Después de consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en
plataforma y otras fuentes continúa leyendo y estudiando lo planteado en la unidad VI del texto básico y realiza un informe en Word con lo que se te pide a continuación: 1- Qué es la comunicación bidireccional en la Educación a Distancia. Es la comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, en lo que los dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Este es el tipo de comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo. Esta comunicación es característica tanto del modelo educativo presencial como a distancia. En el modelo presencial se produce en el aula, en una condición de cercanía física y visual entre el profesor y los alumnos. En la Educación a Distancia esta comunicación se puede producir a través de las distintas vías de comunicación: teléfono, fax, correo electrónico, postal, entre otras. También a través de las tutorías presenciales o facilitaciones entre el profesor y los alumnos. 2- Completa la siguiente tabla, coloque en la columna de ejemplos a qué tipo de comunicación corresponde lo que está en el paréntesis (Texto de autoestudio, Chat, Correo electrónico, CD- ROM, Videoconferencia, Llamada por Teléfono, Fax, Facilitaciones presenciales):
Tipos de Ejemplos de cada
Definición Comunicación una Es aquella que se desarrolla en Chat tiempo real. Se da cuando Video llamada Comunicación sincrónica conversamos con alguien de Video conferencia manera presencial o utilizando Llamada por teléfono algún canal o medio físico. Facilitaciones presenciales Es aquella que se desarrolla en Correo electrónico tiempo diferido, es decir, no CD ROM coinciden en el tiempo del Fax Comunicación mensaje enviado por el emisor, Texto de autoestudio asincrónica la llegada del mismo al receptor y la respuesta dada por este.
3- Realiza un mapa conceptual, considerando los medios didácticos
y de comunicación utilizados en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación a distancia, este debe tener el concepto de medios didácticos, la clasificación y sub-clasificación de cada medio.