RAE

Resumen analítico de estudio

Nombre de los estudiantes Firma

SANDRA LILIANA LONDOÑO
POSADA

Datos generales sobre la actividad de estudio

Fecha: 29 de junio de 2019
Hora: 6:00 p.m.
Lugar: Aula 31-403 IDEAD Universidad del Tolima

Título del tema o temas tratados

Propuesta pedagógica para el IDEAD de la Universidad del Tolima

Fuentes que tuvieron en cuenta para su estudio

Seminario Permanente para Docencia Universitaria en Educación a Distancia.
IDEAD. Junio 2005

Objetivo central de estudio

Conocer el modelo pedagógico adoptado por el Instituto de Educación a Distancia
de la Universidad del Tolima y su importancia en la formación de seres humanos
con capacidades y aptitudes para la construcción de una mejor sociedad.

Conceptos teóricos presentados

1. Desarrollo humano: Proceso de construcción de los sujetos individuales y
colectivos, dentro de unas condiciones históricas y culturales específicas.
2. Formación integral: Conjunto de procesos de aprendizaje que desarrolla la
persona, encaminando al fortalecimiento de una personalidad responsable,
ética, crítica, participativa, creativa, solidaria y con capacidad de reconocer
e interactuar en su entorno para que construya su identidad cultural.
3. Aprendizaje: Acción voluntaria, por parte de quien aprende, el cual está
fuertemente influenciado por el contexto, es decir, por los conocimientos
previos del estudiante.
4. Formar para la autonomía: el docente – tutor debe hacer del estudiante un
sujeto activo, que potencialice sus capacidades para construir nuevas
estructuras mentales y hábitos de estudio, que le permitan interpretar,
comprender y valorar la realidad personal, familiar y social, de tal manera
que pueda continuar durante toda su vida formándose autónomamente.
5. Tutoría: Espacio propio para la confrontación, para la socialización de
experiencias de aprendizaje individual y colectivo donde el docente tutor
cumple un rol bien importante, dado que es aquí donde se observan los
 desarrollos tanto cognitivos como socio afectivos y, de acuerdo con los
logros de aprendizaje es el tutor a quien corresponde reorientar el proceso
de aprendizaje.

Articulación que establecen del curso con otros cursos del semestre y/o
plan de estudio
La propuesta pedagógica para el IDEAD de la Universidad del Tolima se da como
una respuesta a la necesidad existente de brindar una mejor oferta educativa
dirigida a estudiantes que, por múltiples razones, ven en esta metodología la
oportunidad para realizar un aprendizaje autónomo que les permita desarrollar
sus capacidades, habilidades y aptitudes con el objetivo de formar parte activa de
la sociedad cada vez más exigente y competitiva.