Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Fecha:
Noviembre de 2010
Programa de formación: Seguridad en Riesgo Eléctrico: Filosofía de la prevención.
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 2)
de la Calidad Página 1 de 8
Actividad de Proyecto
2. PRESENTACION
Esta guía de aprendizaje tiene como propósito que el alumno, evalúe los conocimientos adquiridos
acerca de los diferentes tipos de contacto eléctrico y reconozca la electricidad estática como
fenómeno que permite la acumulación de cargas eléctricas en un objeto. Esto a partir de la
exploración de saberes previos como los efectos del paso de la corriente a través del cuerpo
humano, la apropiación del aprendizaje de la unidad y la aplicación del conocimiento en el manejo de
situaciones reales de accidente por contacto eléctrico, que conduzcan a alcanzar los resultados de
aprendizaje planteados en este módulo.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Descripción: Haga de cuenta que es un evaluador de salud ocupacional y realice un análisis del
estado de seguridad en el que se encuentra la instalación eléctrica de su casa, su institución
educativa o su lugar de trabajo y plantee las medidas correctivas necesarias para mejorar las
condiciones de seguridad en su entorno.
PREGUNTAS DE LA UNIDAD
1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra cada uno de estos.
Rta: Contacto Directo: Es cuando una persona toca directamente partes activas o entra en contacto con
elementos energizados y puede sufrir un choque eléctrico. Para protegerse de este contacto es necesario el
uso de las protecciones diferenciales de alta sensibilidad, con un umbral de funcionamiento menor o igual a
30 miliamperios como protección complementaria para evitar los riesgos de electrocución.
Contacto Indirecto: Es cuando se produce un contacto con una masa puesta accidentalmente en tensión, el
umbral de peligro está determinado por la tensión límite de seguridad. El contacto indirecto suceso cuando la
persona toca una estructura metálica, o una carcasa de un motor la cual en condiciones normales esta des-
energizada. Una falla común en un sistema eléctrico es la pérdida de aislamiento provocando fugas de
corriente. La manera de protegernos de este tipo de contacto eléctrico es: tapates, butacas, tablas que aíslen la
energía.
2. Identifique el tipo de contacto al que corresponden las siguientes imágenes, directo o indirecto.
Rta: Son utilizados como medida de seguridad que garanticen controlar los riesgos de electrocución y se
utilizan en actividades de:
Los candados son usados para asegurar que un elemento de la instalación este fuera de servicio.
4. Un trabajador se encuentra realizando una instalación eléctrica sin hacer corte del suministro de
energía previamente. En un determinado momento, su mano izquierda entra en contacto con una
parte activa de la instalación. Se conoce que la tensión de alimentación del circuito es de 220v.
Rta: El tipo de contacto es Directo, ya que el trabajador está utilizando la energía directamente, además no
interrumpió el circuito para poder trabajar y la tensión es de 220V
HORIZONTALES
VERTICALES
CRUCIGRAMA
1 2
1 G F C I H
O 2 G R O U N D 3
B 4 M 5 R
R T E P E
3 R E T I E D E S 6
4 N O R M A 5 C O R R I E N T E
S D 7 8 T S E
I B C I T R
6 B L O Q U E A R I 9 G E M
N 7 E L E C T R I C A N O
10 A C U C M
11 T K U I I A
D 12 8 F U S I B L E I D A G
E C E R T O N
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Noviembre de 2010
Programa de formación: Seguridad en Riesgo Eléctrico: Filosofía de la prevención.
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 2)
de la Calidad Página 6 de 8
9 P R O T E G E R O E
O N R T
S T 10 F A L L A I
I A C
T 11 C O R A Z O N 12 R E G L A M E N T O
A T
R O
Material (es) requerido: Estudiar el material de la Unidad Dos, “El Contacto Eléctrico” y
“Electricidad Estática”.
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION
ACTIVIDAD:
EVALUACION
ACTIVIDAD:
El documento de la actividad debe ser enviado a través del enlace del curso
“Actividades” > Semana 2> ver completar actividad. El archivo se debe guardar
con el número de la actividad y el nombre del aprendiz. Ejemplo:
Actividad2_Pedro_Gonzalez.
EVALUACION
[4] Schneider Electric. “La seguridad en las instalaciones eléctricas para vivienda y pequeño
comercio”. Edición No. 2.
7. CIBERGRAFÍA
http://www.mty.itesm.mx/etie/deptos/ie/profesores/allamas/cursos/CEE/presentaciones/
http://books.google.com.co/books?
id=tDzDoH5XLeIC&pg=PA134&dq=seguridad+en+riesgo+electrico,
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Noviembre de 2010
Programa de formación: Seguridad en Riesgo Eléctrico: Filosofía de la prevención.
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 2)
de la Calidad Página 8 de 8
+electricidad+estatica&hl=es&ei=x1ndTOiICsT_lge5sfGLDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result
&resnum=8&ved=0CFUQ6AEwBw#v=onepage&q&f=false
http://www.freewebs.com/xe3wma/electricidadestatica.html
http://books.google.com.co/books?
id=n0bOvxbo1XYC&pg=PA251&dq=efectos+fisiologicos+al+paso+de+la+corriente+electrica,
+seguridad+en+riesgo&hl=es&ei=ryDaTNmuMsWclgeX7LTaCA&sa=X&oi=book_result&ct=r
esult&resnum=2&ved=0CC0Q6AEwATgK#v=onepage&q&f=false