3.

er grado: Matemática

SEMANA 11

Resolvemos situaciones cotidianas

usando sistemas de ecuaciones
lineales con dos incógnitas
DÍA 4
Los recursos que utilizaremos serán:

Cuaderno de trabajo de Matemática:

Resolvamos problemas 3 - día 4, páginas 90, 91 y 93.
Días 3 y 4:
Disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma. Resolvamos
Estimada y estimado estudiante, iniciaremos
el desarrollo de las actividades de las páginas
90, 91 y 93 de tu cuaderno de trabajo
Resolvamos problemas 3
Situación 1 - página 90
En las olimpiadas de Matemática, Rocío representó a su colegio. La prueba
consistía en 60 problemas. Cada respuesta correcta valía 4 puntos y por cada
respuesta incorrecta había un punto en contra. Luego del examen, Rocío
obtuvo un puntaje de 155. Ella respondió todas las preguntas y desea saber
cuántas fueron correctas y cuántas incorrectas.

a) 40 correctas y 17 incorrectas b) 34 correctas y 10 incorrectas

c) 43 correctas y 15 incorrectas d) 43 correctas y 17 incorrectas
Resolución
• Identifico los datos y las incógnitas de la situación. Del gráfico formulo:
- Total: 60 respuestas. 1.a ecuación: x + y = 60
- Valor de una respuesta correcta: 4 puntos.
- Valor de una respuesta incorrecta: –1 punto. Puntaje obtenido: 155
- Puntaje obtenido: 155 puntos.
- N.° de respuestas correctas: x. 4x – 1y
- N.° de respuestas incorrectas: y. Puntaje por las Puntaje por las
respuestas correctas respuestas
incorrectas
• Represento las relaciones entre los datos y las
incógnitas, y formulo las ecuaciones. Del gráfico formulo:
2.a ecuación: 4x – y = 155
Total: 60 respuestas
• Organizo el sistema de ecuaciones lineales
x y con dos incógnitas.
Respuestas Respuestas x + y = 60 ….(1)
correctas incorrectas 4x – y = 155 ….(2)
• Resuelvo el sistema de ecuaciones mediante
el método de sustitución.
- Elijo despejar la incógnita y de la ecuación (1). - Reemplazo el valor obtenido de x en la ecuación
(3) para obtener el valor de y.
x + y = 60
y = 60 – x
y = 60 – x ….(3)
y = 60 – 43
- Reemplazo el valor de y en la ecuación (2). y = 17
4x – y = 155
4x – (60 – x) = 155 Rocío respondió incorrectamente
17 preguntas.
4x – 60 + x = 155
5x = 215
x = 43 Respuesta: Rocío obtuvo 43
respuestas correctas y 17 incorrectas.
Rocío respondió correctamente 43 preguntas. Clave d)
Situación 2 - página 91
Por el Día de la Juventud, la tutora de tercer grado organizó un paseo a Paracas
con sus estudiantes y padres de familia. En total fueron 25 personas. El costo del
pasaje fue de 20 soles por adulto y 15 soles por estudiante. Si se hizo un pago
total de 450 soles, ¿cuántos eran estudiantes y cuántos eran adultos?

a) 15 adultos y 10 estudiantes b) 20 adultos y 5 estudiantes

c) 10 adultos y 15 estudiantes d) 14 adultos y 11 estudiantes
Resolución
• Identifico los datos y las incógnitas de la situación.
Pago total: 450
– Total : 25 personas.
– N.° de personas adultas: x. 20x 15y
– N.° de estudiantes: y. Pago por los Pago por los
– Pasaje adulto: S/ 20. adultos estudiantes
– Pasaje estudiante: S/ 15.
– Pago total: S/ 450. Del gráfico formulo:
• Represento las relaciones entre datos y las 2.a ecuación: 20x + 15y = 450
incógnitas, y formulo las ecuaciones.
Total: 25 personas
• Organizo el sistema de ecuaciones lineales
x y con dos incógnitas.
Adultos Estudiantes x + y = 25 ….(1)
Del gráfico formulo: 20x + 15y = 450 ….(2)
1.a ecuación: x + y = 25
• Resuelvo el sistema de ecuaciones mediante el método
de sustitución.

- Elijo despejar la incógnita y de la ecuación (1). - Reemplazo el valor de x en la ecuación

(3) para obtener el valor de y .
x + y = 25
y = 25 – x
y = 25 – x ….(3)
y = 25 – 15
- Reemplazo el valor de y en la ecuación (2). y = 10
20x + 15y = 450
20x + 15 (25 – x) = 450 Son 10 los estudiantes que fueron
de paseo a Paracas.
20x + 375 – 15x = 450
5x = 75
Respuesta: Son 15 adultos y 10 estudiantes
x = 15
los que fueron de paseo a Paracas.
Son 15 los adultos que fueron de paseo Clave a)
a Paracas.
Situación 3 - página 91
Un comerciante de Loreto tiene una tienda de bicicletas y triciclos. Para
incrementar el valor de sus productos, decide cambiar los aros de las llantas de
todas las bicicletas y triciclos por otros de acero inoxidable. Si utilizó 78 aros de
acero inoxidable y, además, se sabe que el triple de la cantidad de bicicletas más el
doble de la cantidad de triciclos es igual a 92, ¿cuántas bicicletas y triciclos tiene?

a) 10 bicicletas y 24 triciclos b) 24 bicicletas y 10 triciclos

c) 12 bicicletas y 5 triciclos d) 5 bicicletas y 12 triciclos
Resolución
• Identifico los datos y las incógnitas de la situación. Formulo la segunda ecuación:
– N.° de bicicletas: x.
–
Aros utilizados: 78
N.° de triciclos: y.
– N.° de aros de una bicicleta: 2.
2x 3y
– N.° de aros de un triciclo: 3.
– N.° de aros utilizados: 78. Aros utilizados en
las bicicletas
Aros
utilizados en los
triciclos
• Represento las relaciones entre los datos y las
incógnitas, y formulo las ecuaciones.
2.a ecuación: 2x + 3y = 78
Utilizo la expresión “el triple de la cantidad de
bicicletas más el doble de la cantidad de triciclos
• Organizo el sistema de ecuaciones lineales
es igual a 92” para formular la primera ecuación:
con dos incógnitas.
1.a ecuación: 3x + 2y = 92 3x + 2y = 92 ….(1)
2x + 3y = 78 ….(2)
• Resuelvo el sistema de ecuaciones mediante el método de reducción.

- Elijo eliminar la incógnita y para lo cual multiplico - Reemplazo el valor de la incógnita x en la

la ecuación (1) por 3 y la ecuación (2) por 2. ecuación (2).

2x + 3y = 78
2(24) + 3y = 78
(1) por 3: 3(3x + 2y) = 3(92) 9x + 6y = 276 48 + 3y = 78
(2) por 2: 2(2x + 3y) = 2(78) 4x + 6y = 156 3y = 78 – 48
3y = 30
Restando: 5x = 120
y = 10
x = 24
La cantidad de triciclos es 10.
La cantidad de bicicletas es 24.

Respuesta: El comerciante tiene 24

bicicletas y 10 triciclos.
Clave b)
Situación 4 - página 91
Si los gatos grandes pesan lo mismo y los pequeños también pesan lo mismo,
pero los grandes pesan distinto que los pequeños, ¿cuánto pesa cada gato
grande y cada gato pequeño?
Resolución
• Determino las incógnitas.
x : peso de un gato grande.
y : peso de un gato pequeño.
• Establezco las relaciones entre los datos y las
incógnitas, y formulo las ecuaciones.

Del gráfico formulo:

2.a ecuación: 4x + 3y = 15

• Organizo el sistema de ecuaciones lineales

con dos incógnitas.
Del gráfico formulo: ….(1)
3x + 4y = 13
1.a ecuación: 3x + 4y = 13 4x + 3y = 15 ….(2)
• Resuelvo el sistema de ecuaciones mediante el método de reducción.

- Elijo eliminar la incógnita y para lo cual multiplico - Reemplazo el valor de la incógnita x en la

la ecuación (2) por 4 y la ecuación (1) por 3. ecuación (1).
3x + 4y = 13
3(3) + 4y = 13
(2) por 4: 4(4x + 3y) = 4(15) 16x + 12y = 60 9 + 4y = 13
(1) por 3: 3(3x + 4y) = 3(13) 9x + 12y = 39 4y = 13 – 9
Restando: 7x = 21 4y = 4
x =3 y=1

Un gato pequeño pesa 1 unidad.

Un gato grande pesa 3 unidades.

Respuesta: Cada gato grande pesa 3 unidades

y un gato pequeño 1 unidad.
Situación 5 - página 93
La promoción de estudiantes del quinto grado B está reuniendo fondos para un viaje de
estudios. Por eso, han decidido presentar la obra Hamlet. La entrada para adultos tendrá
un costo de 25 soles y para niños, la mitad de dicho costo. El día de la presentación el
ingreso para la promoción fue de 1050 soles y asistieron un total de 48 personas.
Para que el delegado rinda el balance económico, necesita conocer cuántos adultos
y cuántos niños asistieron.
Completa la siguiente tabla e indica la respuesta.

Asistentes Ingreso Total S/ 1050

Adultos Niños Adulto: S/ 25 Niño: S/ 12,5
40 8 (40) ∙ (25) = 1000 (8) ∙ (12,5) = 100 1100
38 (38) ∙ (25) = (10) ∙ (12,5) =
12 (36) ∙ (25) = (12) ∙(12,5) =

¿Cuántos adultos asistieron el día de la presentación?

Resolución
• Completo la información en la tabla.

Asistentes Ingreso Total S/ 1050

Adultos Niños Adulto: S/ 25 Niño: S/ 12,5
40 8 (40) ∙ (25) = 1000 (8) ∙ (12,5) = 100 1100
38 10 (38) ∙ (25) = 950 (10) ∙ (12,5) = 125 1075
36 12 (36) ∙ (25) = 900 (12) ∙ (12,5) = 150 1050

• Analizo la información de la tabla.

El día de la presentación el ingreso para la promoción fue de 1050 soles y asistieron un total de 48 personas.
La tercera fila de la tabla cumple con esas condiciones.
• Por lo tanto, se determina que 36 adultos y 12 niños asistieron a la presentación de la obra Hamlet.

Respuesta: El día de la presentación asistieron 36 adultos.

Gracias