Institución Educativa INEM “Manuel Murillo Toro”- Ibagué

“Formamos personas emprendedoras para una vida digna, el trabajo creativo y la educación superior ”

GUÍA DE TRABAJO
GRADO SEXTO
METODO CIENTÍFICO
LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

COMPETENCIA.
 Identifica la importancia de la química como ciencia a partir de la aplicación del método científico en una
situación específica.
 Relaciona las propiedades de la materia a partir de la proposición de situaciones de la vida cotidiana.

EL METODO CIENTÍFICO.

El método científico es una herramienta que usan los científicos para formular leyes o teorías sobre el
funcionamiento de algún fenómeno natural. El método científico comprende los siguientes pasos:

Observación: Es el inicio de una investigación. Observar no es solo “mirar”, sino examinar el entorno o un
fenómeno; para esto utilizamos todos nuestros sentidos y los aparatos de observación o de medición. La
observación debe repetirse una y otra vez para recoger datos precisos.
Planteamiento del problema: Una buena observación nos permite obtener información y formularnos
preguntas relacionadas con la investigación. Planteamos el problema como una pregunta, en forma muy clara y
precisa.
Formulación de la hipótesis: Se deben dar respuestas posibles al problema planteado. Estas probables
respuestas se denominan hipótesis. Las hipótesis deben ser verificadas mediante la experimentación, al punto
que algunas pueden ser aceptadas y otras, rechazadas.
Diseño de experimentos: Con el fin de confirmar o rechazar la hipótesis, debemos diseñar experimentos;
para ello, tenemos que tener en cuenta los pasos que vamos a seguir, los materiales necesarios, los factores
que intervienen y el tiempo aproximado del experimento. La experimentación nos permitirá observar, medir,
registrar resultados y compararlos. Es muy importante que el experimento pueda ser repetido por otras personas
y obtener los mismos resultados.
Registro y análisis de datos: Durante la experimentación es muy importante observar y anotar todo lo que
ocurre. Los resultados se deben organizar en cuadros, gráficos, etc., para visualizar y analizar mejor las variables.
Conclusiones: Una vez que se han analizado los resultados, se elabora la conclusión de la investigación. Pueden
suceder los siguientes hechos:
 Los resultados confirman la validez de nuestra hipótesis. Entonces, se podrán formular leyes o teorías.
 Los resultados rechazan la hipótesis. Entonces, debemos revisar el experimento, diseñar otro y formular
hipótesis nuevas.

ACTIVIDAD INICIO
 Todos los científicos emplean una estrategia para la producción de nuevo conocimiento científico, revisa la
lectura sobre el medico que identifico los primeros brotes del conocido coronavirus en China en el enlace
adjunto, así como el video sobre la incidencia del coronavirus en la sociedad y responde las preguntas al
respecto. Envía tus respuestas al correo institucional esanchez@inemibague.edu.co
a. A partir de la lectura y el video elabora un mapa conceptual en el que se muestren cada uno de los pasos
del método científico y la forma en que el medico de Wuhan pudo seguirlos para llegar a sus conclusiones.
b. ¿Cómo crees que se lleva a cabo y cuáles serán los resultados de la experimentación en este caso?
- LECTURA: https://www.elespectador.com/coronavirus/muere-el-medico-que-intento-alertar-sobre-el-
coronavirus-y-fue-censurado-por-china-articulo-903340
- VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=7vUIzAfGgVk

LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

ACTIVIDAD CONTINUACION
Elabora un listado de 7 objetos que puedas encontrar en casa, dibújalos y descríbelos. Envía la evidencia de
este trabajo al correo institucional esanchez@inemibague.edu.co.
 La materia es todo aquello que se extiende en cierta región del espacio-tiempo, posee energía y está sujeto
a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida. La materia existe en tres estados físicos:
gaseoso, líquido y sólido, que se conocen como estados de la materia. Hay dos clases de sustancias puras:
elementos y compuestos. Cada elemento tiene una sola clase de átomo y se representa con un símbolo
químico que consiste en una o dos letras, siendo mayúscula la primera. Los compuestos constan de dos o
más elementos unidos químicamente.

PROPIEDADES DE LA MATERIA.

Los materiales se pueden diferenciar y describir unos de los otros por sus propiedades; Para estudiar una
sustancia se analizan sus propiedades cualitativas y cuantitativas. Las propiedades cualitativas son aquellas que
describen características o cualidades como el color, el sabor y el olor. Las propiedades cuantitativas o
magnitudes físicas son aquellas que se expresan mediante un número que representa una magnitud.

Las propiedades se pueden clasificar en:

Generales y específicas.

Las propiedades específicas son

Las propiedades generales son
características que permiten
comunes a todas las sustancias y
diferenciar las sustancias. Estas
no sirven para diferenciarlas.
incluyen propiedades como la
Pertenecen a estas la masa, el
solubilidad, la densidad, el punto
peso, el volumen, la inercia, la
de fusión y ebullición, la
impenetrabilidad, la porosidad
oxidación, la formación de ácidos
entre otras.
entre otras.

Físicas y químicas

Las propiedades Químicas, las

Las propiedades físicas son aquellas
que se pueden medir, sin que se
afecte la composición o identidad
de la sustancia. Podemos poner
como ejemplo, el punto de fusión.
cuales se observan cuando una
sustancia sufre un cambio químico,
es decir, en su estructura interna,
transformándose en otra sustancia,
dichos cambios químicos, son
generalmente irreversibles.

ACTIVIDAD PROPIEDADES DE LA MATERIA

Ingresa al portal colombia aprende con el link compoartido a continuacion, revisa el contenido correspondiente
a la introduccion de la unidad didactica, el boton de propiedades de la materia y consulta el significado y las
unidades de medida de 5 propiedades intensiva y 5 propiedades generales.
Ingresa en: https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/S/menu_S_G06_U02_L03/index.html
Envia tus evidencias al correo institucional esanchez@inemibague.edu.co.
ACTIVIDAD FINAL
Desarrolla cada uno de los puntos de la actividad y envialos al correo institucional esanchez@inemibague.edu.co.

1. Consulta cuales son las propiedades organolépticas y elabora de manera creativa cuadro en el que se
expliquen cada una de ellas.
2. Explica cuál es la diferencia entre el peso y la masa de los cuerpos.
3. Consulta la masa de tu cuerpo. Si la fuerza de gravedad de la luna es 0,17 veces la de la tierra y, en
marte es de 0,38 veces la de la tierra ¿Cómo varia tu peso en la tierra y en marte?
4. Teniendo en cuenta la información del punto anterior ¿qué pasa con la masa de tu cuerpo en la luna y
en marte?
5. ¿A qué corresponde el punto de ebullición de las sustancias?
6. Resuelve la siguiente sopa de letras, con las palabras que encuentres elabora un parrafo coherente sobre
la materia y sus propiedades.

7. Escriba el nombre del instrumento y de la propiedad que puede ser medible con cada uno de ellos: