ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #56

32DST0056D
FRACC.POLIGONO 108
MERIDA, YUCATAN, MEXICO

ASIGNATURA: FORMACION I CURSO ESCOLAR: 2019 -2020

TERCER PERIODO

TEMA: LA FUNCION DE AUTORIDAD EN LA APLICACIÓN Y CUMPLIMIENTO DE LAS

NORMAS Y LEYES.
SUBTEMA: LAS LEYES Y LAS AUTORIDADES.
APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA LAS IMPLICACIONES DE LA AUTORIDAD Y EL PODER
PÚBLICO EN UN RÉGIMEN DEMOCRÁTICO.

NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: GRUPO :

TURNO:

ACTIVIDAD # 3

 ACCIONES DE INICIO A REALIZAR

LEE EL TEXTO Y ESCRIBE TUS RESPUESTAS A LAS CUESTIONES QUE SE
PRESENTAN

El padre de Joaquín realizó una presentación en la escuela, al preguntarle por sus

deberes él respondió:
-Tengo muchos deberes. El primero es con mi familia y tiene que ver con enseñar
a mis hijos a ser buenas personas, educarlos y formarlos en valores, como la
puntualidad y el respeto. A ello se debe que, entre otras cosas, nadie llega a casa
después de las doce de la noche ni utiliza los teléfonos celulares a la hora de la
comida. Otro de mis deberes es mi trabajo. Soy policía, lo que significa que debo
defender la ley, velar por la seguridad de los ciudadanos y, sobre todo, obedecer
la ley que promuevo.

 ¿Cuáles son las funciones del papá de Joaquín como autoridad en su casa
y en el trabajo?

 ¿El papá de Joaquín actúa con base en sus principios y normas?

 ¿Por qué este tipo de autoridad busca el bienestar común y no solo el

propio?

 ¿Cómo debe ser la autoridad para convertirse en un verdadero líder?

  ACCIONES DE DESARROLLO
l. CONSULTA DIVERSAS FUENTES Y DEFINE LAS SIGUIENTES PALABRAS
(Puedes consultar las siguientes páginas 148-151):

Autoridad:

Servidores públicos:

Legalidad:

Legitimidad:

Transparencia:

Rendición de cuentas:

Democracia:

II.COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO, IDENTIFICA LAS REGLAS QUE SE

APLICAN EN CADA LUGAR Y ELIGE UNA. ESCRIBE EL NOMBRE O
FUNCION DE LA AUTORIDAD DE CADA LUGAR Y EXPLICA LO QUE HACE
PARA QUE ESA REGLA SE RESPETE. SIGUE EL EJEMPLO.

lugar Anota la regla que ¿Quién es la ¿Qué hace para

se debe cumplir autoridad? que la regla se
 en ese lugar respeta?
Tu casa
La escuela
El salón de clases
Las calles No robar Los policías Dan a conocer
que es un delito y
que se castiga. Si
sorprenden a
alguien
haciéndolo o si lo
denuncian, los
detienen para
juzgarlo y
sancionarlo

 ACCIONES DE CIERRE
LEE EL SIGUIENTE CASO Y CONTESTA
Con frecuencia, en la secundaria de Pedro hace falta agua. Esto ocasiona que
los baños estén fuera de servicio, que la cafetería no pueda preparar algunos
alimentos y que las instalaciones no siempre estén limpias. Este problema
tiene diferentes causas. En parte, la zona donde se encuentra la secundaria
esta sobrepoblada y hay daños en las estructuras delas tuberías de la colonia.
Por otro lado, los alumnos carecen de información para cuidar el líquido vital o
este se utiliza para cosas que no son necesarias, como actividades con globos
llenos de agua.
 ¿Qué harían en lugar de Pedro?

 Si Pedro fuera una autoridad, ¿Qué características debería tener para

ayudar a solucionar el problema?

 ¿Dónde pueden obtener información verídica sobre el abasto de agua?

 ¿Qué propondrían para solucionar el problema de la colonia de Pedro?

  ¿Cómo divulgar la información necesaria para cuidar el agua en la
secundaria?

II. ESCRIBE UNA BREVE CONCLUSIÓN ACERCA DE CUÁLES SON LAS

IMPLICACIONES DE LA AUTORIDAD PARA LOGRAR AMBIENTES JUSTOS Y
DEMOCRÁTICOS