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1. Introducción del curso

Cantidades físicas y 2. Cantidades físicas y
conversiones conversiones
 2

Introducción
 3

Competencias (EE.GG.CC.)
1. Aprendizaje autónomo
2. Ética y ciudadanía
3. Comunicación eficaz
4. Razonamiento lógico-matemático
5. Investigación
6. Trabajo en equipo
7. Trabajo experimental
 4

Temas del curso

1. Conversiones
2. Vectores
3. Cinemática
a. MRU y MRUV (1 dimensión)
b. Proyectiles (2 dimensiones)
4. Dinámica
5. Trabajo y energía
 5

Evaluación
■ 5 prácticas (se elimina la nota más baja)
■ 3 exámenes (se recomienda dar los dos primeros, el
examen especial es para casos excepcionales)
 6

Reglas básicas de convivencia

1. Llegar puntual a cada hora de clase: si llega tarde, podrá
ingresar en silencio.
2. No tomar fotografías: las diapositivas están colgadas en Google
Classroom para que puedan ser visualizadas.
3. No conversar con los demás mientras la profesora está
explicando: si hay algún aporte o duda, debe compartirse con el
resto de los compañeros.
 7

Cantidades físicas y conversiones

 8

Why the metric system matters?

https://www.youtube.com/watch?v=7bUVjJWA6Vw
 9

Objetivo de la clase
1. Realizar conversiones entre entre diferentes unidades
físicas, sus múltiplos y submúltiplos, utilizando
factores de conversión.
 10

Historia del Sistema Internacional de unidades

https://www.nist.gov/physical-measurement-laboratory/past
1700s Luis XVI ordena la creación de un sistema de
medición para evitar fraudes
(grave, masa de 1 litro de agua)

1789 Revolución francesa

Luis XVI (gramme, masa de 1 cm3 de agua)

1799 Ya que el gramo no era práctico para el comercio,

eligieron algo más sólido:
el kilogramo (1000 gramos)

1875 Meter Convention:

17 países establecieron
Kilogramme des Archives estándares para medir International Prototype Kilogram
masa y longitud (IPK)
Sistema Internacional de Unidades
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(SI, Le système international d'unités)

Magnitud Unidad Símbolo

Longitud Metro m
Masa Kilogramo kg
Tiempo Segundo s
Intensidad de corriente Ampere A
Temperatura termodinámica Kelvin K
Cantidad de sustancia Mol mol
Intensidad luminosa Candela cd

Estas 7 magnitudes se conocen como magnitudes fundamentales

https://www.nist.gov/physical-measurement-laboratory/focus-history
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 13

Algunas magnitudes derivadas

Magnitud Unidad Símbolo

Superficie Metro cuadrado m2
Volumen Metro cúbico m3
Velocidad Metro por segundo m/s
Aceleración Metro por segundo cuadrado m/s2
Velocidad angular Radián por segundo rad/s
 14

Unidades derivadas adimensionales

Magnitud Unidad Símbolo

Ángulo plano Radián rad
Ángulo sólido Estereorradián sr
 15

Algunos múltiplos y submúltiplos

Factor Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo

1012 tera T 10-1 deci d
109 giga G 10-2 centi c
106 mega M 10-3 mili m
103 kilo k 10-6 micro μ
102 hecto H 10-9 nano n
 16

Notación científica
Es mucho más compacto y cómodo escribir en notación científica.

RTierra = 6 371 km = 6 371 000 m

RTierra = 6, 371 x 106

m Número 10n
entre 1 y 10
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Conversiones
Al realizar un cálculo, las cantidades físicas no siempre van a
estar en el SI, por lo que puede ser necesario realizar
conversiones.

Ejemplo:
El “límite de velocidad” en una vía expresa en Lima es
de 80 km/h. Si un auto que va por la vía expresa de
Javier Prado se mueve a 62 mph ¿sobrepasa el “límite
de velocidad”?
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¿Cómo realizar una conversión?

1. Identificar los factores de conversión a utilizar para realizar la
conversión.
El “límite de velocidad” en una vía expresa en Lima es de 80 km/h. Si un
auto que va por esta vía expresa se mueve a 62 mph ¿sobrepasa el
“límite de velocidad”?
 19

¿Cómo realizar una conversión?

1. Identificar los factores de conversión a utilizar para realizar la
conversión.
El “límite de velocidad” en una vía expresa en Lima es de 80 km/h. Si un
auto que va por esta vía expresa se mueve a 62 mph ¿sobrepasa el
“límite de velocidad”?

mph = mile per hour (milla por hora) Factor de conversión

1,6 km
1 milla = 1,6 km 1 milla
 20

¿Cómo realizar una conversión?

2. Plantear una ecuación que permita realizar conversiones
entre entre diferentes unidades físicas, sus múltiplos o
submúltiplos.
Deseo convertir 62 mph a km/h y ver si es mayor que 80 km/h.
 21

¿Cómo realizar una conversión?

2. Plantear una ecuación que permita realizar conversiones
entre entre diferentes unidades físicas, sus múltiplos o
submúltiplos.
Deseo convertir 62 mph a km/h y ver si es mayor que 80 km/h.

62 millas x 1,6 km
62 mph =
h 1 milla
esta fracción
equivale a la
unidad
 22

¿Cómo realizar una conversión?

3. Operar (hacer el cálculo).

62 millas x 1,6 km =
62 mph =
h 1 milla
 23

¿Cómo realizar una conversión?

3. Operar (hacer el cálculo).

62 millas x 1,6 km = 99,2 km/h

62 mph =
h 1 milla
Es obligatorio indicar
las unidades en todas
las respuestas finales

4. Analizar la respuesta y determinar tiene sentido.

 24

¿Cómo realizar una conversión?

El “límite de velocidad” en una vía expresa en Lima es de 80 km/h. Si un
auto que va por esta vía expresa se mueve a 62 mph ¿sobrepasa el
“límite de velocidad”?

5. Escribir la respuesta claramente (no olvidar las unidades)

RESPUESTA: Sí sobrepasa el límite de velocidad, ya que 99,2 km/h

es mayor que 80 km/h (99,2 km/h > 80 km/h).
 25

¿Cómo realizar una conversión?

Seguir los siguientes pasos:
1. Identificar los factores de conversión a utilizar para realizar la
conversión.
2. Plantear una ecuación que permita realizar conversiones entre
entre diferentes unidades físicas, sus múltiplos o submúltiplos
utilizando factores de conversión (obligatorio).
3. Operar (realizar la el cálculo). Se recomienda usar calculadora.
4. Analizar la respuesta y determinar tiene sentido.
5. Escribir la respuesta claramente (no olvidar las unidades)
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Problemas
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PARTE A
1. (SZ-1.4) La densidad del plomo es 11,3 g/cm3.
¿Cuál es su equivalencia en kilogramos por metro
cúbico?

2. (SZ-1.6) Un campo cuadrado que mide 100,0 m por

100,0 m tiene un área de 1,00 hectáreas. Un acre
tiene un área de 43 600 ft2. Si un campo tiene un
área de 12,0 acres, ¿cuál es su equivalencia en
hectáreas?
Nota: 1 m = 3,281 ft, 1 acre = 43 600 ft2
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3. (SZ-1.9) Cierto automóvil híbrido que consume

poco combustible tiene un rendimiento de gasolina
de 55,0 mpg (millas por galón).
a) Si usted va manejando dicho auto en Europa y
quiere comparar su rendimiento con el de otros
automóviles europeos, exprese tal rendimiento en
km/L (L = litro).
b) ¿Si el tanque de gasolina de este automóvil
tiene una capacidad de 45 L, cuántas veces deberá
llenar el tanque de gasolina para conducir 1 500 km?
Nota: 1 milla = 1,609 km, 1 galon = 3,788 L
 29

4. (SZ-1.11) En el otoño de 2002, un grupo de

científicos de Los Alamos National Laboratory
determinó que la masa crítica del neptunio 237 es de
unos 60 kg. La masa crítica de un material fisionable
es la cantidad mínima que debe juntarse para iniciar
una reacción en cadena. Este elemento tiene una
densidad de 19,5 g/cm3 . ¿Cuál será el radio de una
esfera de este material que tiene dicha masa crítica?
(Vesfera = ⁴/3 πR3)
 30
5. (H-1.49) Una unidad tradicional en Japón es el ken
(1 ken = 1,97 m). ¿Cuál es la proporción entre
a) 1 ken cuadrado y un metro cuadrado?
b) 1 ken cúbico y un metro cúbico?
¿Cuál es el volumen de un tanque de agua cilíndrico
de altura 5,50 kens y radio 3,00 kens
c) en kens cúbicos?
d) en metros cúbicos?
Resuelvan el siguiente problema en grupos de 3 y 31
entréguenlo a la profesora antes de finalizar la clase (solo
se revisará uno por grupo).

6. (PC1 2019-0) Un parsec (pc) es una unidad de longitud

muy utilizada en astronomía, equivalente a 3,26 años luz
(ly). De acuerdo a la Unión Astronómica Internacional, un
año luz (ly) es la distancia que viaja la luz en un año en el
vacío, lo que equivale a 5,88 trillones de millas (1 trillón =
1012). Se sabe que una milla equivale a 1,609 km. Si el Sol
se encuentra a 149,59 x106 km de la Tierra, ¿cuál es la
distancia entre la Tierra y el Sol en parsecs? Justifique
claramente su procedimiento utilizando los factores de
conversión adecuados.
 32
PARTE B
1. (SZ-1.1) Determine a) cuántos kilómetros hay en 1,00
milla y b) cuántos pies (ft) hay en 1,00 km.
Nota: 1 milla = 5289 ft y 1 ft = 30,48 cm.

2. (SZ-1.2) Según la etiqueta de un frasco de aderezo

para ensalada, el volumen del contenido es 0,473 litros
(L). Use sólo las conversiones 1 L = 1000 cm3 y
1 in = 2,54 cm para expresar dicho volumen en pulgadas
cúbicas (in3).
 33
3. (SZ-1.3) ¿Cuántos nanosegundos tarda la luz en
viajar 1 pie en el vacío? (c = 2,9979x108 m/s). Nota:
como en este caso la luz se mueve siempre en la
misma dirección y sentido, puede utilizar la siguiente
expresión:
tiempo = (distancia)/(rapidez de la luz).

4. (SZ-1.5) El motor más potente que había para el

automóvil clásico Chevrolet Corvette Sting Ray
modelo 1963 desarrollaba 360 caballos de fuerza y
tenía un desplazamiento de 327 pulgadas cúbicas
(in3). Exprese este desplazamiento en litros (L) usando
sólo las conversiones 1 L = 1000 cm3 y 1 in = 2,54 cm.
 34
5. (SZ-1.7) ¿Cuántos años más viejo será usted dentro
de 1,00 mil millones de segundos? (Suponga que un
año tiene 365 días.)

6. (SZ-1.8) Mientras va conduciendo en un país

extranjero, observa un letrero que indica el límite de
velocidad en una carretera como 180 000 estadios
(furlongs) por quincena. ¿Cuánto es esto en millas por
hora? (Un estadio es 1/8 de milla, y una quincena son
14 días. Originalmente el estadio se refería a la longitud
de un surco arado.)
 35
7. (SZ-1.10) Las conversiones que siguen son comunes
en física, además de muy útiles.
a) Use 1 mi = 5280 ft y 1 h = 3 600 s para convertir
60 mph a unidades de ft/s.
b) La aceleración de un objeto en caída libre es de
32 ft/s2. Use 1 ft = 30,48 cm para expresar esta
aceleración en unidades de m/s2 .
c) La densidad del agua es de 1,0 g/cm3. Convierta
esta densidad a unidades de kg/m3 .
 36
8. (H-1.37) El típico cubo de azúcar tiene aristas de 1
cm. Si usted tiene una caja cúbica que contiene un mol
de cubos de azúcar, ¿cuál sería su longitud en
kilómetros? (1 mol = 6,02x1023 unidades)
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9. (H-1.39) Un turista compra un auto en Inglaterra y lo
envía a su hogar en Estados Unidos. La publicidad del
auto indicaba que su consumo de combustible era de
40 millas por galón en carretera. El turista no se da
cuenta que el galón del Reino Unido (U.K.) es diferente
al galón de Estados Unidos (U.S.):
-1 galón U.K. equivale a 4,546090 litros
-1 galón U.S. equivale a 3,7854118 litros
Para un viaje de 750 millas (en Estados Unidos),
¿cuántos galones de combustible a) cree
(equivocadamente) el turista que necesita? b) necesita
realmente el auto?
10.(FF-1.3) Un año luz es una unidad de longitud 38
empleada en astronomía. Un año luz es la distancia
que recorre la luz en un año. Se sabe que la luz se
mueve a una velocidad de 299 792 kilómetros por
segundo (esto significa que por cada segundo que
pasa la luz recorre 299 792 km). Considere que el año
tiene 365 días de 24 horas. a) La distancia entre el Sol
y la estrella más próxima es de 4,22 años luz. Expresa
esta distancia en kilómetros. b) En la serie de ciencia
ficción Viaje a las estrellas, las naves espaciales
pueden ir a una velocidad que llaman Warp 8. Dicha
velocidad equivale a recorrer 22 000 años luz en un
año. Encuentre cuántos kilómetros se pueden recorrer
a Warp 8 en una hora.
 39

Bibliografía
■ Sears-Zemansky, Física universitaria. 12a ed.
Capítulo 1
■ Halliday & Resnick, Fundamentals of Physics 10a ed.
Capítulo 1
■ Libro electrónico de Fundamentos de Física
Capítulo 1
■ Kilogram: The Past
https://www.nist.gov/physical-measurement-laboratory/past
■ Kilogram: Focus on History
https://www.nist.gov/physical-measurement-laboratory/focus-history