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Guía 3 - Adición en Q
Guía 3 - Adición en Q
Adición en Q
Adición en Q
¿ Cómo sumaban
PRIMER
MOMENTO
SEGUNDO
MOMENTO
?
los egipcios y los El número 647 Se le agrega 285,
Propiedades separando con
caldeo - asirios rayas.
OBJETIVO
Identificar las propiedades y Los egipcios y los caldeo - asirios
efectuar cálculos elementales
efectuaronlasumahaciendohuellas
como MCM y simplificación, a
fin de operar en forma sencilla y en la arena, donde colocaban
práctica. unas bolitas; cada una de esas
bolitas de la huella de la derecha
en la siguiente huella (hacia la
El conjunto de
izquierda) representaba un objeto;
números racionales (Q)
cada bolita en la siguiente huella
Z+ +1, +2, +3, ... (hacia la izquierda) representaba
Números
diez objetos; en la siguiente huella
Enteros Cero (0)
(Z) representaba cien objetos; en la
Z- -1, -2, -3, ...
cuarta, mil objetos, etc.
Números TERCER CUARTO
Racionales (Q) MOMENTO MOMENTO
En el esquema que se da a
continuación están los cuatro Se dejan 2 en la Se dejan 3 bolitas
columna de la derecha en la 2da y se
momentos de la suma de y se pasa una bolita a pasa una a la 3ra
Números 1 1 -4
; ; ; ... 647 + 285: la 2da. columna.
Fraccionarios 2 3 5
1 3
a) + + 4
5 2
Paso Nº 1
5 2 2
5 1 5
1 1
Nivel I 6) ¿Cuántos números fraccionarios
MCM(5, 2) = 2 x 5 = 10 hay en el siguiente grupo?
1) Encierra en un círculo los 4 8 12 60 80 15 50
; ; ; ; ; ;
Paso N.º 2 números fraccionarios. ¿Cuántos 5 12 -5 12 4 45 60
son?
1 3 2+15+40 57 a) 1 b) 2 c) 3
+ + 4 = =
5 2 10 10 15 24 -12 -5 4 8 15 13 d) 4 e) 5
; ; ; ; ; ; ;
5 6 5 -3 3 2 2 4
1 2 1
b) + + + 5 7) ¿Cuántos números fraccionarios
4 3 6 a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7 hay en el siguiente grupo?
Paso N.º 1 5 -3 -4 -11 12 60 1
; ; ; ; ; ;
4 3 6 2 2) Encierra en un círculo los 7 2 9 8 3 5 2
2 3 3 2 números fraccionarios. ¿Cuántos
a) 2 b) 3 c) 4
1 3 3 3 son?
d) 5 e) 6
1 1 1
-12 ; -4 ; 15 ; 8 ; 13 ; -52 ; -60 ; 19
MCM(4, 3, 6) = 2 x 2 x 3 = 12 3 2 7 3 39 13 12 -8
8) ¿Cuántos números fraccionarios
a) 3 b) 4 c) 5 hay en el siguiente grupo?
Paso N.º 2
d) 6 e) 7 -1 -3 12 6 8 15 -5
1 2 1 3+8+2+60 ; ; ; ; ; ;
+ + +5= 5 12 -5 12 4 5 6
4 3 6 12 3) Encierra en un círculo los a) 1 b) 2 c) 3
73 números fraccionarios. ¿Cuántos
= d) 4 e) 5
12 son?
15 34 -12 -5 40 8 15 8
; ; ; ; ; ; ; 9) Completa:
45 60 6 -3 30 20 2 4
Fracción mixta o
número mixto a) 3 b) 4 c) 5 a) En una fracción, el numerador
d) 6 e) 7 representa _____________
Un número mixto es aquel
que se toman de la unidad.
número que tiene parte entera y parte
fraccionaria. 4) Encierra en un círculo los
números fraccionarios. ¿Cuántos b) El denominador de una
+ son? fracción representa _______
3 3 -12 -4 15 8 13 -52 -60 19 ______ en que __________
2 = 2 + ; ; ; ; ; ; ;
4 4 -3 20 2 8 39 18 12 -80 la unidad.
x
a) 3 b) 4 c) 5
11 10) Completa:
= 2(4) + 3= d) 6 e) 7
4 4
Fracciones homogéneas son
+ 5) ¿Cuántos números fraccionarios
aquellas que tienen __________
1 1 hay en el siguiente grupo?
denominador.
3 = 3 + 35 -3 -4 -11 12 60 10
5 5 ; ; ; ; ; ;
x 7 20 9 88 30 5 20 Fracciones heterogéneas son
aquellas que tienen __________
3(5) + 1 16 a) 2 b) 3 c) 4
= = denominador.
5 5 d) 5 e) 6
11) ¿En cuál de los siguientes casos se 15) Relaciona correctamente : 19) Si : 44 88 66
cumple la propiedad conmutativa I. Fraccciones homogéneas. A= + +
II. Fracciones propias. 99 99 99
de la Adición?
III. Fracciones impropias. 888 66 40
1 2 3 5 A. 1/8 , 4/8 , 13/8 B= + +
I. + = + 999 99 9
5 3 2 1 B. 45/2 , 43/4 , 11/8
1 1 C. 1/60 , 1/4 , 1/20 1313 1212 63
II. + 2 = 2 + M= + +
2 2 4444 4444 44
3 3 a) IA, IIB, IIIC
III. + 8 = 8 + b) IC, IIA, IIIB 1515 666 14
5 5 N= + +
c) IA, IIC, IIIB 4545 999 42
d) IB, IIA, IIIC
a) I y II b) I y III c) II y III halla A + B y M + N
e) IC, IIB, IIIA
d) Sólo I e) Sólo II
a) 27/9 , 265/11
Nivel II
b) 8 , 10/3
12) Relaciona correctamente : c) 37/9 , 265/33
I. Elemento neutro A. Cero 16) ¿En cuál de los siguientes casos se d) 33/9 , 187/33
de la adición. cumple la propiedad conmutativa e) 37/9 , 265/33
II. Inverso aditivo B. +1/2 de la Adición?
de 1/2.
III. Inverso aditivo C. -1/2 4 2 3 5
I. + = + 20) Si :
de -1/2. 5 3 2 4 222222 3 11111 3
M= + y
1 1 555555 33333
a) IB, IIA, IIIC II. + 21 = 21 +
2 2 33333 2 2
b) IA, IIC, IIIB 8 8 N= + 11111
,
c) IB, IIC, IIIA III. + 8 = 8 + 44444 55555
5 5
d) IC, IIA, IIIB
e) IC, IIB, IIIA halla M y N.
a) I y II b) I y III c) II y III
d) Sólo I e) Sólo II a) 1113/225 , 15/20
13) Relaciona correctamente : b) 133/675 , 241/400
I. Fraccciones homogéneas. c) 1636/225 , 19/20
II. Fracciones propias. 17) Si : 180 210 490 d) 1116/225 , 4/20
III. Fracciones impropias. E = y + + e) 1361/225 , 3/20
A. 1/5 , 4/5 , 13/5 50 50 50
B. -5/2 , -13/4 , 11/8 190 420 810
C. 1/6 , 1/4 , 1/2 F= + + ,
130 130 130 21) Si : 44 33 22
a) IA, IIB, IIIC halla E y F. A= + +
99 99 99
b) IC, IIA, IIIB
c) IA, IIC, IIIB a) 78/5 , 143/13 888 66 14
B= + +
d) IB, IIA, IIIC b) 19 , 12 999 99 9
e) IC, IIB, IIIA c) 87/5 , 132/13 1313 1212 4
d) 88/5 , 142/13 M= + +
1111 1111 44
e) 93/5 , 146/13
14) Relaciona correctamente : 1515 666 14
I. Elemento neutro A. Cero N= + +
4545 999 3
de la adición.
II. Inverso aditivo B. +1/4 18) Si: 480 210 490 halla B - A y N - M.
de -1/4. E= + + y
150 150 150
III. Inverso aditivo C. -1/4 a) 27/9 , 265/11
de 1/4. 490 420 810 b) 1 , 187/11
F= + + ,
430 430 430 c) 37/9 , 265/33
a) IB, IIA, IIIC
b) IA, IIC, IIIB halla E y F. d) 19/9 , 109/33
c) IB, IIC, IIIA e) 37/9 , 265/33
d) IC, IIA, IIIB a) 78/5 , 143/13
e) IA, IIB, IIIC b) 118/15 , 4
c) 87/5 , 132/13
d) 88/5 , 142/13
e) 93/5 , 146/13
34) Si : 4m 12n 8n 39) Gloria a comienzos del año 2003 44) La distancia de “A” a “B” es 20
P= + + +3 pesaba 53 2/3 kg, en el primer 1/3 km, de “B” a “C” 32 3/20 km
3m 15n 4n semestre aumentó 14/5 kg y y de “C” a “D” 16 5/40 km. Halla
en el último semestre 3 12/15. la distancia de “A” a “D”.
Q = 8a + 12b + 4c + 7 ¿Cuántos kilos pesaba Gloria a
3a 8b 12c A B C D
fines del año 2003?
M = 22 + 44 + 60b
2
a) 68 73/120 km
8 55 70b2 a) 63 7/15 d) 62 3/15 b) 69 13/120 km
b) 59 7/15 e) 61 3/15 c) 69 17/120 km
35 22 c) 60 4/15 d) 78 17/120 km
N= + +4 e) 70 1/120 km
49 33
40) Martín medía 168 1/3 cm a 45) La distancia de “M” a “N” es
Da como respuesta la parte
comienzos del año 2003. En 30 1/4 km, de “N” a “P” 21 1/3
entera de P y Q, y el número km, de “P” a “Q” es 41/12 km.
el primer cuatrimestre del año
mayor entre M y N. aumentó 3 1/2 cm; en el segundo, Halla la distancia de “M” a “N”.
8/3 cm, en el tercero 1/6 cm.
a) 6, 9 , M d) 7 , 11 , N ¿Cuánto mide actualmente M N P Q
b) 8 , 10 , N e) 7 , 12 , N Martín?
c) 9 , 12 , M a) 55 3/12 km d) 55 km
a) 171 4/6 cm d) 170 3/6 cm b) 54 1/12 km e) 55 1/2 km
b) 172 1/6 cm e) 174 2/3 cm c) 53 3/12 km
35) Marco gasta $ 8 1/3 en comprar c) 173 1/2 cm
unos anteojos, $ 7 2/12 en 46) La distancia de “M” a “N” es
comprar unas sandalias y $ 9 1/24 20 1/2 km, de “N” a “P” 8 1/3km,
en comprar un short. ¿Cuánto 41) Ximena a comienzos del año 2004 de “P” a “Q” es 4/12 km. Halla la
gastó en total? pesaba 43 2/3 kg, en el primer distancia de “M” a “N”.
semestre aumentó 14/5 kg y en el
a) $ 16 13/24 d) $ 16 15/24 último semestre 12/15. ¿Cuántos M N P Q
b) $ 13 6/24 e) $ 15 13/24 kilos pesaba Gloria a fines del año
c) $ 24 13/24 2004? a) 27 1/3 km d) 29 1/3 km
b) 29 1/6 km e) 28 1/6 km
a) 63 7/15 d) 62 3/15 c) 28 1/3 km
36) Tania gastó $ 9 1/5 en comprar
b) 59 7/15 e) 47 4/15
un polo, $ 16 8/20 en comprar
c) 47 1/15
una bermuda y $ 12 1/3 en 47) Efectúa: 11 + 44 + 222 + 3333
comprar un gorro. ¿Cuánto gastó 22 88 444 6666
en total? 42) La estatura de una persona es a) 1 b) 2 c) 3
165 2/3 cm a comienzos del año d) 3 1/3 e) 2 1/2
a) $ 33 11/20 d) $ 32 1/20 2004. En el primer cuatrimestre
b) $ 31 11/20 e) $ 37 14/15 del año aumentó 8 1/2 cm;
c) $ 30 1/20 48) ¿A qué es igual:
en el segundo, 4/3 cm; y en el
1 1 1
tercero, 3 1/6 cm. ¿Cuánto mide 2 + 3 + 4 ?
37) Carla gasta $ 5 1/3 en comprar actualmente? 2 3 4
unos lentes, $ 7 2/12 en comprar a) 9 1/4 b) 10 1/4 c) 9 1/12
unas sandalias y $ 3 1/24 en a) 171 4/6 cm d) 178 cm d) 10 1/12 e) 11 1/2
comprar una toalla. ¿Cuánto b) 172 1/6 cm e) 174 2/3 cm
gastó en total? c) 173 1/2 cm
49) Fausto tiene 20 años y medio.
a) $ 16 13/24 d) $ 16 15/24 43) La distancia de “A” a “B” es 30 ¿Qué edad tendrá dentro de
b) $ 13 6/24 e) $ 15 13/24 1/3 km, de “B” a “C” 2 3/20 km y 4 1/4 años?
c) $ 14 12/24 de “C” a “D” 6 5/40 km. Halla la
distancia de “A” a “D”. a) 23 1/2 b) 24 1/2 c) 13 3/4
d) 24 3/4 e) 23 1/4
38) Manolo gastó $ 4 1/5 en comprar
un polo, $ 16 3/20 en comprar unas A B C D
bermudas y $ 12 1/5 en comprar un 50) Freddy tiene 10 5/7 años. ¿Qué
canguro. ¿Cuánto gastó en total? a) 38 73/120 km edad tendrá dentro de 5 1/2
b) 39 13/120 km años?
a) $ 33 11/20 d) $ 32 1/20 c) 39 17/120 km
b) $ 31 11/20 e) $ 32 11/20 d) 38 17/120 km a) 15 3/14 b) 16 3/14 c) 15 1/7
c) $ 30 1/20 e) 30 1/120 km d) 16 1/7 e) 16 1/21
1) Efectúa : 2) Efectúa :
3 1 1 2 3 10
2 + 3 + + + ... +
4 2 10 10 10 10
3) Efectúa : 4) Efectúa:
2 44 666 14 1
+ + 2 + 1
3 66 999 5 5
a) 1 d) 4 a) 3 d) 6
b) 2 e) 5 b) 4 e) 7
c) 3 c) 5
Arthur Schopenhauer
SEGUNDA PARTE
a) 15 b) 16 c) 17 23) Efectúa:
d) 18 e) 22 8 4 25) Julio va a una librería y compra
M= +3 +5
48 18 sus útiles, gastando S/. 10 2/15
en lapiceros, S/. 75 3/15 en
18) Efectúa: 2 9 15 cuadernos y S/. 50 1/15 en
N=5 +2 +
5 45 25 comprarse una mochila. ¿Cuánto
7 11 25 gastó en total?
A= + +
9 36 60
Halla M + N.
a) 1/2 b) 12/9 c) 3/2 a) S/. 134 1/5
d) 16/9 e) 2/3 b) S/. 136 11/15
a) 15 33/90 d) 16 23/90 c) S/. 135 2/5
b) 15 43/90 e) 16 33/90 d) S/. 130 2/5
19) Efectúa: c) 15 23/90 e) S/. 135 3/15
4 24 1
A= + 6+ + 1
8 15 5
a) 14 3/10 b) 15 6/10 c) 9 3/10
d) 15 1/10 e) 15 3/10
20) Efectúa: ¿Por qué llamamos bisiesto al año en que se agrega un día en febrero
cada 4 años? En el calendario romano el día adicional no se colocaba al
7 1
6 +8 final de febrero (que por cierto era el último mes del año), sino después
3 15 del 23 de febrero, sexto día antes del fin de año. Por ello dicho día se
Da como respuesta la diferencia llamaba bisexto. De ahí que el año también se llamara bisexto y después
e n t re e l n u m e r a d o r y e l bisiesto.
denominador de la fracción
simplificada.
21) Efectúa:
A = 6 + 30 + 24
18 45 72
5 4 5
B= + +
2 8 10
Calcula “A + B”.