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Responder cuestionarios

1. PROPORCIONE ALGUNOS EJEMPLOS DE ESCASEZ EN SU PAIS.


-A través de los años México ha destacado por ser un país bastante desigual, ya que tan
solo cerca del 6% de PIB nacional se genera en el sector primario agropecuario por lo
tanto podemos observar con claridad la desigualdad en cuanto a la repartición de riqueza
en el país y por lo tanto en la escasez del bienestar
-Últimamente debido a las políticas del nuevo gobierno en México se ha suscitado una
serie de desabasto en los medicamentos proveídos por el estado, generando así una
escasez en los medicamentos, sobre todo en hospitales infantiles que tratan el cáncer.
-México debido a que es un país en vías de desarrollo no ha priorizado el desarrollo
tecnológico por lo que claramente se puede notar una escasez en cuanto a tecnología se
refiere.

2. UTILICE LOS TITULARES DE LAS NOTICIAS PARA DAR ALGUNOS EJEMPLOS


DE ESCASEZ EN EL MUNDO

 Nicolás Maduro busca reelegirse pese a profunda crisis y rechazo


internacional
 Cuba recorta el consumo eléctrico para evitar apagones masivos
 Pérdidas millonarias por causa del peor apagón de la historia de
Venezuela
 Corea del Norte pide ayuda por falta de alimentos
 Gran Bretaña permitirá la entrada de más médicos extranjeros para
mitigar escasez

Fuente: https://www.eluniverso.com/tema/escasez?page=2

3. UTILICE LAS NOTICIAS DEL DIA PARA ILUSTRAR LA DIFERENCIA ENTRE


MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA
-MACROECONOMIA-

Confianza consumidor Michigan University cae a menor nivel 3


años en agosto
La confianza de los consumidores estadounidenses disminuyó en agosto y alcanzó su menor
registro en casi tres años, debido a las preocupaciones por el intercambio de aranceles entre
China y el gobierno de Donald J. Trump, informó Michigan University.
-MICROECONOMIA-

Secretaría Trabajo niega fallas en programa Jóvenes


construyendo futuro
La Secretaría del Trabajo y Previsión Social negó que el programa Jóvenes construyendo el
futuro, diseñado para capacitar a jóvenes que no tienen trabajo o estudios y ponerlos en
contacto con empresas, tenga fallas en su diseño.
Fuente: https://www.sentidocomun.com.mx/index.phtml?
gclid=CjwKCAjwtajrBRBVEiwA8w2Q8NlOuzvca-PQvZzZ66FdmXF-gG-
a4Hfd3U4VeM1VnvFdcCviGRGPtxoCq84QAvD_BwE

4. DESCRIBA LOS PUNTOS MAS IMPORTANTES ACERCA DEL “QUÉ” “CÓMO” Y


“PARA QUIÉN” PRODUCIR BIENES Y SERVICIOS.
La economía se determina en QUE producir, COMO producirlo y PARA QUIEN producirlo.
El “QUE” hace referencia a todo aquello que se requiera producir sea un bien o servicio
tomando en cuenta lo que determinan dicha producción sea el caso de la época, la
necesidad de las personas, tendencias, etc; como segundo punto está el “COMO”, una
vez pensado el que se va a producir, se requiere saber el cómo, tomando en cuenta los
factores de la producción sean: la tierra (todo aquello que proviene de la naturaleza), el
trabajo (Tiempo y esfuerzo para producir bienes y servicios), el capital (Herramientas,
elementos utilizados para la producción de bienes y servicios. También representados
como el dinero, acciones y bonos) y las habilidades empresariales (recursos humanos
que coordina y organiza la tierra, trabajo y capital). Y por último se encuentra la pregunta
¿Para quién? ¿Para qué personas se produce, cuáles son sus ingresos, intereses? En
esta parte se toman los ingresos de las personas, de donde provienen aquellos ingresos y
que pueden obtener con aquello. El trabajo es el factor que generan más ingresos, sin
embargo, el ingreso dependerá tanto de la labor como de la persona.
En conclusión, estas series de preguntas son todo un ciclo para llegar a que la economía
crezca según las necesidades de los distintos tipos de personas.

5. UTILICE TITULARES DE NOTICIAS RECIENTES PARA ILUSTRAR EL CONFLICTO


POTENCIAL ENTRE EL INTERES INDIVIDUAL Y EL INTERES SOCIAL.
INTERES INDIVIDUAL
Tesla queda eximida de impuesto por venta de sus autos en
China
Tesla, una empresa automotriz y de energías alternativas, obtuvo del gobierno de China una
exención para todos sus vehículos del impuesto de compra, lo que representa una concesión
para la empresa estadounidense en medio de la guerra comercial que sostiene el país asiático
con Estados Unidos.
INTERES SOCIAL

Plataformas petroleras Venezuela podrían desaparecer, si EUA


cancela exenciones
La inminente fecha límite de las sanciones de Estados Unidos amenaza con golpear la
decreciente flota de plataformas petroleras de Venezuela y obstaculizar la producción de
energía en la nación que tiene la mayor reserva de crudo del mundo
Fuente: https://www.sentidocomun.com.mx/index.phtml?gclid=CjwKCAjwtajrBRBVEiwA8w2Q8NlOuzvca-
PQvZzZ66FdmXF-gG-a4Hfd3U4VeM1VnvFdcCviGRGPtxoCq84QAvD_BwE

6. PROPORCIONE TRES EJEMPOS DE INTECAMBIO DE LA VIDA COTIDIANA Y


DESCRIBA EL COSTO DE OPORTUNIDAD QUE CADA UNO DE ELLAS
INVOLUCRA.
Ir a la universidad o no seguir estudiando: Tenemos la opción de seguir estudiando
una carrera universitaria o de empezar a trabajar, si tomamos la decisión de estudiar esto
conlleva varias consecuencias: -Dinero -Tiempo y por lo tanto ese tiempo que no estamos
utilizando para trabajar nos significaría un costo (Dinero no obtenido al no trabajar) ese
dicho costo sería el costo de oportunidad

Construir una casa o unos departamentos: En esta situación tenemos un terreno y por
lo tanto dos opciones: Construir una casa para que habitemos o construir un complejo
departamental para rentar, si eligiéramos construir la casa, el dinero que estaríamos
despreciando al no construir los departamentos y por lo tanto no rentarlos sería el costo
de oportunidad.

Cargar gasolina: Al momento de yo cargar “$200” de gasolina tengo dos opciones,


utilizar esa gasolina para desplazarme solamente o la puedo utilizar para trabajar; Al
momento de elegir la opción de solo desplazarme estaría despreciando las ganancias que
esta gasolina me generaría si decidiera utilizarla trabajando, por lo tanto a ese dinero
perdido le llamaría costo de oportunidad.

7. PROPORCIONE TRES EJEMPLOS DE LA VIDA COTIDIANA PARA ILUSTRAR A


QUE SE HACE REFERENCIA CUANDO SE DICE QUE ELEGIMOS EN EL MARGEN
Dormir o hacer mi tarea: Si duermo mi cuerpo estará mucho más descansado y eficiente
sin embargo si no lo hago lograría terminar mi tarea a tiempo.
Tomar agua o refresco: Si durante la semana evito tomar refresco y en su defecto tomo
agua tengo mayores posibilidades de vivir mejor.

Cocinar o comprar comida: Si hago mi comida ahorro dinero y como más saludable.

8. ¿COMO PREDICEN LOS ECONOMISTAS LOS CAMBIOS EN LAS DECISIONES DE


LOS INDIVIDUOS?
Los economistas predicen los cambios en la manera de elegir los cambios de los
incentivos y también analizando si el costo marginal es menos que el beneficio marginal.

9. ¿QUE DICEN LOS ECONOMISTAS RESPECTO AL PAPEL QUE JUEGAN LAS


INSTITUCINES EN LA PROMOCION DEL INTERES SOCIAL?
Los economistas indican que es muy importante la presencia de instituciones que influyan
con incentivos y que se sustenten en sistemas legales que controlen este conflicto entre
interés social de tal manera que las decisiones que se tomen en función a intereses
personales redunden en beneficio de los intereses sociales.

10. ¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA AFIRMACION POSITIVA Y UNA


AFIRMACION NORMATIVA? PROPORCIONE UN EJEMP (DIFERENTE A LOS DE
ESTE CAPITULO) DE CADA TIPO DE AFIRMACION.
Las afirmaciones positivas son aquellas que indican lo que es o lo que se cree en ese
momento sobre la manera cómo funciona el mundo, puede ser correcta e incorrecta y
puede ser sometida (En el mundo existe el racismo). Las afirmaciones normativas son
aquellas acerca de lo que debe ser y no se pueden someter a prueba. (En el mundo todos
deberíamos ser tratados por igual).

11. ¿QUE ES UN MODELO? ¿PUEDE USTED PENSAR EN UN MODELO QUE PODRIA


ESTAR UTILIZANDO (PROBABLEMENTE SIN PENSAR EN EL COMO UN
MODELO) EN SU VIDA COTIDIANA?
Es una descripción de algún aspecto del mundo económico que influye solo aquellas
características que se necesitan para el propósito en cuestión.

12. ¿QUE ES UNA TEORIA? POR QUE LA AFIRMACION: “QUIZA FUNCIONE EN


TEORIA, PERO NO FUUNCIONA EN LA PRACTICA” ES UNA AFIRMACION
RIDICULA?
Es una generalización que resume lo que creemos comprender acerca de las elecciones
que la gente hace en el campo económico. Es un puente entre el modelo económico y
económico real.

13. ¿CUAL ES EL SUPUESTO DE CETERIS PARIBUS Y COMO SE UTLIZA?


Los economistas usan el supuesto de ceteris paribus para tratar de separar causa y
efecto e intentar evitar la falacia de composición y la falacia post hoc.
14. TRATE DE PENSAR EN EJEMPLOS DE LA FALACIA DE COMPOSICION DE LA
FALACIA POST BOC QUE SE PRESENTAN EN LA VIDA COTIDIANA
FALACIA DE COMPOSICIÓN: Mi mamá es de tez clara y tiene el cabello negro por lo
tanto todas las mamás del mundo son así.

FALACIA POST HOC: La gente escribe cartas de amor y amistad a sus seres queridos
como amigos y parejas por consiguiente después se celebra el día del amor.

15. ¿QUÉ ES EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y CÓMO SE MIDE LA TASA DE


CRECIMIENTO ECONÓMICO DE LARGO PLAZO?

Es una expansión de las posibilidades de producción de la economía. Puede describirse


como un desplazamiento hacia afuera de la frontera de posibilidades de producción. La
cual se mida por el aumento del PIB real.

16. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE EL PIB REAL Y EL PIB POTENCIAL?

Que el PIB real es el valor de la producción total de todas las granjas, fabricas, tiendas y
oficinas de una nación, medido a precios de un año en particular. Por lo contrario el PIB
potencial es cuando todos los recursos económicos están completamente ocupados, el
valor de la producción.

17. ¿QUÉ ES UN CICLO ECONÓMICO Y CUÁLES SON SUS FASES?

Es el movimiento periódico, pero irregular, de alti bajos de la producción y tiene dos fases:
una recesión y una expansión las cuales a su vez tienen dos subfases “Valle” y “Cima”
respectivamente.

18. ¿QUÉ ES UNA RECESIÓN?

Es un periodo durante el cual el PIB real disminuye (su tasa de crecimiento es negativa)
en, al menos, dos trimestres consecutivos.

19. ¿EN QUÉ DEL CICLO ECONÓMICO ESTABA MÉXICO DURANTE EL AÑO 2008-
2009?

En la recesión, mientras en una expansión típica la producción aumenta entre 25 y 27%


en promedio en economías desarrolladas, en México este incremento es de poco menos
de 17 por ciento. Por su parte, la duración media de una expansión es de entre seis y
siete años en economías desarrolladas y de sólo 3.6 años en el país. 

20. ¿QUÉ LE PASO AL CRECIMIENTO ECONÓMICO EN MÉXICO DURANTE LA


DÉCADA DE 1980-1990?

Tuvo una crisis en el crecimiento económico, dando como resultados incremento de


inconformidad, desigualdad y pobreza a lo largo del periodo.
21. ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS Y LOS COSTOS DEL CRECIMIENTO
ECONÓMICO DE LARGO PLAZO?

 Permite que la comunidad pueda disfrutar de más bienes y servicios.


 Permite que puedan obtener mayores ingresos reales.

22. ¿QUÉ ES EL DESEMPLEO?

Desempleo o paro significa falta de empleo. Se trata de un desajuste en el mercado


laboral, donde la oferta de trabajo (por parte de los trabajadores) es superior a la
demanda de trabajo (por parte de las empresas).

23. ¿CUÁLES HAN SIDO LAS TENDENCIAS PRINCIPALES Y LOS CICLOS DE LA


TASA DE DESEMPLEO EN MÉXICO DESDE EL AÑO 1980?

La tasa de desempleo aumentó un 10 por ciento en el 1980.

24. ¿CÓMO SE COMPARA EL DESEMPLEO DE MÉXICO CON LOS DESEMPLEOS DE


CANADÁ Y EE.UU 2000-2018?

Que tienen un ciclo de desempleo similar.

25. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES COSTOS DEL DESEMPLEO QUE LO


CONVIERTEN EN UN SERIO PROBLEMA?

La pérdida de producción e ingresos y la pérdida de capital humano.

26. ¿QUÉ ES LA INFLACIÓN Y CÓMO INFLUYE SOBRE EL VALOR DEL DINERO?

Es un proceso en el que los precios aumentan e influye con el valor del dinero porque el
valor del dinero desciende, debido a que con la misma cantidad se pueden comprar
menos cosas, al ser éstas más caras.

27. ¿CÓMO SE MIDE LA INFLACIÓN?

Se mide con el índice de precios al consumidor (IPC).

28. ¿CUÁL HA SIDO EL HISTORIAL DE INFLACIÓN DE MÉXICO DESDE EL AÑO DE


1980-2018?
29. ¿CÓMO SE COMPARA LA INFLACIÓN DE EE.UU CON LA INFLACIÓN DE
MÉXICO?

Con una relación porcentual al de su PIB es decir que por lo tanto están relativamente
similares pero es más volátil e inestable la mexicana.

30. ¿CUÁLES SON ALGUNOS DE LOS COSTOS DE LA INFLACIÓN QUE LA


CONVIERTEN EN UN SERIO PROBLEMA ECONÓMICO?
- El desvío de talento
- La emigración
- La falta de desarrollo tecnológico

31. ¿QUÉ DETERMINA EL DÉFICIT PRESUPUESTAL DE UN GOBIERNO?

La cantidad de recaudación menor a la cantidad de gasto.

32. ¿CÓMO HA EVOLUCIONADO EL PRESUPUESTO DEL GOBIERNO FEDERAL DE


MÉXICO DESDE 2000?

El gobierno tuvo un superávit presupuestal en el año 1969 y desde 1998 hasta 2001. En
cada año desde 1970 hasta 1997, el gobierno tuvo un déficit que fluctúo y aumento
durante las recesiones. Durante los años transcurridos desde 1980 hasta 1995, el déficit
fue siempre superior al 2 por ciento del PIB.
Desde 1992, el déficit del gobierno federal se ha contrayendo y finalmente apareció un
superávit en 1998. En el año 2000, el superávit presupuestal del gobierno era un poco
más del 2 por ciento del PIB.

33. ¿QUÉ ES EL DÉFICIT INTERNACIONAL DE UN PAÍS?

Es cuando un país importa más bienes de los que exporta.

34. ¿CÓMO HA CAMBIADO EL DÉFICIT INTERNACIONAL DE MÉXICO DESDE LA


DÉCADA DE 1980?

Desde 1980 no ha habido una reforma fiscal. Se han dado pequeños ajustes y acomodos,
que no han resuelto el problema de fondo. La propia reforma de 1980 se desvirtuó por el
sistema de exenciones que se fue construyendo a lo largo de los años y que hoy
constituye el principal obstáculo para aumentar la recaudación. La inminencia de un déficit
puede servir para impulsar la reforma fiscal, a pesar de que las principales fuerzas
políticas parezcan renuentes a abordar el tema. La discusión del programa económico
para 2010, incluida la meta de déficit público, debe llevar a reformar la Ley de
Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria y será un momento propicio para plantear la
reforma fiscal de gran alcance que es indispensable. La viabilidad política de la misma
dependerá, en gran medida, de su vinculación a otras reformas encaminadas a apoyar el
empleo y a construir una red de protección social más sólida y con cobertura universal.

35. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES DESAFÍOS DE LA POLÍTICA


MACROECONÓMICA?

 Fomentar el crecimiento económico.


 Mantener la inflación baja.
 Estabilizar el ciclo económico.
 Reducir el desempleo.
 Reducir el déficit del gobierno e internacional.

36. ¿CUÁLES SON LOS INSTRUMENTOS PRINCIPALES DE LA POLÍTICA


MACROECONÓMICA?

La política fiscal y la política monetaria.

37. ¿SE PUEDE DISTINGUIR LA POLÍTICA FISCAL DE LA POLÍTICA MONETARIA?


Sí, muy fácilmente; la política fiscal son los cambios en las tasas de impuestos y en los
programas de gastos gubernamentales, la cual se puede usar para impulsar el
crecimiento a largo plazo. En cambio, la política monetaria son los cambios en las tasas
de interés y en la cantidad de dinero en la economía, la cual mantiene la inflación bajo
control.