piezas de plástico, de color rojo o azul. De 12 cm x 12 cm x 1,2 cm de altura.
Todas las piezas de la balanza desarmable deben ser suaves al tacto y presentar superficies
lisas y homogéneas. Las piezas que se expongan en la parte externa de la balanza deben tener
aristas y esquinas boleadas, sin ningún tipo de rebabas que pueda alterar el buen
funcionamiento de la balanza.
Los materiales utilizados (pintura, plástico, y otros) no son tóxicos.
Los elementos de la balanza estarán protegidos cada uno en una bolsa de plástico de
polietileno.
• 21 Piezas de cerámica y plástico liviano de alimentos de las tres regiones en colores y
acabados reales:
-Costa: papa, cebolla, papaya, tomate, naranja, uva y manzana.
-Sierra: nabo, choclo, rabanito, granadilla, zanahoria, tuna, zapallo y lúcuma.
-Selva: piña, plátano, aguaje, carambola, cocona y pepino.
• 01 instructivo de uso tamaño A5.
La balanza se presenta en una caja de cartón microcorrugado con etiqueta adhesiva impresa a
todo color, con el nombre del material, la descripción e imagen del juego. Lleva en un lugar
visible la autorización sanitaria emitida por DIGESA.
Todas las medidas indicadas presentan una tolerancia de ± 5%.

TOTAL MÓDULO SIN IGV S/. 12,191.32

I.G.V. 18% S/. 2,194.44
TOTAL DEL MÓDULO INCLUÍDO IGV S/. 14,385.76

SON: CATORCE MIL TRESCIENTOS OCHENTA Y CINCO CON 76/100 SOLES

CONDICIONES:
Precios: En Soles
Validez de la oferta: 30 días calendarios
Forma de pago: Contra Entrega
CCI: 011-876-000100003930-03
Banco: BBVA CONTINENTAL
Plazo de entrega: 30 días calendarios (Distribución de acuerdo a Decretos de Urgencia)
Plazo de garantía comercial: 5 años material didactico - 2 años psicomotricidad
Forma de entrega: Embalados y en los almacenes de la Institución.
Impuestos Incluido en el Precio Total
RUC 20557191446
Contacto Boris Gamio
Celular 995-580-614
Dirección Av Manuel Telleria N°1632-Lima

Atentamente,

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