PROYECTO DE EXPRESIÓN PLÁSTICA :

“ TODO ESTARÁ BIEN”

Implementación: desde 18/03 hasta 31/03, con continuidad

Docente responsable: Claudia Zalazar
Área: PLÁSTICA Turno: mañana
Destinatarios: 4º ( A-B-C) – 5º ( A-B-C) – 6º ( A-B-C-D)

Fundamentación:
La actualidad que atravesamos por el Coronavirus a nivel mundial
como en nuestro país. Aporta a los alumnos información y una
realidad preocupante. Los niños pueden plasmar sus ideas y
sentimientos esperanzadores.
Pero fundamentalmente en este Proyecto se focalizará: las
diferentes emociones y sentimientos a través de sus
composiciones plásticas y el color.
Con respecto al COLOR y su uso y empleo les permite trabajar
bajo la consigna “nos llenaremos de colores en estos momentos”.

Objetivos:
Que los alumnos logren:
-reconocer y aún así disfrutar (por su temática) estos trabajos
artísticos
-trasladar un sentimiento de optimismo en la exploración del uso
de los colores.
-valorar la consigna “siempre saldrá el sol” con el análisis de
“llenarnos de colores”; colores motivadores hacia la esperanza, la
luz, la alegría.
-reflexionar acerca de la finalidad de cada obra artística de
cada alumno como muestra de gratitud hacia los que trabajan en
la Salud, en los Hospitales, por ejemplo
-apreciar que cuando estamos privados de los abrazos y besos
afectivos podemos dejar constancia gráfica y multicolor del
amor, del respeto, de la solidaridad y del cuidado hacia los demás
para que el coronavirus no se propague
-exponer los trabajos de forma pública. Desde el uso para la
exposición familiar dentro de la casa de cada alumno, como fuera
de la casa de cada uno, como desde la utilización de los medios
audiovisuales (compartir sus producciones artísticas por las
redes de uso familiar)

Contenidos:
-La Línea: Su aplicación
-El Color: reconocimiento
-La Composición
-El Punto: impresión y estampa
-La Figura: imágenes figurativas
-El Ritmo: y sus pautas de orden y dinamismo
-Colaboración en un clima colectivo y familiar de trabajo

Actividades:

*Actividad de Inicio:
-conocer e indagar sobre la formación del Arco Iris
-presentar al arco iris como el tema para elaborar los trabajos
plásticos
-enunciar la importancia del sol para y como sinónimo de: luz,
calor, alegría. Las sensaciones que provoca el sol

ACTIVIDADES para 4º grado:

Tema: Collage de un arco iris

-recolectar papeles de colores en casa (de revistas, de restos de

cartulina, de afiches, de hojas de color, glasé,etc)
-dibujar un arco iris con sus 7 franjas para sus 7 colores:
rojo,naranja,amarillo,verde claro,celeste,azul,violeta
-pintar el fondo de la imagen creada.
-realizar el collage: cortando o trozando los papeles de color y
pegarlos en cada zona que corresponde de c/u de los 7 colores.
-colocar de forma escrita, dentro del marco de la imagen la frase
“Todo estará bien”
-Exponer el trabajo en casa, donde estoy cuidándome, ya que: “yo
me quedo en casa”, así “nos cuidamos entre todos”.
Opcional: Colgarías este trabajo en la puerta de tu casa???
(Objetivo: que todo el que pase y ve la puerta de casa, sepa
que nos estamos cuidando)

ACTIVIDADES para 5º grado:

Tema: Cuadro con impresión

-preparar elementos para desrrollar técnica de impresión y/o

sellos con PUNTOS ( técnica realizada en 4º grado) : hisopos (de
confección casera también), tapitas (de las fibras) , tornillos y/o
clavos (que se usan por la parte de la cabeza del mismo): todos
son sello.
-preparar témpera que se tenga en casa:
*se trabaja colocando la témpera sobre superficie y sin agua
*colores (los 7 del Arco Iris: rojo,naranja,amarillo,verde cla-
ro,celeste,azul,violeta .
*considerar que se pueden crear los colores.
Naranja= amarillo + rojo
Verde claro= amarillo + un poquito de azul
Celeste= blanco + un poquito de azul
Violeta= rojo + azul
*de ser necesario reemplazar los PUNTOS con fibra de color
-sobre un soporte = cartulina y/o cartón (tamaño aproximado de:
un cuadrado de 30cm por 30cm) trazar líneas dibujando un
Arco Iris.
-elegir una imagen para armar este trabajo de la siguiente forma
desde mi casa observar el ESTE (zona de las sierras) ó al revés
el OESTE (zona del valle) y confeccionar ese dibujo.
-pintar con la técnica de PUNTOS COMO SELLOS, sobre todo en
la zona del arco iris, el resto pintar con técnicas mixtas: lápices,
crayones,etc).
-a la pintura hacerle un marco exterior de 4cm de ancho
aproximadamente y

escribir en el marco superior:

EL C A LOR HUMANO ESTÁ DENTRO DE ESTA CASA

O

y escribir en el marco inferior:

ASÍ NOS CUIDAMOS ENTRE TODOS

-Exponer el trabajo en casa, donde estoy cuidándome, ya que: “yo

me quedo en casa”, así “nos cuidamos entre todos”.
Opcional: Colgarías este trabajo en la puerta de tu casa???
(Objetivo: que todo el que pase y ve la puerta de casa, sepa
que nos estamos cuidando)

ACTIVIDADES para 6º grado:

Tema: Composición y armado de una vidriera

-diseñar sobre un soporte de cartulina y/o cartón (de medidas

 Aproximadas de 40cm de ancho por 20cm de alto) una imagen
De una vidriera de un local imaginario de venta de ropa en donde
-armar; utilizando recortes de revistas (o similar a ello) esta
Composición plástica.
-crear imágenes empleando los colores del arco iris ( rojo,naran_
Ja,amarillo,verde claro,celeste,azul,violeta)
-crear e ir pegando:
*maniquíes vestidos con ropa creada por cada alumno
*cartelito del negocio: COLORES DE ALEGRÍA
*demás elementos que c/u quiera agregar a esa “vidriera”
(solo usar los 7 colores mencionados)
*emplear el CRITERIO PLÁSTICO DE “Superposición”
( pegar figuras una sobre la otra, en diferentes partes)
*a la composición plástica hacerle un marco exterior de
4cm de ancho aproximadamente y escribir:

_en el marco superior:

CUANDO MENOS LO ESPERES…

_en el marco inferior:

TODO SE LLENARÁ DE COLORES Y ESPERANZA

-Exponer el trabajo en casa, donde estoy cuidándome, ya que: “yo

me quedo en casa”, así “nos cuidamos entre todos”.
Opcional: Colgarías este trabajo en la puerta de tu casa???
(Objetivo: que todo el que pase y ve la puerta de casa, sepa
que nos estamos cuidando)

ACTIVIDADES de cierre:
-Las actividades serán presentadas y evaluadas al regreso a la
escuela luego de esta etapa de receso escolar
-Se reflexionará sobre ello tratando de alcanzar los Objetivos
propuestos en este Proyecto “TODO ESTARÁ BIEN”

Claudia Zalazar
Docente de Artes Visuales