ASIGNATURA: Psicología Ambiental

DOCENTE:
RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN DEL PLAN:
- Davila Ramos, Anny Alila.
- Gomez Robles, Angela Cristina.
- Huaman Villanes, Viviana Noelia.
- Quispe Carhuapoma, Denytza.
CENTRO DE PRACTICAS: I.E.P Mariano Damaso Beraún - Amarilis
DELEGADO DEL EQUIPO DE TRABAJO:

¿Qué haremos? promover y concientizar sobre el cuidado del medio ambiente

desde la niñez
¿Cómo lo haremos? Elaboraremos un plan de conciencia ambiental con el fin
de reflexionar sobre la importancia del medio ambiente y la participación de
nuestra sociedad en la conservación de los ecosistemas de nuestra ciudad,
teniendo en cuenta a la niñez en proceso de formación, ya que ellos captan con
mayor facilidad las informaciones brindadas. El plan será ejecutado por medio
de talleres didácticos, encuestas , para ver el nivel de conocimiento en temas
ambientales, charlas informativas , juegos dinámicos, ejecución de
manualidades .
¿Para qué lo hacemos? Para establecer y desarrollar la relación que existe
entre los valores y la conciencia ambiental en los escolares y que puedan
llevar a la práctica actitudes en favor del medio ambiente y poder formar
futuros ciudadanos con conciencia ambiental

FUNDAMENTACIÓN:
La Universidad Nacional Hermilio Valdizan junto con la facultad de Psicología
busca mediante la realización de este plan de trabajo promover y concientizar
sobre el cuidado del medio ambiente desde la niñez.
La psicología ambiental, es la disciplina que se ocupa de analizar las relaciones
que, a nivel psicológico, se establecen entre las personas y su entorno. (Valera,
1996).
Como refiere el autor, esta rama de la psicología se va a encargar de poder
crear relaciones favorables hacia el medio ambiente, esto a un nivel
psicológico, siendo así que las personas tengan sentimientos, pensamientos
positivos hacia el medio ambiente y esto lleve a que realicen acciones positivas
en favor del ambiente.
La conciencia ambiental se entiende como el conjunto de percepciones,
opiniones y conocimientos de la población acerca del medio ambiente, así
como de sus disposiciones y acciones relacionadas con la mejora y solución de
los problemas ambientales. (Instituto de Estudios Sociales Avanzados, 2008)
Como hace mención el instituto de estudios sociales avanzados para poder
fomentar conciencia ambiental en los escolares es necesario que tengan el
conocimiento de lo correcto e incorrecto ante las acciones con el medio
ambiente, así como también poder hacer que los niños entiendan que acciones
aportan a una mejora y solución a los problemas ambientales.
De acuerdo a lo analizado y evaluado la situación actual de la contaminación
ambiental, abordaremos temas como: Los valores medioambientales, porque
se ve que hay una crisis en su práctica actualmente, la falta de enseñar sobre
valores hacia el medio ambiente crea a ciudadanos que en un futuro no van a
respetar a este mismo y no van a tener prácticas favorables para el cuidado del
ambiente. El reciclaje, es una práctica que consiste en obtener nueva materia
prima mediante un proceso fisicoquímico a partir de productos ya utilizados,
esto beneficia al medio ambiente para ayudarlo a generar menos residuos, en
la práctica con los niños ayudará enseñarles a clasificar los desechos, para
poder conseguir el máximo de desperdicios que se puedan reciclar. Extinción
de especies y pérdida de biodiversidad porque en la actualidad tenemos
muchas especies en peligro de extinción y como es de conocer estás cumplen
un papel fundamental en el ciclo de vida, reconocerla función de cada especie
que habita nuestro planeta, y resaltar la gran importancia de salva guardar
estas especies que son de gran ayuda para el ecosistema.
La contaminación ambiental es el conocimiento o noción del problema
ambiental, el sentimiento interior por el cual apreciamos nuestras acciones
hacia el medio ambiente, no es innata, no se encuentra de forma juiciosa en los
individuos, teniendo esto como resultado la necesidad de formar a un nuevo
hombre, a un hombre concientizado con los problemas ambientales que
presenta el planeta, generados por su conducta y actitud, siendo imprescindible
la formación de un nuevo sistema de valores donde predominen la solidaridad y
la responsabilidad con la sociedad y el entorno.(Morejón; 2006). Según el autor
es necesario formar esta conciencia ambiental porque es algo que se aprende,
por eso nuestro plan de trabajo busca fomentar esta conciencia ambiental
especialmente en niños de primaria, es cuando están más dispuestos a
aprender y formar hábitos además que es una edad crítica para poder formarlo
como personas con gran conciencia ambiental.
En tal sentido, realizaremos talleres que de manera didáctica, por medio de
charlas informativas , juegos dinámicos, ejecución de manualidades se logre
hacer que el niño desarrolle todas estas actitudes positivas hacia el medio
ambiente para poder tener ciudadanos a futuro con mucha más conciencia
ambiental y que valoren y protejan nuestro ecosistema.