1. ¿Cómo se desarrollan el habla y el lenguaje?

Los primeros 3 años de vida, cuando el cerebro está en proceso de desarrollo y

maduración, es el período más intensivo en la adquisición de las habilidades del
habla y el lenguaje. Estas habilidades se desarrollan mejor cuando el niño está
expuesto consistentemente a un mundo lleno de imágenes, sonidos y al habla y el
lenguaje de los demás.
2. ¿Cómo pueden ser los trastornos del lenguaje?  Receptivos: son los problemas
que existen para procesar o entender un mensaje correctamente, como el caso de
niños con problemas auditivos.  Expresivos: son todos aquellos problemas para
hacer uso correcto de las palabras, vocabulario limitado o dificultad de expresar
ideas coherentemente así como usar el lenguaje de forma socialmente inapropiada.
3. ¿Cómo se define la dislalia? Se puede definir como problemas en la articulación
de los sonidos, en otras palabras, una mala pronunciación.

4. ¿Cuándo un niño requiere terapia de lenguaje? Desde el momento en que se

note cualquier tipo de dificultad del aprendizaje o uso del lenguaje, también cuando
se detecten problemas de pronunciación.

5. Menciona 3 aspectos relacionados con tener habilidades de comunicación. -

Comunicarse de manera clara y confiable, tanto de manera escrita como oral, a los
fines de interactuar de manera eficaz con niños discapacitados, sus familias y
demás miembros del equipo. - Hacer uso del tacto, paciencia y optimismo al
comunicarse con pacientes, padres y demás miembros del equipo, con el fin de
conservar relaciones efectivas y de cooperación. - Poseer un amplio conocimiento
sobre el lenguaje y tener la habilidad de enseñar a otros.

6. ¿Dónde pueden ser contratados los terapeutas de lenguaje? En hospitales,

centros de salud públicos o privados, centros de rehabilitación y en instituciones
educativas.

7. ¿Cómo se define el lenguaje? El lenguaje es definido como un sistema de

símbolos aprendidos que tiene un significado social y dan la habilidad a un individuo
de clasificar experiencias.

8. ¿Qué es el habla? La producción y percepción de los símbolos orales son

determinadas habla.

9. En el desarrollo del lenguaje, ¿A qué se le llama ventanas de oportunidad? Son

momentos dentro de la etapa de desarrollo del niño donde puede adquirir de forma
natural, rápida y permanente ciertas habilidades para el uso correcto del lenguaje.
10. ¿En qué consiste la etapa pre lingüística y a qué edad corresponde? Del
nacimiento a 1 año, la comunicación es a través de señas, gestos y ruidos. Existe
la comprensión de un lenguaje sencillo con ayuda del contexto y una intención
comunicativa por parte del menor.

11. ¿En qué consiste la etapa de una palabra y a qué edad corresponde? De 1 año
a 2 años, en esta etapa los niños empiezan a pronunciar palabras básicas o sonidos
semejantes. El adulto relaciona el sonido que el niño pronuncia con la situación en
la que se encuentra.
12. ¿Qué es el ritmo corporal?

Todas las emisiones articulatorias se basan en tensión-distensión. Antes de

empezar a repetir palabras es necesario comenzar con juegos fónicos, jugar con las
sílabas, repetir palabras bisílabas sin sentido, con la misma sílaba pero con distintas
entonaciones. Siempre con movimiento corporal, que apoye y facilite la emisión del
fonema deseado.
13. ¿Qué es la capacidad de responder a las preguntas? “la capacidad para hacer
buenas preguntas es componente esencial tanto del pensamiento crítico como de la
capacidad para solucionar problemas”

14. ¿Cómo describir un objeto? Para describir un objeto se detallan sus rasgos
característicos: forma, tamaño, impresión que produce...Y si el objeto tiene diferentes
partes, se enumeran y detallan ordenadamente.

15. ¿A qué se refieren las discapacidades del habla? Las discapacidades del habla se
refieren a los problemas de fonación, en otras palabras, la producción de los sonidos