“ESTUDIO DE MOVIMIENTOS”

Marco teórico.- (INTRODUCCION)

Hablando directamente del estudio de movimientos podemos decir que consiste en
analizar detalladamente los movimientos del cuerpo al realizar una actividad con el
objetivo de eliminar los movimientos inefectivos y facilitar la tarea. Este estudio se
combina con el estudio de tiempos para obtener mejores resultados respecto a la
eficiencia y la velocidad con que se lleva a cabo la tarea. El estudio de movimientos se
puede aplicar en dos formas, el estudio visual de los movimientos y el estudio de los
micros movimientos. El primero se aplica más frecuentemente por su mayor simplicidad y
menor costo, el segundo sólo resulta factible cuando se analizan labores de mucha
actividad cuya duración y repetición son elevadas. Dentro del estudio de movimientos hay
que resaltar los movimientos fundamentales, estos movimientos fueron definidos por los
esposos Gilbreth y se denominan Therblig’s, son 17 y cada uno es identificado con un
símbolo gráfico, un color y una letra O SIGLA.

Buscar B NEGRO
Seleccionar SE GRIS CLARO
Tomar T ROJO
alcanzar AL VERDE OLIVA
mover M VERDE
sostener SO DORADO
soltar SL CARMIN
Colocar en posición P AZUL
Pre colocar en posición PP AZUL CIELO
inspeccionar I OCRE QUEMADO
ensamblar E VIOLETA OSCURO
desamblar D VIOLETA CLARO
usar U PURPURA
Retraso inevitable DI AMARILLO OCRE
Retraso evitable DEV AMARILLO LIMON
Planear PL CASTAÑO O CAFE
Descansar DES NARANJA

Principios del estudio de movimientos.-

La capacidad humana para la realización de tareas depende del tipo de fuerza, el músculo
que se utiliza en la realización de la tarea y la postura de la persona al realizar dicha tarea.
Por eso se debe diseñar el trabajo de acuerdo con las capacidades físicas del individuo
para lograr un mejor rendimiento en la realización del trabajo.
Hay tres principios básicos:
Los relativos al uso del cuerpo humano, los relativos a la disposición y condiciones en el
sitio de trabajo, Y los relativos al diseño del equipo y las herramientas.

Practica #2
“Cabinas ergonómicas para la simulación de una estación de trabajo”.-
Marco teórico (introducción).
Son espacios de trabajo donde se estudia el desempeño, rendimiento y productividad de los
usuarios bajo condiciones ambientales controlables, simulando diverso entornos. Este equipo está
conformado por dos cabinas de experimentación semi-hermeticas y un módulo central. Estos
interactúan entre sí para simular condiciones ambientales controladas, tales como: estímulos
auditivos (ruido analógico y sonido digital) iluminación (incandescente y fluorescente)
temperatura y humedad.

Además, permite videograbar las operaciones realizadas en dos perspectivas diferentes dentro de
las cabinas para facilitar análisis posteriores. Cada cabina cuenta con una estación de trabajo sobre
la cual un usuario realiza prácticas de ensamble, mientras es sometido a una estimulación visual,
auditiva y climática para observar su desempeño y rendimiento. El modulo central brinda servicio
simultaneo a las dos cabinas de experimentación. Este módulo cuenta con dos secciones
independientes que permiten llevar a cabo las tareas de adquisición, almacenamiento,
procesamiento y registro de datos, provenientes del interior de las cabinas, logrando con ello que
los analistas realicen un estudio detallado.

El objetivo principal es recrear ambientes y proceso para poder realizar el estudio del
trabajo y mejora de la productividad. Esto se logra mediante la comprensión de la relación
entre ergonomía ambiental-productividad y respuesta fisiológica del operador. Temas de
interés Las cabinas de experimentación facilitan que los profesionales aborden temas
como: 1. Tiempos predeterminados (MTM, MOST, MODAPTS, THERBLIG, etc.)
2. Diseño del entorno de trabajo (cálculos de ruido, iluminación, psicología del color,
temperatura, ventilación). Asimismo, brinda a los usuarios herramientas para comprender
y realizar análisis de riesgos, graficas de desempeño, etc. Estas aplicaciones desarrollan
habilidades en los usuarios para que su capacidad analítica respecto a la mejora de la
productividad y eficiencia de los trabajadores incremente.

Conclusión.-
Llegamos a la conclusión de que al entrar a la cabina y activar todas esas condiciones
ambientales con las cuales está diseñada, se nos dificulto un poco más el armado de la
estructura de lego ya que al entrar en contacto, por ejemplo al inmenso ruido, la
iluminación, entre otros se entró en un estado de desesperación o estrés. Esto fue el caso
de un compañero que se encontraba armando la figura sin la base para armado, mientras
que el otro compañero que armo con la base, le dificulto menos debido a que las piezas
se encontraban fijas y no presentaban desequilibrio o movimientos erróneos.

Bibliografías.
http://fcqi.tij.uabc.mx/capuni/web/images/Catalogo.pdf
http://ingkarentmorales.blogspot.com/2011/01/introduccion-al-estudio-de-tiempos-
y.html