Instituto Tecnológico de Mérida

Departamento Económico-Administrativo
Licenciatura en administración

Entorno Macroeconómico

Unidad 1
Introducción a la ciencia económica y la
macroeconomía
Portafolio de trabajo #1

Integrantes:
Rocio Moo Ek

Grupo: 5L1

Profesor: Fernando A. Solís Díaz

 Tarea 3: Responder cuestionarios

Leer los capítulos 1 y 4 del libro mencionado y da respuesta a los cuestionarios de

repaso.

CAPÍTULO 1
PREGUNTAS DE REPASO
(Página 2)
1.- Proporcione algunos ejemplos de escasez en su país.

 Escasez de agua
 Escasez empleo
 Escasez de seguridad
 Escasez de salud

2.- Utilice los titulares de las noticias para dar algunos ejemplos de escasez en el
mundo

 La Venezuela que ahora come de la basura (escasez alimentaria)

 Google despedirá a 4000 empleados de Motorola (escasez de empleo)
 Cerca de cuatro millones de personas, sin agua durante 10 días en la capital
mexicana (escasez de agua)
3.- Utilice las noticias del día para ilustrar la diferencia entre microeconomía y
macroeconomía.

MICROECONOMIA

MACROECONOMIA
 PREGUNTAS DE REPASO
(Página 8)
1.- Describa los puntos más importantes acerca del “que”, “como” y “para quien”
producir bienes y servicios.

Que: Lo que producimos cambia con el tiempo, Se debe producir en el Sector Agrícola,
Minero, Industria y Servicios. Según la necesidad del pueblo.

Como: se producen según las necesidades y mediante la utilización de recursos que son:
tierra, capital, trabajo y habilidades empresariales.

Para quien: para cualquier persona pero depende mucho de los ingresos que obtienen. El
ingreso alto nos permite adquirir grandes cantidades de bienes y servicios y los que tienen
ingreso bajo tendrá sus servicios y bienes restringidos, no podrán gozar adecuadamente de
ellos.

2.- Utilice titulares de noticias recientes para ilustrar el conflicto potencial entre el
interés individual y el interés social.

INDIVIDUAL: alimentación- vestido- educación - situación patrimonial.

 Del Castillo entrega informe de Fiscalía a Mercedes Aráoz Secretario general del
PAP sostuvo reunión con candidata a la presidencia por partido y le dio documento
que detalla su balance patrimonial para que lo analice.

COLECTIVA: transporte-orden público - salud-derechos humanos- Biodiversidad-cambio

climático-contaminación-desarrollo sostenible-demografía.

INEI: población superará en junio los 29 millones 700 mil peruanos Dicha cifra
representaría un incremento de 335,761 habitantes con respecto a junio de 2010,
estimó el Instituto Nacional de Estadística e Informática.
 PREGUNTAS DE REPASO
(Página 11)

1.- Proporcione tres ejemplos de intercambio de la vida cotidiana y describa el costo

de oportunidad que cada uno de ellos involucra.

1. Decidir si ahorrar algún porcentaje de tu dinero o gastarlo en algún lujo. Pues bien el lujo
te da placer momentáneo pero el ahorro te da cierta seguridad que es mejor que cualquier
compra compulsiva

2. ¿Voy a la escuela en transporte público o en uber? Ir en transporte público me sale más

económico ya que solo pago 3 pesos, pero tendría que levantarme muy temprano para
poder alcanzar el camión y llegar a tiempo a la escuela, con un minuto que salga tarde de
mi casa puedo no alcanzar el camión y no llegar a tiempo, en cambio sí me voy en uber no
tendría que levantarme muy temprano y no estaría apresurada, pero voy a gastar mucho
dinero.

3. Cuando una persona tiene que escoger entre estudiar alguna carrera universitaria o
trabajar, si bien trabajar te hará ganar dinero en el momento pero puede que no obtengas el
puesto que deseas por la falta de estudios y en cambio estudiar una carrera amplia tus
horizontes además que te da la oportunidad de un campo laboral más extenso

2.- Proporcione tres ejemplos de la vida cotidiana para ilustrar a que se hace
referencia cuando se dice que elegimos en el margen

1.- tengo tareas en casa y me toman 3 horas, mis amigas me invitaron a salir y tengo 4
horas disponibles en el día, así que lo que decido es salir una hora con mis amigas y hacer
mis tareas.

2.- Dedicar las 2 horas en arreglar mi casa y media hora en hacer ejercicio

3.- Dedicar una 2 horas entre pasear al perro o hacer de comer, pues la comida lleva más
tiempo por eso decido dedicarle 1 hora y media y la otra media hora es para pasear al perro.
3.- ¿Cómo predicen los economistas los cambios en las decisiones de los individuos?

Las personas actúan con base en su interés personal. Todas las personas persiguen su
interés personal, pero no son necesariamente egoístas.

4.- ¿Qué dicen los economistas respecto al papel que juegan las instituciones en la
promoción del interés social?

Los economistas destacan el papel crucial que desempeñan las instituciones a la hora de
influir en los incentivos que reciben las personas en su búsqueda del interés individual.
 PREGUNTAS DE REPASO
(Página 14)
1.- ¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una afirmación normativa?
Proporcione un ejemplo (diferente a los de este capítulo) de cada tipo de afirmación.

Los economistas hacen una distinción entre dos tipos de afirmaciones: Lo que es y Lo que
debe ser.

“Lo que es” se le conoce como afirmación positiva, es sometida a pruebas, para saber si es
correcto o no y lo “que debe ser” se le conoce como afirmación normativa, no puede ser
sometida a pruebas y depende de los valores.

 Ejemplo de afirmación normativa: Nuestro planeta se está calentando por una gran
acumulación de dióxido de carbono en la atmósfera.
 Ejemplo de afirmación positiva: las mujeres deben recibir el mismo trato que los
hombres y no deben ser violentadas.

2.- ¿Qué es un modelo? ¿Puede usted pensar en un modelo que podría estar utilizando
(probablemente sin pensarlo en él como un modelo) en su vida cotidiana?

Un modelo económico es una descripción de algún aspecto del mundo económico que
incluye sólo aquellas características que se necesitan para el propósito en cuestión.

3.- ¿Qué es una teoría? ¿Por qué la afirmación: “Quizá funcione en teoría, pero no
funciona en la práctica” es una afirmación ridícula? (Sugerencia: piense en lo que es
una teoría y cómo se utiliza)

Una teoría económica es una generalización la cual resumen lo que creemos entender sobre
las elecciones económicas que hace la gente y sobre el desempeño de las industrias y de
economías enteras. Es un puente entre el modelo económico y la economía real.

4.- ¿Cuál es el supuesto de ceteris paribus y cómo se utiliza?

Es una expresión en latín que significa “todo lo demás constante” o “si todas las coas
pertinentes permanecen igual”. Asegurarse de que otras cosas sean iguales es crucial en
muchas actividades y todo intento por lograr el progreso científico se basa en este recurso.
La condición ceteris paribus puede resultar en un problema cuando se trata de probar un
modelo.

5.- Trate de pensar en ejemplos de la falacia de composición y de la falacia post hoc

que se presentan en la vida cotidiana.

Falacia de Composición, es una afirmación (falsa) de que lo que es cierto para las partes
es cierto para el todo o que lo que es cierto para el todo es cierto para las partes. Surge en
muchas situaciones económicas a consecuencia de que las partes interactúan entre sí para
producir un resultado para el todo, que puede diferir de las intenciones de las partes.

Ejemplos:

 Permanecer de pie en un partido para tener una mejor vista, puede funcionar para
una persona pero ciertamente no para todos; así lo que es cierto para una parte del
público no resulta cierto para todo el público.
 Un bufete de abogados despide a algunos empleados para recortar costos y
aumentar sus beneficios. Si todos los bufetes toman acciones parecidas, los ingresos
y el gasto descenderán. Los bufetes venden menos y sus beneficios no
necesariamente mejoran.

Falacia post hoc, es el error de razonamiento que infiere que un suceso causa otro,
simplemente porque uno ocurrió antes que el otro.

Ejemplo: Suponga que es un visitante de un mundo distante. Observa a muchas

personas que van de compras a principios de diciembre y después los observa abriendo
regalos y festejando la Navidad. Usted se pregunta, ¿las compras dieron lugar a la
Navidad? Después de un estudio más profundo, descubre que la Navidad motivó las
compras. Un suceso posterior ocasiona el evento anterior.
 CAPÍTULO 4
PREGUNTAS DE REPASO
(Página 97)
1. ¿Qué es el crecimiento económico y cómo se mide la tasa de crecimiento
económico de largo plazo?
El crecimiento económico es la expansión de las posibilidades de producción de la
economía, este se mide por el aumento del producto interno bruto real (PIB REAL).

2. ¿Cuál es la diferencia entre el PIB real y el PIB potencial?

El PIB potencial se diferencia del PIB real es que este último es la producción real
del país, de tal forma que cuando el PIB potencial es superior al PIB real se dice que
el país presenta un exceso de capacidad y produce menos de su potencial, lo que es
característico de las recesiones. Cuando el PIB real iguala el PIB potencial, el país
se encuentra a su nivel máximo de producción sin generar mayor tasa de inflación,
Y en tercer lugar, cuando el PIB real es superior al PIB potencial se dice que el país
se encuentra sometido a presiones inflacionistas debido a que la demanda es
superior a la capacidad de producción, lo que coincide con fases de crecimiento
importantes.
3. ¿Qué es un ciclo económico y cuáles son sus fases?
Es el movimiento periódico, pero irregular, de altibajos de la producción. Cada ciclo
económico tiene dos fases:
1. Una recesión
2. Una expansión

4. ¿Qué es una recesión?

Es un periodo durante el cual el PIB real disminuye (su tasa de crecimiento es
negativa) en, al menos dos trimestres consecutivos.
5. ¿En qué fase del ciclo económico estaba México durante el año 2008-2009?
En la fase de recesión, la cual se considera la tercera más profunda en la era
moderna de México.

6. ¿Qué le pasó al crecimiento económico en México durante la década de 1980-

1990
De acuerdo con información del Banco Interamericano de Desarrollo durante la
década de 1980(conocida como “la década perdida de América Latina”) los países
de Latinoamérica se enfrentaron a una diminución generalizada en la tasa de
crecimiento económico, pues el PIB per cápita en promedio para 1980-1990 fue de
–0.5 por ciento.

7. ¿Cuáles son los beneficios y los costos del crecimiento económico de largo
plazo?
Entre sus ventajas están la de elevar el poder adquisitivo de la gente, la expansión
de la riqueza, la apertura al mercado internacional, la competitividad mundial, la
globalización. Aumento del empleo, pues cuando la producción aumenta, el empleo
también lo hace. El crecimiento suele ser la clave para lograr un nivel de vida más
elevado. Los aumentos en la productividad permiten que la comunidad pueda
disfrutar demás bienes y servicios por persona y que la población disfrute de más
tiempo libre disponiendo de la misma cantidad de bienes y servicios.
En primer lugar, aunque la inversión es un factor clave para el crecimiento, toda
acumulación de capital, es decir, toda inversión exige que los individuos estén
dispuestos a sacrificarse en términos de sus presentes niveles de vida. Si la
economía está en una situación en la que todos los recursos están empleados la
producción de bienes de capital sólo se podrá incrementar si se desplazan los
recursos desde la producción de bienes de consumo hacia la producción de bienes
de capital. En este sentido, el aumento de la producción implica reducir el consumo.
 PREGUNTAS DE REPASO
(Página 100)

1. ¿Qué es el desempleo?
El desempleo es cuando el mercado de trabajo en los países está en paro, es decir, es
la situación que un ciudadano pasa en la cual carece de empleo y por lo tanto carece
de un salario para subsistir y cubrir sus necesidades básicas.

2. ¿Cuáles han sido las tendencias principales y los ciclos de la tasa de desempleo
de México desde el año 1980?
El comportamiento del desempleo en 1980, 1986 y 1995 presentó el porcentaje más
alto alrededor de 6.5% a causa de las diferentes crisis que originó el despido de
miles de personas y el cierre de muchas empresas. A partir de 1996, el desempleo
tiende a bajar (2.2%), en 2001 debido a que el gobierno ofreció la creación de oferta
de trabajo (mini changarritos, la creación de pequeñas y medianas empresas,
acuerdos con empresas); de 2002 a 2009, se fue incrementando hasta llegar 5.5%
está ultima debido a la crisis financiera mundial.
3. ¿Cómo se compara el desempleo de México con los desempleos de Canadá y
EUA 2000 – 2018?

Podemos observar dados los márgenes que en distintos años para Canadá, México y
estados unidos tuvieron sus decrecientes y así compararlos, sin embargo, al sacar los
promedios arrojan que México con un 4.14% Canadá con 7.06% y EUA con 6.16.
4. ¿Cuáles son los principales costos del desempleo que lo convierten en un serio
problema?
El desempleo es un serio problema económico social y personal por dos razones
principales: pérdida de producción e ingresos y la pérdida de capital humano.

PREGUNTAS DE REPASO
(Página 103)

1. ¿Qué es la inflación y cómo influye sobre el valor del dinero?

La inflación es un proceso en el que los precios aumentan. En lo que concierne al
ahorro, la inflación resulta perjudicial ya que hace que disminuya el valor del
dinero.
2. ¿Cómo se mide la inflación?
La tasa de inflación se mide como el cambio porcentual en el nivel de precios
promedio o el nivel de precios. Una medida común del nivel de precios es el índice
de precios al consumidor (IPC). El IPC nos dice cómo cambia mes a mes el precio
promedio de todos los bienes y servicios comprador por una familia típica.
3. ¿Cuál ha sido el historial de inflación de México desde el año de 1980-2018?
Inflación de México en 1980 (IPC) - La tabla y el gráfico de inflación muestran las
tasas de inflación mexicano: IPC de México en 1980.
La inflación se basa en el índice de precios al consumo, el indicador de inflación
más importante en la mayoría de países. Las tasas de inflación del IPC de la tabla se
representarán tanto de forma mensual, comparadas respecto al mes anterior, como
anual, comparadas con el mismo mes del año anterior. Por medio de las pestañas
podrá cambiar entre la panorámica de inflación 1980 del IPC y la de inflación 1980
del IPCA en México.
Gráfico - inflación de México en 1980 IPC (anual).
 Tabla - 1980 inflación México (IPC)

inflación mensual inflación inflación anual inflación

enero 1980 - diciembre 1979 4,88 % enero 1980 - enero 1979 21,56 %
febrero 1980 - enero 1980 2,31 % febrero 1980 - febrero 1979 22,60 %
marzo 1980 - febrero 1980 2,06 % marzo 1980 - marzo 1979 23,45 %
abril 1980 - marzo 1980 1,75 % abril 1980 - abril 1979 24,49 %
mayo 1980 - abril 1980 1,63 % mayo 1980 - mayo 1979 24,89 %
junio 1980 - mayo 1980 1,98 % junio 1980 - junio 1979 25,97 %
julio 1980 - junio 1980 2,79 % julio 1980 - julio 1979 27,94 %
agosto 1980 - julio 1980 2,07 % agosto 1980 - agosto 1979 28,64 %
septiembre 1980 - agosto septiembre 1980 - septiembre
1,11 % 28,49 %
1980 1979
octubre 1980 - septiembre
1,51 % octubre 1980 - octubre 1979 28,20 %
1980
noviembre 1980 - octubre noviembre 1980 - noviembre
1,73 % 28,77 %
1980 1979
diciembre 1980 - noviembre diciembre 1980 - diciembre
2,62 % 29,85 %
1980 1979
Gráfico - inflación de México en 2018 IPC (anual)

Inflación media por 2018 de México: 4,90 %

Tabla - 2018 inflación México (IPC)

inflación mensual inflación inflación anual inflación

enero 2018 - diciembre 2017 0,53 % enero 2018 - enero 2017 5,55 %
febrero 2018 - enero 2018 0,38 % febrero 2018 - febrero 2017 5,34 %
marzo 2018 - febrero 2018 0,32 % marzo 2018 - marzo 2017 5,04 %
abril 2018 - marzo 2018 -0,34 % abril 2018 - abril 2017 4,55 %
mayo 2018 - abril 2018 -0,16 % mayo 2018 - mayo 2017 4,51 %
junio 2018 - mayo 2018 0,39 % junio 2018 - junio 2017 4,65 %
julio 2018 - junio 2018 0,54 % julio 2018 - julio 2017 4,81 %
agosto 2018 - julio 2018 0,58 % agosto 2018 - agosto 2017 4,90 %
septiembre 2018 - septiembre
septiembre 2018 - agosto 2018 0,42 % 5,02 %
2017
octubre 2018 - septiembre
0,52 % octubre 2018 - octubre 2017 4,90 %
2018
noviembre 2018 - octubre noviembre 2018 - noviembre
0,85 % 4,72 %
2018 2017

diciembre 2018 - noviembre diciembre 2018 - diciembre

0,70 % 4,83 %
2018 2017
4. ¿Cómo se compara la inflación de Estados Unidos con la inflación de México?
La tasa de inflación en Estados Unidos comenzó bajo, pero tras pasar los años
empezó a subir y bajar llegando a los más alto de 13 % entre los años 1978-1983, de
igual manera la inflación de México subía y baja por los años, solo que en México
la tasa de inflación ha llegado a un 120% entre los años 1985-1990, quiere decir que
en México la tasa de inflación es más alta que la de Estados Unidos

5. ¿Cuáles son algunos de los costos de la inflación que le convierten en un serio

problema económico?
Desde una perspectiva social, este desvió de talento (abogados, doctores,
contadores, agricultores etc. Mejoran sus situaciones por la inflación, mediante en
ser economistas, analistas de inflación y manejando sus carteras de inversión) que
resulta de la inflación es como arrojar recursos escasos a un montón de basura. Este
desperdicio de recursos es costo de inflación.
 PREGUNTAS DE REPASO
(Página 105)

1. ¿Qué determina el déficit presupuestal de un gobierno?

Determina que el gobierno gaste más de lo a que recaudado en impuestos, es decir
tiene un déficit.

2. ¿Cómo ha evolucionado el presupuesto del gobierno federal de México desde

2000?
En el año 2000, el superávit presupuestal del gobierno era de un poco más de 2 por
ciento del PIB. En el año 2001, el superávit del gobierno federal se convirtió en
déficit nuevamente.

3. ¿Qué es el déficit internacional de un país?

Es cuando un país importa bienes y servicios del resto del mundo, hace pagos a los
extranjeros. Cuando un país exporta bienes y servicios al resto del mundo, recibe
pagos de los extranjeros. Si las importaciones de un país exceden a sus
exportaciones, se tiene un déficit internacional.

4. ¿Cómo ha cambiado el déficit internacional de México desde la década de

1980?
Durante la expansión de la década de 1980, surgió un déficit grande de la cuenta
corriente. Casi desapareció durante la recesión de 1990-1991, pero reapareció
durante la expansión de la década de 1990.
 PREGUNTAS DE REPASO
(Página 105)

1. ¿Cuáles son los principales desafíos de la política macroeconómica?

Los cinco desafíos ampliamente aceptados de la política macroeconómica son:

 Fomentar el crecimiento económico

 Mantener la inflación baja
 Estabilizar el ciclo económico
 Reducir el desempleo
 Reducir los déficits del gobierno e internacional

2. ¿Cuáles son los instrumentos principales de la política macroeconómica?

Los instrumentos de la política macroeconómica se dividen en dos amplias
categorías:
 Política fiscal
 Política monetaria

3. ¿Se puede distinguir la política fiscal de la política monetaria?

Si, la política fiscal son los cambios en las tasas de impuestos y en los programas de
gastos gubernamentales. Estas acciones políticas están bajo el control del gobierno.
En cambio, la política monetaria son los cambios en las tasas de interés y en la
cantidad de dinero en la económica. Estas acciones están contraladas por el Banco
Central.